教育专题：教育专题：《母鸡》[1].ppt

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1、16*16*母母 鸡鸡你眼中的母鸡是一种你眼中的母鸡是一种怎样的动物？怎样的动物？老舍眼里的母老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？鸡又是怎样的呢？学习目标：学习目标：（1 1）圈出生字词，读准字音。）圈出生字词，读准字音。（2 2）认真朗读课文，读流利、读正）认真朗读课文，读流利、读正确。确。（3 3）弄清课前）弄清课前“导读导读”中提出的两中提出的两个问题：个问题：a.a.老舍先生笔下的母鸡是一老舍先生笔下的母鸡是一个怎样的母鸡？个怎样的母鸡？b.b.比较两篇课文的写比较两篇课文的写法各有哪些特点？法各有哪些特点？读一读读一读反抗反抗 欺侮欺侮 成绩成绩 凄惨凄惨 慈爱慈爱 辛苦辛苦 疙瘩疙瘩 可恶

2、可恶 毒手毒手 聋子聋子 鸡雏鸡雏 啼叫啼叫 一撮儿毛一撮儿毛 如怨如诉如怨如诉多音字多音字：有什么心事似的（sh）(s)sh更可更可恶恶的是遇到另一只母鸡的时的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（候，它会下毒手。（）(w)w它它差差不多是发了狂，恨不得全世界不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。都知道它这点儿成绩。(ch)(chi)chpi 我一向讨厌母鸡。pi 我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。pi 我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。？讨讨厌厌无病呻吟无病呻吟欺善怕恶欺善怕恶拼命炫耀拼命炫耀嘎嘎嘎嘎 没完没了没完没了 细声细气细声细气颤颤巍巍颤颤巍巍 如怨如诉如怨如诉 小疙瘩

3、小疙瘩不反抗不反抗 欺侮欺侮 可恶可恶 下毒手下毒手 乘其不备乘其不备 狠狠狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。了。夸张夸张不不讨讨厌厌慈爱慈爱负责负责勇敢勇敢辛苦辛苦 说说具体的事例。说说具体的事例。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。圆圆地圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的下垂，像刚装了一两个汤圆似的消瘦消瘦 它还半蹲着，让

4、它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。一一声也不哼声也不哼 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。母亲。一个母亲必定就是一位英雄。你有什么体会？你有什么体会？都是在写母亲，对母亲的赞颂都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲

5、的赞颂。普天下所有母亲的赞颂。理解：理解：我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。比较：比较：讨厌讨厌不讨厌不讨厌 可是，现在我改变可是，现在我改变了心思，我看见一只孵了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。出一群小雏鸡的母鸡。总结：总结：课文以作者的情感变化为线索，前后形课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造

6、了一位负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟伟大的鸡母亲大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。之情。比较两篇课文的异同在情感的表达上，都是对小动物的喜爱。猫通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。母鸡则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。写法上写法上（1）两篇文章的结构都非常清晰。（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。（3）表现小动物特点时，用事表现小动物特点时，用事实说话，通过对点滴小事的具体实说话，通过

7、对点滴小事的具体生动的描写，使笔下的动物栩栩生动的描写，使笔下的动物栩栩如生。如生。门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。她她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。动着，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘

8、子前饮水。然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。她只是饮水。她只是饮水。她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。然后，她寻找散食。然后，她寻找散食。属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。她啄着、啄着，不知疲倦。她啄着、啄着，不知疲倦。她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。似当年共和党人的红便帽。她她在用这只和那只耳朵倾听。在用这只和那只耳朵倾听。而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她她张开爪子，小心地放下，没有声音。张开爪子，小心地放下，没有声音。她行走时多像光着脚丫子的人。她行走时多像光着脚丫子的人。麻雀麻雀屠格涅夫屠格涅夫柱子上的母鸡柱子上的母鸡普里什文普里什文母鸡母鸡列那尔列那尔 阅读链接阅读链接