教育专题：教育专题：水资源的合理利用上课(1).ppt

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1、授课者：郑王雄授课者：郑王雄授课班级：高一授课班级：高一(1)班班一、水资源及其分布一、水资源及其分布（一）、概念：（一）、概念：水资源包括水资源包括水圈水圈内的水量总体。内的水量总体。通常所说的水资源主要是陆地上的淡水资源。通常所说的水资源主要是陆地上的淡水资源。人们比较常利用的淡水资源，主要是人们比较常利用的淡水资源，主要是河流河流水、淡水湖泊水、浅层地下水水、淡水湖泊水、浅层地下水，储量只占全球水，储量只占全球水体总量的体总量的十万分之七十万分之七。广义：广义：狭义：狭义：1、特点：空间分布不均、特点：空间分布不均2、影响因素：降水量的分布、影响因素：降水量的分布降水量大、水循环活跃的地

2、区，水资源丰富；降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。(二二)、分布情况：、分布情况：(二二)、分布情况：、分布情况：3、衡量标准：多年平均径流总量、衡量标准：多年平均径流总量大洲：亚洲最多，其次是南美洲，大洋洲最少大洲：亚洲最多，其次是南美洲，大洋洲最少大洲：亚洲最多，其次是南美洲，大洋洲最少大洲：亚洲最多，其次是南美洲，大洋洲最少国家：巴西第一，俄罗斯次之，中国第六国家：巴西第一，俄罗斯次之，中国第六国家：巴西第一，俄罗斯次之，中国第六国家：巴西第一，俄罗斯次之，中国第六=多年平均降水量多年平均降水量多多

3、年平均蒸发量年平均蒸发量4、我国水资源分布、我国水资源分布空间：空间：南多北少，东多西少南多北少，东多西少 时间：时间：夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少中国年降水分布图中国年降水分布图中国季风图中国季风图（一）、水资源对经济活动的影响（一）、水资源对经济活动的影响二、水资源与人类社会二、水资源与人类社会数量影响经济活动数量影响经济活动规模规模的大小的大小质量影响经济活动的质量影响经济活动的效益效益（二）、科学技术对水资源利用的影响（二）、科学技术对水资源利用的影响科技落后时代：科技落后时代：科技较发达的近代：科技较发达的近代：科技发达的现代：科技发达的现代：沿河湖两岸发展沿河湖两岸发展开采深层地下

4、水开采深层地下水海水淡化以及海水淡化以及蓄水工程和跨流域调水工程蓄水工程和跨流域调水工程活动题：活动题：P63 沙漠中的奇迹沙漠中的奇迹-以色列水以色列水资源的利用资源的利用活动题：活动题：P63 沙漠中的奇迹沙漠中的奇迹-以色列水以色列水资源的利用资源的利用（1）农业生产对水资源的需求量很大，以色列的自然环境）农业生产对水资源的需求量很大，以色列的自然环境适合发展农业生产吗？适合发展农业生产吗？（2）以色列是如何把水资源由）以色列是如何把水资源由“少少”变变“多多”的？的？（3）从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示）从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？利用科学技术改善自

5、然环境条件利用科学技术改善自然环境条件淡水生产淡水生产:海水淡化海水淡化农业用水农业用水:节水灌溉技术节水灌溉技术-滴灌技术滴灌技术降水量小，蒸发量大，水资源奇缺降水量小，蒸发量大，水资源奇缺，不适宜发展耗水量大的作物，不适宜发展耗水量大的作物三三.合理利用水资源合理利用水资源1.水资源问题需水量增加供水量减少假若你是政府决策者应该怎样面对这一现象？假若你是政府决策者应该怎样面对这一现象？作为公民我们又应该怎么办？作为公民我们又应该怎么办？开源措施开源措施:节流措施：节流措施：加强宣传，提高节水意识；改进农业灌溉技术；加强宣传，提高节水意识；改进农业灌溉技术；提高工业用水的重复利用率提高工业用水的重复利用率三三.合理利用水资源合理利用水资源“五水五水”2.2.水资源持续利用措施水资源持续利用措施第三节第三节 水资源的合理利用水资源的合理利用一、水资源及其分布一、水资源及其分布二、水资源与人类社会二、水资源与人类社会三、合理利用水资源三、合理利用水资源