教育专题：教育专题：胜似亲人幻灯片.ppt

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1、 观察胜似亲人这幅图，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把想到的写下来，内容要具体，语言要通顺。怎样观察？怎样观察？观察图画的时候一定要认真、仔细，按照一定的顺序。可以先找出图片中谁是主要人物，什么是主要景物。同时，也不能放过那些次要的、细小的东西；还要认真观察图上的景物，想一想这些景物是什么时间、什么环境、什么地点的景物；要认真观察图上的人，要注意人物的表情、动作、穿着打扮，想一想这些人物是干什么的，在做什么等等。写看图作文不能只写观察到的内容，更重要的是要写出你通过看图想到的内容。写好这类作文的关键是借助图画内容进行合情合理的联想，比如这幅图片让你想起的它的来历，围绕这幅图片

2、发生过的事情等等。看一看看一看l图片中有什么人物？l人物的动作、语言、神态怎样？l图片中有什么物品？l图片显示的是什么时间？看一看：图片中的人物看一看：图片中的人物一位小姑娘、一位老奶奶 年龄：12、13岁小姑娘：小姑娘：民族：汉族 动作：双手捏着围裙 神态：脸红红的，嘴抿着，害羞看一看：图片中的人物看一看：图片中的人物l 年龄：70岁l 民族：苗族（包着头巾，戴着耳环）l 动作：抱着小姑娘，一只手拍着小姑l老奶奶 娘的肩膀，一只手抚摸着小女l 的脸颊 l 神态：满脸慈祥，含着笑 看一看：图片中的物品看一看：图片中的物品地点：地点：农家小院物品：物品：墙上墙上（院子里面）：（院子里面）：晾晒的

3、床单 墙角：墙角：木桶，木桶上放着脸盆，脸盆里有一木桶，木桶上放着脸盆，脸盆里有一 根棒槌，根棒槌，还有一些未晾晒完的衣服还有一些未晾晒完的衣服 门边：门边：靠着一根拐杖靠着一根拐杖 猜一猜：猜一猜：l老奶奶和小姑娘说了一些什么话：连接句：洗完了衣服，她回到了奶奶的院子里，开连接句：洗完了衣服，她回到了奶奶的院子里，开始晾晒起衣物来！正当他晾晒完床单的时候。奶奶回始晾晒起衣物来！正当他晾晒完床单的时候。奶奶回家了。家了。老奶奶走上前去，抱住了小姑娘，一手拍着小姑娘的肩膀，一手抚摸着小姑娘的脸颊，微笑着说：“谢谢你，如果没有你的帮助，我真的不知道怎么办！”小姑娘说道：“奶奶，不用谢了！这是我应该

4、做的！”老奶奶听到这里，眼眶红了，眼泪不由自主的流了下来，她哽咽的说道：“你虽然不是我的孙女，但是比我的亲生孙女还亲啊！”小女孩听到奶奶的称赞，脸红了，抿着嘴，一双手局促地捏着围裙，不好意思地笑了！猜一猜：猜一猜：l小姑娘做了一些什么？小姑娘做了一些什么？在老奶奶进院子之前做了什么？（晾晒衣服）在晾晒衣服之前又做了些什么？（洗衣服）洗衣服可能到是什么地方洗？（院子里，小溪边）猜一猜：猜一猜：l怎样洗衣服？连接句：（一个阳光灿烂的早晨，她悄悄来到了奶：（一个阳光灿烂的早晨，她悄悄来到了奶奶家。推开院门，没见奶奶的身影，却发现凳子上放奶家。推开院门，没见奶奶的身影，却发现凳子上放着一堆脏的衣物。她

5、想：这一大早，奶奶可能出去散着一堆脏的衣物。她想：这一大早，奶奶可能出去散步或者买菜去了；我何不趁着奶奶没回家，帮奶奶把步或者买菜去了；我何不趁着奶奶没回家，帮奶奶把这些衣服洗了呢？说干就干，）这些衣服洗了呢？说干就干，）她清理好了脏的衣服、床单，拆下了被套，把脏的衣物放进木桶里。然后提着木桶，手拿棒槌，来到小河边，开始洗了起衣物来！你瞧，她洗得多么认真啊！不干净的地方使劲地揉、搓，有污迹的地方用力的捶、打，寒冷的北风吹红了她的小脸，冰冷的溪水冻红了她的小手，但是没有让她停止洗衣服的节奏！“噼里啪啦”的声响，惊起了河里的小鱼和枝头栖息的小鸟！文章的开头：文章的开头：l交代事情的起因：在一座大山

6、深处，有一个美丽的村子。村子风景优美，一年四季，鸟语花香，树木葱茏，泉水叮咚。苗汉两族人民，世世代代居住在这个村子里，他们互帮互助，和睦相处。文章的开头：文章的开头：l 在村子的东头，有一户汉族人家，这家有一位可爱的女儿，名叫小红，今年十三岁。在村西头，住着一位苗族老奶奶，今年七十六岁。因为老奶奶年岁已高，腿脚不利索，洗衣、做饭都不方便，加之儿女们都在县城，所以小红经常来到村西头，帮助老奶奶！文章结尾：文章结尾：引用式：小红的善良感动着淳朴的村民，他们都说：“苗汉情深，他们不是亲人，而胜似亲人啊！”抒情式：这真是人间最美丽的一幕！苗汉两家，不是亲人，但胜似亲人！这美丽的一幕，将永远被苗汉两族人

7、民世代流传！这美好的情感，将在这美丽的村庄世代流淌！亲人我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。我的邻居有一位老奶奶，快岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。

8、现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”【点评点评】习作生动感人，例如，写老奶奶“双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说”与画面相吻合。从老人的动作、神态上可以看出她对小姑娘特别感激。“你真是个好孩子”“真比我的女儿还亲啊”，是老人善良情感的真实流露，是作者观察画面时的想像，很真实，很准确。小姑娘的言行，表现了她勤劳、淳朴、爱老助老的美好品性。母女俩与老奶奶不是亲人却胜似亲人。这是邻里之间尊老爱老、和睦相处的典范。