教育专题:教育专题:《比的应用》5-3教学课件 (2).ppt
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1、比的应用比的应用怎样分合理?怎样分合理?30:20=3:230:20=3:21 1班班2 2班班3 3个个2 2个个6 6个个4 4个个3030个个2020个个如果有如果有140140个橘子,按个橘子,按3:23:2分给分给1 1班和班和2 2班,班,每个班各应分得橘子几个?每个班各应分得橘子几个?次数次数1 1班班2 2班班第第1 1次次第第2 2次次第第3 3次次第第4 4次次第第5 5次次第第6 6次次3030个个2020个个3030个个2020个个6 6个个4 4个个6 6个个4 4个个6 6个个4 4个个6 6个个4 4个个如果有如果有140140个橘子,按个橘子,按3:23:2分给
2、分给1 1班和班和2 2班,班,每个班各应分得橘子几个?每个班各应分得橘子几个?140140个个140140(3+23+2)=28=28(个)(个)每份多少个?每份多少个?28283=843=84(个)(个)28282=562=56(个)(个)1 1班占班占3 3份份2 2班占班占2 2份份1 1班:班:2 2班:班:如果有如果有140140个橘子,按个橘子,按3:23:2分给分给1 1班和班和2 2班,班,每个班各应分得橘子几个?每个班各应分得橘子几个?1 1班占班占3 35 52 2班占班占2 25 5140140个橘子个橘子3 32=52=51 1班:班:140140 =3 35 584
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