教育专题:教育专题:九年级语文《谈生命》课件.ppt
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1、谈谈 生生 命命冰心冰心诗歌:诗歌:繁星 春水散文:散文:寄小读者主题:主题:爱母亲爱儿童爱自然冰冰心心作者介绍:作者介绍:冰冰心心以以谈生命谈生命为例,学习阅为例,学习阅读及鉴赏散文。读及鉴赏散文。1.1.能否借用文中的语句具体说说能否借用文中的语句具体说说“一江春水一江春水”经经历了什么情况?历了什么情况?2.2.在不同的境遇中,春水是怎么做的?他的态度在不同的境遇中,春水是怎么做的?他的态度是怎样的?是怎样的?3.3.作者写出了怎样的一江春水?作者写出了怎样的一江春水?作者为什么把生命比作作者为什么把生命比作“一江春水一江春水”和和“一棵小树一棵小树”?不是每一道江流都能入海,不流动不是
2、每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?尝不美丽?他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛
3、,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。上他享受着他所遭遇的一切。1.1.生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。2.2.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!3.3.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
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