2019高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀作业2 人民版必修3.doc
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1、1一一 工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀随堂检测1法国文学家雨果的小说巴黎圣母院 、英国诗人拜伦的唐璜和雪莱的西风 颂是 18 世纪后半叶至 19 世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛 行主要反映了人们( ) A对人性解放的歌颂 B对资产阶级革命的歌颂 C对社会制度的歌颂 D对现实社会的不满 解析:选 D。18 世纪后半叶至 19 世纪中叶,欧洲大陆资产阶级革命和改革不断,社会 动荡。法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不像启蒙思想家描绘的那样美好,资 产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现,因而引起人们的失望和强烈不满,于是 反映人们对现实不满的浪漫主义
2、潮流应运而生。 2有学生提出:“拜伦的唐璜具有批判现实倾向,为什么却列为浪漫主义的代表 作?”对此解释正确的是 ( ) A作者属于浪漫主义诗人 B强调理性,追求自由 C手法离奇,注重抒情 D关注现实,揭露时弊 解析:选 C。本题考查拜伦的唐璜的艺术风格和特点。根据教材所学浪漫主义文 学的特点,拜伦的唐璜写奇人奇事,情节离奇曲折,充满异国情调,场面多变,作者 在叙述中穿插大量的说明和议论,自由抒情。虽有现实主义因素加入,但唐璜仍是一 部优秀的浪漫主义文学作品。据此选 C 项。 319 世纪,德国和奥地利成为欧洲浪漫主义音乐的摇篮。当时,浪漫主义音乐的主 要特点有( ) 富有诗意情怀 注重情感表达
3、 充满强烈幻想 反对宗教迷信 A B C D 解析:选 A。浪漫主义音乐富有诗意,注重情感的表达,并且充满了幻想,故 A 项符 合题意;与 19 世纪浪漫主义音乐的基本特点没有关系,故排除 B、C、D 三项。 4有这样一幅作品:画面中有左手执枪、右手高举三色旗的自由女神形象,在女神的 引导下,慷慨激昂的学生、市民冲破战场上的滚滚硝烟,奋勇前进。这幅作品的名称及作 者是( ) A 自由引导人民 大卫 B 自由引导人民 德拉克洛瓦 C 梅杜萨之筏 德拉克洛瓦 D 梅杜萨之筏 籍里柯 解析:选 B。本题考查世界近代美术成就。根据题干材料内容可判断出该作品是自 由引导人民 , 自由引导人民是浪漫主义画
4、家德拉克洛瓦的作品。 5阅读下列材料:2材料一 就把我的话语, 像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散! 让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧! 西风呵,如果冬天已经来临,春天还会远吗? 雪莱西风颂 材料二 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨! 不顺心时暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来。 我们的心儿憧憬着未来,现今总是令人悲哀: 一切都是暂时的,转瞬即逝,而那逝去的,将变为可爱。 普希金假如生活欺骗了你 请回答: (1)据材料一并结合所学知识,指出材料一属于何种文学流派的作品?其产生背景是什 么? (2)结合材料二分析该文学流派具有怎样的特征?列举两部同类别的作品。 解析:本
5、题主要考查学生对浪漫主义文学产生的背景、艺术特点的掌握,并考查学生 多角度分析历史现象的能力。结合材料的有效信息及所学知识归纳即可。 答案:(1)文学流派:浪漫主义文学流派。背景:18 世纪末到 19 世纪中叶,社会现实 使知识分子对启蒙思想家的“理性王国”失望,他们努力寻找新的精神寄托,从而产生了 浪漫主义文学。 (2)特征:不再刻意突出人的理性, 而是深入发掘人类的感情世界,构思想象力丰富, 戏剧情节跌宕起伏。作品:雪莱的西风颂 ;拜伦的唐璜 ;雨果的巴黎圣母院(任 选两部)。 课时作业 一、选择题 1 “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。 ”英 国浪漫主
6、义诗人雪莱这句话强调的是( ) A英国人是古代希腊人的后裔 B英国文化缺乏原创性 C希腊文明对西方文明影响深远 D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系 解析:选 C。希腊人和英国人分属不同的人种,故 A 项错误;材料并未提及英国文化 的原创性问题,故 B 项错误;据材料“根源皆在希腊”可知雪莱强调的是希腊文明对西方 文明的影响,故 C 项正确;材料讨论的是古希腊与西方文明之间的关系,而非西方法律、 文学、宗教之间的关系。故 D 项错误。 2 西方文明史载:“大约在 16601789 年,西欧智力和文化的历史经历了中世纪 以来最重大的变化。 ”其“重大的变化”主要包括( ) 文艺复兴运动兴起
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