教育专题：教育专题：几分之几的认识.ppt

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1、分分 数数 的的 初步初步 认认 识识 几分之几几分之几汪二小学汪二小学 叶桂琴叶桂琴复复 习：习：1 6 1 3 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4 1 9 1 3 110 110把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4 4份。份。一份是它的（一份是它的（）二份是它的（二份是它的（）三份是它的（三份是它的（）四份是它的（四份是它的（）1 4 2 4 3 4 4 4 这样是把这块这样是把这块月饼平均分成了月饼平均分成了 份，三份是它的份，三份是它的（）分之（）分之（），写作（），写作（）四四四四 3 4三三 像像 ，这样的这样的数就都是分数。数就都是分数。3 4 5 8 310

2、710平均分的份数平均分的份数其中的几份其中的几份34分子分子分母分母分数线分数线知识小结：知识小结：像像 ，这样这样的数，都是分数。的数，都是分数。1 14 43 34 43 310105 58 8读作：读作：四分之三四分之三（）110（）（）710 510将一条彩带平均分成了将一条彩带平均分成了1010份份。下列图形的上色部分都表示几分之几？下列图形的上色部分都表示几分之几？（）5 9（）（）4 8 610 判断。判断。1、把一个苹果分成、把一个苹果分成5份，份，其中的其中的3份是份是（）2、7个个 是是 。（）（）。3、1=()()()()4.用分数表示图中涂色部分。用分数表示图中涂色部分。12()()35()()39585.涂一涂。涂一涂。5846377107.写出合适的分数。写出合适的分数。涂色部分涂色部分没有涂色部分没有涂色部分264825410464835610课外拓展 A所在的部分占长方形的几分之几？B所在的部分占长方形的几分之几?C所在的部分占长方形的几分之几？C B A