阅读活动开展情况(开展阅读节活动总结).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《阅读活动开展情况(开展阅读节活动总结).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阅读活动开展情况(开展阅读节活动总结).docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、阅读活动开展情况(开展阅读节活动总结)我们应该把阅读作为一种生活方式,促进整个民族的阅读事业,传承人类文明,这是全民阅读的文化使命和社会责任。以下是边肖为大家整理的读书节活动总结。希望对你有帮助。喜欢的话可以和朋友分享。开展阅读节活动总结15月4日至6月8日,-镇中心幼儿园开展了“春天优雅,童年滋润”的二读书节系列活动。第一阶段:开幕活动“世界小缩影”在开幕式上,老师、家长代表和孩子们以自己独特的方式在签名墙上留下了印记。然后在各班老师的带领下,孩子们玩“猜书名”的游戏,看绘本封面。猜对的孩子可以收到一份漂亮的小礼物。“读书节”在全园师生的笑声中拉开帷幕。第二阶段:实践活动“最美的阅读,阅读与
2、月读”阅读:孩子每天睡前与父母分享亲子时光。通过听故事、讲故事的方式,谈论自己的阅读理解,以“打卡”的方式在朋友圈发布新闻,持续一个月。每个班级选择三个“学者宝宝”来鼓励表扬。快乐阅读:家长自愿报名参加“爸爸妈妈故事分享会”,在离开公园前给孩子带去精彩的绘本,给孩子不同的“快乐阅读”感受。月读:家长和孩子一起看完手写的报纸,选择四本推荐的绘本,在班级之间分享,活动结束时选择“最佳漂流书籍”,并颁发奖项和礼物。第三阶段:关闭“阅读剧场”演出5月31日上午,全园师生欢聚一堂,欣赏儿童剧智斗大青虫、群舞少年中国说、吟诗弟子规、三字经等。由大班的孩子们带来的。中产阶级的孩子用温柔的声音唱着古典诗词声律
3、启蒙 出塞。小班可爱的小朋友伴随着音乐,用肢体动作。气氛热烈,受到家长的高度赞扬。6月8日上午,全校师生在操场上参加了读书节闭幕式。在活动中,老师们以小组背诵的形式向孩子们展示了诗歌的魅力。老师们读得流利,富有情感和感染力,在美妙的音乐中最大限度地诠释了美国英语。随着音乐的退色和孩子们热烈的掌声,这个读书节完美的结束了。据悉,“绘本阅读”是公园的特色之一,从去年开始举办了一系列“阅读月”活动,希望孩子们能够体验到不同的阅读体验,分享一起阅读的快乐,从小养成想读、爱读、能读的好习惯。开展阅读节活动总结2书传递知识;书籍传达文明;为了营造“书香校园”和“书香家庭”的环境氛围,进一步激发教师的阅读热
4、情,激发儿童从小对书籍和阅读的兴趣,倡导热爱、勤奋、快乐的阅读,培养教师和儿童良好的阅读习惯,激活我们园区的文化生活,树立终身学习的理念。我们学校开展了一个月的第四届读书节。总结如下:一是深入宣传营造氛围。根据幼儿园工作计划,制定了详细可行的读书节活动计划。根据活动计划,9月17日,施思幼儿园全体教师举行了第四届阅读节的启动仪式。本次活动的目的是在园内外营造一种浓厚的读书、读好书的书香氛围,让老师、孩子、家长都能近距离接触书本,了解读书的意义,养成“爱、知、读好”的习惯。会上首先宣读了读书节的活动计划,让老师们充分认识到读书节活动的重要性,再次对活动进行了具体安排。让老师通过多种渠道深入宣传阅
5、读的意义,并按年龄段分发给各个班级,营造班级文化氛围,提高老师和孩子的思想认识,实行深度阅读。书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任,开展活动1、落实与开展为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。2、教师阅读活动精彩纷呈(1)精品书屋:每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动),活动前十分钟,园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。(2)课余拜读:广大教师利用课
6、余时间,不断发掘新书,拜读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中,教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。3、幼儿读书活动渗透各个环节(1)班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。(2)亲子故事半小时建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长。4、家长 “助教”也精彩在10月底每班邀请了一位家长来班进行助
7、教活动,他们为孩子们分享的是绘本图书,家长激情地讲述深受孩子们的喜欢,通过这次的活动架起家园共育的桥梁,共同促进孩子们的发展。5、精彩片段(1)评选优秀心得:园部在十月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动,并评出3篇优秀读书心得,分别是顾艳老师的读幼儿园一日活动教育细节69例之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”读幼儿园一日活动教育细节69例后感、陆秀萍教师的读给孩子当下的幸福后感,通过精彩的现场读书心得交流,让教师们相互学习,相互促进促进。(2)以家庭为单位参与读书活动,上交读书活动照片照片,家长朋友们上交了很多精彩照片,如:家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片
8、,在家长的帮助和指导下,部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本,在10月底,各班评选出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。虽然本次读书节即将闭幕,但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校园,还要让书香飘向家庭,飘向社区,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!开展阅读节活动总结3每年五月的第二个星期日就是母亲节,为培养幼儿对妈妈以及家中长辈的感恩之情,同时结合幼儿园阅读节营造“书香家庭”活动,让每一个家庭都积极参与阅读,营造书香氛围,让父母与孩子能够感受经典,进一步提高家长素质,2018年5月10日下午,-市第二幼儿园大二班开展了母亲节暨阅读节亲子活动。活动
9、开始由主持人介绍母亲节的由来以及意义,通过观看小视频,培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。幼儿表演环节,通过歌唱、朗诵等形式赞颂妈妈的爱以及表达孩子对妈妈的爱。璇璇小朋友的妈妈为小朋友们讲述故事丢失的宝石,孩子和家长们都听得非常认真。该活动也是鼓励家长和幼儿接触优秀文学作品,增进家长与孩子之间亲近关系,培养幼儿良好的阅读习惯及行为规范。亲子小游戏两人三足,家长和孩子们都很投入,一声声加油声,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。亲子手工制作为妈妈制作一份礼物,让孩子们表达对妈妈的祝福。在音乐世上只有妈妈好的伴奏下,幼儿和妈妈深情拥抱1分钟,很多幼儿还给妈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 活动 开展 情况 总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内