教育专题：《我的信念》02.ppt

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1、我的信念玛丽玛丽居里居里教学目标1、理解课文内容2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。3、学习本文质朴、真诚、富有哲理的语言。二、重点、难点了解、归纳居里夫人的人格美。品味本文质朴、真诚、富有哲理的语言。难点了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。三、设计思路了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格特点的联系重点、难点。学生的自主阅读，在读中理解课文内容，品味语言的质朴，理解词语的含义。可以课后练习为纲，组织讨论，教师适当点拨。教师在预习时，要求学生查找收集有关居里夫人的材料，或将教参后的有关资料印发给学生。四、课前准备四、课前准备1、预习课文、疏

2、通文意2、收集居里夫人的相关资料，如：居里夫人传3、收集居里夫人的画像或相关的影带。导入新课同学们、说起居里夫人，可能很多同学都熟悉她的故事，居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美：爱因斯坦曾在悼念玛丽居里一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”。今天我们一起来阅读夫人晚年所作的我的信念，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。整体感知1、朗读课文（范读、齐读）2、疏通文意、识字记词给生字注音:渲

3、渲染闲暇暇奢奢望呵呵责蹂躏蹂躏猝猝然xunshrulnxihc解词：鞭策：比喻严格督促使之进步。获益匪浅：获得不少有益的东西。问心无愧：扪心自问，没有什么感到惭愧的地方。理所当然：按道理应该这样。3、梳理归纳、梳理归纳a、概括要点独立默读、思考，让学生用简单的短语归纳居里夫人的行为特点：（概括要点抓住关键词即可）勤奋目标探讨真理献身科学安静不谋利自由克制科学之美坚韧不拔信心b、分析整理 在概括要点的基础上，全面在概括要点的基础上，全面分析、归纳、整理信息，归分析、归纳、整理信息，归纳居里夫人的人格美，及取纳居里夫人的人格美，及取得巨大成就的原因。得巨大成就的原因。宗旨：探讨真理、不图财富沉醉于

4、科学之美环境：l自由、安静、时间工作：目标、信心、坚韧不拔、勤奋努力阅读课文，回答问题：1、作者认为，做事情需要有怎样的精神？要有坚韧不拔的精神，要有信心。问题探究引导学生研读课文、探究问题，先让学生默读质疑，提出问题，四人小组互动研讨，自主合作探究，“我之所以如此，或许是因为有某种我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我力量在鞭策着我”某种力量指什某种力量指什么力量？么力量？l居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这或许是难以直叙的，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“

5、正如蚕被鞭策着去结茧一般”。如何理解如何理解“少年时期我再巴黎大少年时期我再巴黎大学，孤独过着求学的岁月学，孤独过着求学的岁月”，为什，为什么么“孤独孤独”也是一种美好快乐的记也是一种美好快乐的记忆忆?l明确：这里的孤独非一般意义上的孤独，而是指她潜心学业，远离喧嚣，一个人精心读书，在这期间作者读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，所以这样的回忆也是一种美好快乐的记忆。“人类需要讲究现实的人但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?所谓讲究现实的人是指为自身的利益而工作，为享受生活而工作的人。

6、梦想家的最基本的特点是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”（感想可以自己谈）怎样理解：我们唯的希望，是在一个自由的国家中，以个自由学者的身份从事研究工作？因为她曾经生活在被占领的波兰缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的巧境。自由的精神。“一位从事研究工作的科学家，不仅是个技术人员，而且是个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。、居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就于她的性格特点有哪些联

7、系？居居里里夫夫人人的的人人格格美美有有足够的兴趣足够的兴趣成功的原因成功的原因有有毅力、有信心毅力、有信心不不为名利所诱惑为名利所诱惑v因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话一般，科学家就如沉醉于神话故事的小孩一样，也因为有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?w她那坚韧不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行由学术研究的渴望，

8、她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。2、作者追求的是怎样的工作和生活环境？安静的工作和简单的家庭生活3、“孤独地过着求学的岁月”却成了“美好快乐的记忆”，这说明了什麽？对科学的渴望，对科学研究的热忱。品味语言学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚找出课文中带有哲理性的语句，试进行赏析如：生活对于任何人都非易事。v读了本文，我们与一位高尚的人进行了一次心灵的对话，居里夫人的的人格魅力为我们树立一块丰碑，指引我们前行，给予我们深刻的思考和启迪。射线的发现引起了居里夫人的极大兴趣，她决心对此进行深入的研究。经过多次请求，她才得以使用一间潮

9、湿的小屋作理化试验。虽然室温只有6度，但她完全投入到研究中去了。他们从1898年一直工作到1902年，经过几万次的提炼，处理了几十吨矿石残渣，终于得到了0.1克的镭盐,测定出了它的原子量是225。镭宣告诞生了！荣誉就像玩具荣誉就像玩具有一天，有位女士来居里夫人家作客。她看见居里夫人的小女儿在玩一枚奖章。她仔细一瞧，发现是英国皇家学会发给居里夫人的金质奖章，感到十分惊讶，便不解地问:“玛丽，能获取这枚奖章，是件不容易的事情。这是极高的荣誉啊!您怎能给小孩子当玩具玩呢?”居里夫人淡淡一笑，平静地对女友说:“我想让孩子们从小明白一个道理。”“什么道理?”女友急切地问。“正确对待荣誉。在我看来，所有荣

10、誉就像玩具一般，仅仅玩玩而已。孩子不能守着这种荣誉生活，不然，她将一事无成。”女友不禁赞同地点头。“钋钋”与与“波波”18971897年年7 7月，居里夫妇历经千辛万苦，终于从含铋的月，居里夫妇历经千辛万苦，终于从含铋的矿物中发现了新的放射性元素，它的化学性质与铋相矿物中发现了新的放射性元素，它的化学性质与铋相似，但放射性比纯铀强似，但放射性比纯铀强400400倍，居里夫人惊喜欲狂，叫倍，居里夫人惊喜欲狂，叫道道“钋，钋！钋，钋！”原来在实验之前，居里夫妇就在商议新元素的名原来在实验之前，居里夫妇就在商议新元素的名称时，玛丽说道称时，玛丽说道:“假如存在新元素的话，我想叫钋假如存在新元素的话，

11、我想叫钋,纪念我的祖国波兰纪念我的祖国波兰!”皮埃尔深知玛丽眷恋着自己的祖国，要用新元素皮埃尔深知玛丽眷恋着自己的祖国，要用新元素的名称来争得祖国的荣誉和人民的光荣。居里赞同地的名称来争得祖国的荣誉和人民的光荣。居里赞同地说说:钋，波兰钋，波兰!波兰，钋波兰，钋!这样，被居里夫妇命名为这样，被居里夫妇命名为 钋钋 的新元素便问世了的新元素便问世了。课外拓展：在丈夫皮埃尔去世以后，居里夫人开始一人担负在丈夫皮埃尔去世以后，居里夫人开始一人担负起抚养孩子的重担。当时她经济上拮据，还得补贴一起抚养孩子的重担。当时她经济上拮据，还得补贴一部分给科研。有人建议她卖掉与皮埃尔在实验室里分部分给科研。有人建

12、议她卖掉与皮埃尔在实验室里分离出的那离出的那1分克镭，这在当时价值分克镭，这在当时价值100万法郎。居里夫万法郎。居里夫人则认为，不管今后的生活如何困难，决不能卖掉科人则认为，不管今后的生活如何困难，决不能卖掉科研成果。她让女儿从小养成勤俭朴素、不贪图荣华富研成果。她让女儿从小养成勤俭朴素、不贪图荣华富贵的思想。居里夫人毅然将镭献给了实验室，把它用贵的思想。居里夫人毅然将镭献给了实验室，把它用于研究工作。后来她带着两个女儿赴美国接受总统赠于研究工作。后来她带着两个女儿赴美国接受总统赠送给她的一克镭时，也同样告诫女儿：送给她的一克镭时，也同样告诫女儿：“镭必须属于镭必须属于科学，不属于个人。科学，不属于个人。”