教育专题：9《孤独之旅》课件.ppt

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1、 曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅 曹文轩，曹文轩，当代作家。当代作家。19451945年生于江苏盐城农村。年生于江苏盐城农村。19741974年考进北京大学中文年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生任北京大学教授、博士生导师。著有导师。著有山羊不吃天山羊不吃天堂草堂草草房子草房子红瓦红瓦。本文选自长篇小说。本文选自长篇小说草房子草房子。草房子草房子是一部关于少年成长是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在的长篇小说。小说以一座建在“草房草房子子”里的学校为背景，写了男孩里的学校为背景，写了男孩桑桑桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目终身难忘的六年

2、小学生活。他亲眼目睹或参与了睹或参与了 一连串看似寻常但又催一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。苦痛，又闪烁着人性的光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了次意

3、外事故降临了 文章以一座建在文章以一座建在“草房子草房子”里的小学为背景，描绘里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤等几个少男少女读书、生活、成了桑桑、杜小康、秃鹤等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。人性光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变

4、故，家中破产，他被迫辍学，跟随父亲背井一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，跟随父亲背井离乡去放鸭。离乡去放鸭。故事链接故事链接一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯

5、足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让让“红门红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起人物人物少年杜小康少年杜小康贫困失学后在贫困失学

6、后在,孤独艰苦的环境孤独艰苦的环境中和父亲中和父亲一起去放鸭一起去放鸭,经受磨难，经受磨难，逐渐成熟、逐渐成熟、坚强的故事坚强的故事小说的三要素：小说的三要素：环境环境情节情节远离家乡，孤独偏僻的芦苇远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡荡1.1.速读课文，理清本文的故事情节。速读课文，理清本文的故事情节。开端：交代背景1发展：杜小康跟随父亲到达芦苇安了家2-27高潮：暴风夜杜小康独自寻找鸭子28-46结局：鸭子长大了，杜小康也“长大”47-52小说的情节：小说的情节：开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 交代背景，杜小康交代背景，杜小康被迫辍学跟随父亲去被迫辍学跟随父亲去放鸭放鸭开端：开端：杜小康跟随

7、父亲杜小康跟随父亲在荒芜人烟的芦苇在荒芜人烟的芦苇荡安了家荡安了家发展：发展：杜小康与父亲在杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨芦苇荡中遇到暴风雨的情景的情景高潮：高潮：鸭子们长大了。鸭子们长大了。杜小康也杜小康也“长大长大”了。了。结局：结局：小说的情节：小说的情节：开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局本文的情节：开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：家道中落，随父放鸭家道中落，随父放鸭撑船赶鸭，初到苇荡撑船赶鸭，初到苇荡芦荡遇雨，经受考验芦荡遇雨，经受考验少年与鸭共成长少年与鸭共成长人物：杜小康 默读课文默读课文,按照杜小康与父亲牧鸭的按照杜小康与父亲牧鸭的五个阶段五个阶段,划出杜

8、小康心理变化的标志性划出杜小康心理变化的标志性语句语句,体会杜小康心理变化的历程体会杜小康心理变化的历程.心理描写 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。1111感到茫然感到茫然(害怕害怕)当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天

9、边时，他害怕了到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。一种永远逃不走的感觉。21感到胆怯感到胆怯 但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。不能入睡。26依然恐慌依然恐慌 日子一天一天日子一天一天地过去了，父子俩地过去了，父子俩也一天一天地感觉也一天一天地感觉到，他们最大的敌到，他们最大的敌人，也正在一步一人，也正在一步一步地向他

10、们逼近：步地向他们逼近：它就是孤独。它就是孤独。28感到孤独感到孤独 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。33面对孤独面对孤独习惯孤独习惯孤独不再恐慌不再恐慌心理变化过程心理变化过程:刚刚出发时刚刚出发时:到达芦荡时到达芦荡时:芦荡安顿后芦荡安顿后:住段时间后住段时间后:雨后天晴时雨后天晴时:茫然恐

11、惧茫然恐惧害怕胆怯害怕胆怯孤独单调孤独单调不再忽然恐慌不再忽然恐慌坚强长大坚强长大杜小康杜小康不成熟不成熟成熟成熟2.2.文题是文题是“孤独之旅孤独之旅”，对杜小康来说，对杜小康来说“孤独孤独”的含义是的含义是什么？什么？（1 1）失学离开学校村庄的痛苦、寂寞。）失学离开学校村庄的痛苦、寂寞。（2 2）放鸭生活艰辛、孤寂、恐惧。）放鸭生活艰辛、孤寂、恐惧。不经历风雨，怎么见彩虹？因不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境，表现了一个小小男子汉的力量、意表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感

12、，长大了，坚强了。志和责任感，长大了，坚强了。本课环境描写很出色本课环境描写很出色,请找出几处并请找出几处并说说这样的环境描写对杜小康的成长说说这样的环境描写对杜小康的成长有什么作用有什么作用?环境描写环境描写：鸭群鸭群芦苇荡芦苇荡暴风雨暴风雨鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系联系?鸭子的叫声烘托出杜小康无比寂寞的心情鸭子的叫声烘托出杜小康无比寂寞的心情鸭子的恐惧感烘托出杜小康的恐慌鸭子的恐惧感烘托出杜小康的恐慌鸭子 风雨前风雨前 :无家的漂游者无家的漂游者风雨后风

13、雨后 :长大了长大了杜杜小小康康鸭子是杜小康成长的借物鸭子是杜小康成长的借物.当暴风雨来临之时当暴风雨来临之时,杜杜小康勇敢地追赶鸭群小康勇敢地追赶鸭群,他经受住磨难他经受住磨难,长大长大,坚强坚强.鸭鸭们也长大了们也长大了,长成真正的鸭长成真正的鸭,文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。阔的背景。鸭子是杜小康成长的借助鸭子是杜小康成长的借助芦荡见证了人物心理变化的过程芦荡见证了人物心理变化的过程面对芦荡面对芦荡:害怕胆怯害怕胆怯 不再恐慌不再恐慌暴风雨给杜小康一个成长的舞台暴风雨给杜小康一个成长的舞台可怕可怕 搏斗搏斗 成长成长烘烘

14、托托心心情情渲渲染染气气氛氛文文题题“孤独孤独”的的含义：含义：一一指小康与父亲一指小康与父亲一起远离村庄，到荒起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放无人烟的芦苇荡放鸭；鸭；二二是小康心灵成长是小康心灵成长的过程。的过程。2 2、从文中划出体现、从文中划出体现“孤独孤独”的词句，说说的词句，说说“孤独孤独”的含义。的含义。（你认为杜小康感受到哪些方面的你认为杜小康感受到哪些方面的“孤独孤独”？）？）离乡背井离乡背井的孤独的孤独别离母亲与伙伴别离母亲与伙伴的孤独单调乏味生活单调乏味生活的孤独前途迷茫与未知前途迷茫与未知的孤独空旷浩茫环境空旷浩茫环境的孤独寂寞寂寞痛苦痛苦恐惧恐惧孤独磨难 “孤独是一种正

15、常并且健康的心态孤独是一种正常并且健康的心态如果如果程度得当的话。它标志着一种人格的程度得当的话。它标志着一种人格的成熟成熟。它使人少了许多它使人少了许多盲目盲目。它使人在嘈杂的生活。它使人在嘈杂的生活中中有了一份保护身心健康的清静。有了一份保护身心健康的清静。”曹文轩曹文轩主题：主题：人应该在孤独人应该在孤独中磨练自己，在逆中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才境中锻炼自己，才会长大。会长大。生活的磨砺，暴风雨的洗礼，生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成欢乐，也会遇到痛

16、苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有功，也会遇到失败；会有在在你的生活道路上，又有着一些怎你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示予你有益的启示?点击点击“自己自己”你孤独吗？我孤独，是因为（）孤独是灵魂的舞蹈！孤独是灵魂的舞蹈！我相信孤独的心灵肯我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。的追求和理想。小康前途小康前途 你来设计你来设计 杜小康因家道中落杜小康因家道中落,被迫辍学被迫辍学,请根据小说请根据小说内容内容,合理设计小康的合理设计小康的未来未来!我与小康比成长我与小康比成长 杜小康是在孤独中成长的,你的成长经历怎样?能说出来与大家分享吗?请结合自身体验以”我在_ _中成长”为话题说一段话.作业作业:每个人在成长的道路上每个人在成长的道路上,或多或少地或多或少地感受过孤独感受过孤独,试以试以”我的孤独我的孤独”为题为题,写一段话写一段话,字数不限字数不限.