教育专题：14《检阅》.ppt

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1、高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。1、自读课文，圈出生字、生词。读准字音。2、思考：课文中讲了哪个国家的一件什么事？俱俱乐部乐部 博博莱克莱克 鸦鸦雀无声雀无声 截截肢肢 队队伍伍 沉沉默默 局局面面 木木棒棒 羡慕羡慕 情不自情不自禁禁 主主席席台台 观观众众 纠纠正正 拄拄拐拐 洪洪亮亮jli jnwuyjijihngzhxinmxzhngjbngmb 这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面，一队少年儿童正经过主席台前。隆重场面，一队少年儿童正经过主席台前。仔细观察画面仔细观察画面,你发现了

2、什么你发现了什么?快速阅读课文，完成填空快速阅读课文，完成填空。一所学校的儿童队员，在一所学校的儿童队员，在 来临之际，做出了一个决定：在国庆游来临之际，做出了一个决定：在国庆游行检阅时，让行检阅时，让 走在第走在第一排。游行时，他们的检阅队伍一排。游行时，他们的检阅队伍波兰波兰国庆国庆拄拐的博莱克拄拐的博莱克 获得获得了大家的一致喝彩。了大家的一致喝彩。默读课文后填写:课文共_个自然段。_自然段交代了时间发生的时间和背景,_自然段写队员们商量一件”棘手的事”，_自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。16第 1第 29第 1016“这这个个小伙子真棒！小伙子真棒！”“这这些些小伙子真棒！小

3、伙子真棒！”截肢 拄拐博莱克找出描写这个拄拐男孩在检阅队伍中表现的语句。用横线画下来读一读。在队伍的第一排，紧跟在队在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。睁着大眼睛望着检阅台。忘记了自己在拄拐忘记了自己在拄拐我能体会博莱我能体会博莱克当时的心情克当时的心情。多么多么盛大盛大的节日！多么的节日！多么隆重隆重的检阅！街道上的检阅！街道上人山人人山人海海，楼房上，楼房上彩旗飘扬彩旗飘扬，主席，主席台上台上站满站满了国家领导人和

4、外了国家领导人和外国贵宾。国贵宾。检阅台上的人和成千上万观检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上。在这位小伙子身上。“这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！”博莱克虽然左腿截肢了，但他仍然走得很博莱克虽然左腿截肢了，但他仍然走得很好，同全队保持一致。好，同全队保持一致。人们对博莱克的赞扬，赞扬他自尊、自强。人们对博莱克的赞扬，赞扬他自尊、自强。看着队伍中的博莱克，我想看着队伍中的博莱克，我想对他说：对他说：“这这个个小伙子真棒小伙子真棒!”一名观众说。一名观众说。“这这些些小伙子真棒小伙子真棒!”另一名观众纠正说。另一名观众纠正说。讨论：观众

5、为什么这样说讨论：观众为什么这样说?齐读第齐读第26自然段。自然段。“队长，队长，”终于有一名队员说话了，终于有一名队员说话了，“还有一件还有一件棘手棘手的事。游行检阅时博莱克怎的事。游行检阅时博莱克怎么办？么办？”一些事情已经商定，可是从大家的表情一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是但是谁都不愿意第一个开口。谁都不愿意第一个开口。俱乐部里立刻俱乐部里立刻鸦雀无声鸦雀无声了。了。劝他不去？要不把他劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢

6、？么说呢？谁去跟他说呢？“太棒了！这才叫儿童队呢！别太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。一名拄拐的儿童队员。”一个队员一个队员大声说。大声说。队长队长洪亮洪亮的声音打破了沉默的的声音打破了沉默的局面：局面：“队员们！如果把博莱克放在队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！童队员，还不是一般的队员！”“这这些些小伙子真棒小伙子真棒!”另一名观众纠正说。另一名观众纠正说。讨论：观众为什么这样说

7、讨论：观众为什么这样说?儿童队员把博莱克放在队伍第一排，他们儿童队员把博莱克放在队伍第一排，他们有着有着尊重和关爱残疾人尊重和关爱残疾人的美好心灵。的美好心灵。不但赞扬自尊、自强的博莱克，而且赞扬不但赞扬自尊、自强的博莱克，而且赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。了儿童队员们美好善良的心灵。儿童队员们儿童队员们，我想对你们说，我想对你们说 ：“。”不歧视任不歧视任何人，让每个人何人，让每个人都拥有他们应得都拥有他们应得的权利。的权利。我想对博莱克说：我想对博莱克说：博莱克，我真的很佩服你的勇气，博莱克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会像你一样，做欣赏你的自信。我也会像你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。周围有困难的人。