(精品)第三节氧气的性质.ppt

《(精品)第三节氧气的性质.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)第三节氧气的性质.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、准备：书和准备：书和氧气氧气学案学案 第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！【温故知新温故知新】1.下列的水属于下列的水属于纯净纯净物的是物的是（）A.矿矿泉水泉水B.自来水自来水C.海水海水D.冰水冰水2.下列关于空气的叙述中，正确的是下列关于空气的叙述中，正确的是（）A.空气中的空气中的质质量分数，氮气占量分数，氮气占78%B.二氧化碳是二氧化碳是污污染空气的一种有毒物染空气的一种有毒物质质C.空气的成分一般是比空气的成分一般是比较较固定的固定的D.空气空气污污染物全部来自工厂染物全部来自工厂DC 第二单元第二单元 课

2、题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！一、氧气的检验：一、氧气的检验：用用 的小木条，伸入瓶中，如果木条的小木条，伸入瓶中，如果木条 ，证明，证明是氧气。是氧气。（或用（或用 的小木条，伸入瓶中，如果木条的小木条，伸入瓶中，如果木条 ，证明是氧气）证明是氧气）带火星带火星复燃复燃燃着燃着燃烧更旺燃烧更旺 第二单元第二单元 课题

3、课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！二、氧气的性质二、氧气的性质1.物理性质：物理性质：常温下，常温下，色、色、味、味、体、密度体、密度 空空气，气，溶于水。降温加压，可变成溶于水。降温加压，可变成 色液色液体或雪花状的固体。体或雪花状的固体。无无无无气气大于大于不易不易蓝蓝我需要氧气我需要氧气氧氧气气贮贮存存在在天天蓝蓝色色钢钢瓶瓶中中 第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！2.化学性质：化学性质：（1）与木炭反应）与木炭反应：原理原理：碳碳 +氧气氧气点燃点燃二氧化碳

4、二氧化碳C CO O2 2COCO2 2现象现象：(1)(1)比在空气中燃烧更旺，发出白光比在空气中燃烧更旺，发出白光(2)(2)放出热量放出热量 (3)(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！（2）与硫磺反应：）与硫磺反应：原理原理：硫硫 +氧气氧气点燃点燃二氧化硫二氧化硫S SO O2 2SOSO2 2现象现象：(1)(1)空气中淡蓝色火焰；氧气中蓝紫色火焰；空气中淡蓝色火焰；氧气中蓝紫色火焰；(2)(2)放出热量放出热量 (3)(3)生成一

5、种刺激性气味的无色气体生成一种刺激性气味的无色气体注意注意：加水目的：加水目的：防止生成的防止生成的SO2污染空气污染空气 第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！（3）与铁丝反应：）与铁丝反应：原理原理：铁铁 +氧气氧气点燃点燃四氧化三铁四氧化三铁FeFeO O2 2FeFe3 3O O4 4现象现象：(1)(1)空气中不能燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射；空气中不能燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射；(2)(2)放出热量放出热量 (3)(3)生成一种黑色固体生成一种黑色固体注意注意：加水或沙的目的：加水或沙的目的：防止高温熔化

6、物溅落，炸裂集防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底。气瓶底。第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！铁丝燃烧实验操作注意事项：铁丝燃烧实验操作注意事项：火柴的作用：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝引燃铁丝增大铁丝的受热面积（增大铁丝的受热面积（聚热聚热）防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧

7、防止熔化物溅落炸裂集气瓶底防止熔化物溅落炸裂集气瓶底 第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！总结：总结：氧气的化学性质氧气的化学性质 活泼，在点活泼，在点燃或加热的条件下，可以与许多种物质燃或加热的条件下，可以与许多种物质发生化学反应，具有发生化学反应，具有 性，通常作为性，通常作为 剂使用。剂使用。比较比较氧化氧化氧化氧化碳、硫、磷、镁碳、硫、磷、镁1.1.能在空气燃烧的物质能在空气燃烧的物质2.2.一些不能在空气中燃烧的物质一些不能在空气中燃烧的物质铁、铜等能在氧气中燃烧铁、铜等能在氧气中燃烧蜡烛、酒精、天然气（主要成

8、分是甲烷）蜡烛、酒精、天然气（主要成分是甲烷）第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！3.氧气的用途：氧气的用途：学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气三、化合反应三、化合反应1.定义：定义：由由两种或两种以上两种或两种以上物质反应生成物质反应生成一种一种物质物质 2.表达式：表达式：A+B=AB 3.特点：特点：多变一多变一蜡烛蜡烛+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水（不是化合反应）（不是化合反应）学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐

9、乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气四、氧化反应四、氧化反应1.定义：定义：物质与物质与氧氧的反应的反应（氧（氧氧气）氧气）2.缓慢氧化缓慢氧化：进行得很慢的氧化反应。进行得很慢的氧化反应。（不容易被察觉）（不容易被察觉）如：动植物的呼吸作用、铁生锈、食物腐烂等如：动植物的呼吸作用、铁生锈、食物腐烂等3.自燃自燃：由缓慢氧化所导致的自发性的燃烧。由缓慢氧化所导致的自发性的燃烧。如：如：“鬼火鬼火”(白鳞自燃）白鳞自燃）、某些森林火灾等、某些森林火灾等学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气（讨论）化合反应与氧

10、化反应的关系（讨论）化合反应与氧化反应的关系（属于（属于 关系）关系）氧化反应氧化反应 是化合反应是化合反应 A.蜡烛蜡烛+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水 是氧化反应不是化合反应是氧化反应不是化合反应 不一定不一定 B.二氧化碳二氧化碳+水水碳酸碳酸是化合反应不是氧化反应是化合反应不是氧化反应 C.碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳是化合反应也是氧化反应是化合反应也是氧化反应 化合反应化合反应 是氧化反应是氧化反应 不一定不一定 交叉交叉 化合化合 氧化氧化 BAC学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气1.下列物下列物质质在空

11、气中在空气中发发生的化学生的化学变变化与化与缓缓慢氧化慢氧化一定无关的是（一定无关的是（）A.森林火灾森林火灾B.天然气燃天然气燃烧烧C.食物腐食物腐败败D.动动植物呼吸植物呼吸2.在学校运在学校运动动会上，会上，发发令令枪枪打响打响时产时产生的白烟生的白烟主要是（主要是（）A.二氧化硫二氧化硫B.五氧化二磷五氧化二磷C.水蒸气水蒸气D.二氧化碳二氧化碳BB学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气3.下列有关物下列有关物质质燃燃烧现烧现象的叙述中，正确的是（象的叙述中，正确的是（）A.铁丝铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧烧：火星四射，生成：火星四射，生成红红色固体色固体B.硫粉在空气中燃硫粉在空气中燃烧烧：产产生淡生淡蓝蓝色火焰，生成一种色火焰，生成一种刺激性气味的气体刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃木炭在氧气中燃烧时烧时，有二氧化碳生成，有二氧化碳生成D.红红磷在空气中燃磷在空气中燃烧烧：发发出白光，生成大量的白色烟出白光，生成大量的白色烟雾雾B学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题2 2 氧气氧气