教育专题：精美课件《雨巷》.ppt

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1、雨雨 巷巷 戴望舒秭归一中秭归一中 屈莉丽屈莉丽知人论世知人论世“雨巷诗人雨巷诗人”戴望舒（戴望舒（19051950），浙江杭州人，中国著名现代诗人。），浙江杭州人，中国著名现代诗人。1925年年进入上海复旦大学学习法文。诗风受到进入上海复旦大学学习法文。诗风受到古典婉约风古典婉约风和和法国象征派法国象征派的影的影响。主要创作现代派诗歌，诗集有响。主要创作现代派诗歌，诗集有我的记忆我的记忆望舒草望舒草望舒诗望舒诗稿稿灾难的岁月灾难的岁月。早期诗作多写个人孤寂，总体上表现出早期诗作多写个人孤寂，总体上表现出孤独、孤独、抑郁和消沉抑郁和消沉特点，意象特点，意象朦胧含蓄朦胧含蓄。后期的诗，因受抗争激

2、发，表现了。后期的诗，因受抗争激发，表现了热爱祖国，诗风变得热爱祖国，诗风变得明朗诚挚，明朗诚挚，语言更为语言更为洗练纯朴。洗练纯朴。背景链接背景链接 雨巷雨巷创作于创作于19271927年，那是中国历史上一个最年，那是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在

3、失望中渴求着新的希望的出现，在阴迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。霾中盼望飘起绚丽的彩虹。戴望舒写这首诗的时候只有二十二岁。一年多戴望舒写这首诗的时候只有二十二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。热情的笔投入了党的宣传工作。19271927年年3 3月，因宣传月，因宣传革命而被反动当局逮捕拘留。革命而被反动当局逮捕拘留。“四四 一二一二”政变后，政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着他

4、隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做在这个时代做中国人的苦恼中国人的苦恼”（望舒草望舒草 序序）。）。雨巷雨巷初读诗歌，明确感情基调初读诗歌，明确感情基调（哀怨（哀怨 凄清凄清 惆怅惆怅 ）配乐朗读，有感情地读配乐朗读，有感情地读反复再读，体味诗歌意蕴反复再读，体味诗歌意蕴雨巷品品读读诗诗歌歌合作探究合作探究 诗歌鉴赏诗歌鉴赏问：问：雨巷雨巷当中写了哪些意象？怎样理解和当中写了哪些意象？怎样理解和欣赏其中欣赏其中两个主要意象两个主要意象？意象：意象：背景道具：雨巷背景道具：雨巷 油纸伞油纸伞 丁香丁香 篱墙篱墙人物形象：我人物形象：我 姑娘姑娘 雨巷：雨巷：梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿，

5、两边梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿，两边是静寂的人家，间或有人匆匆走过。我在雨巷里是静寂的人家，间或有人匆匆走过。我在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问：我在期待什么？这一徘徊不前，让人不禁发问：我在期待什么？这一意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。丁香花：丁香花：是古典诗词里常见的意象。丁香花常是古典诗词里常见的意象。丁香花常见有白色、紫色两种，开在暮春时节，易凋见有白色、紫色两种，开在暮春时节，易凋谢。纤小文弱，清新幽雅，往往是谢。纤小文弱，清新幽雅，往往是高洁、美高洁、美丽、忧愁丽、忧愁的象征。在诗中，诗人将这种美赋的象征。在诗中，诗人将这种美

6、赋予予“丁香一样结着愁怨的姑娘丁香一样结着愁怨的姑娘”，姑娘即丁姑娘即丁香，丁香即姑娘。香，丁香即姑娘。“丁香花丁香花”的古诗词：的古诗词：芭蕉不展丁香结，同向春风各自芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（唐愁。（唐 李商隐）李商隐）青鸟不传云外信，丁香空结雨中青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（南唐愁。（南唐 李璟）李璟）素香柔树，雅称幽人趣。（宋素香柔树，雅称幽人趣。（宋 王王十朋）十朋）唐磊的歌唐磊的歌 丁香花丁香花 问：问：雨巷雨巷中的中的姑娘姑娘有哪些特点？有哪些特点？诗句：诗句：“我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”“她是有丁香一样的颜色，丁香一

7、样的芬芳，丁香一她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁样的忧愁”“撑着油纸伞，像我一样默默彳亍着，冷漠、凄清、撑着油纸伞，像我一样默默彳亍着，冷漠、凄清、又惆怅又惆怅”“她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”“她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷巷”特点：特点：丁香一样的颜色、芬芳、忧愁丁香一样的颜色、芬芳、忧愁冷漠、凄清、惆怅、凄婉迷茫冷漠、凄清、惆怅、凄婉迷茫梦幻般梦幻般稍纵即逝稍纵即逝 那么丁香姑娘到底是实写还是虚写呢？谈谈你的那么丁香姑娘到底是实写还是虚写呢？谈谈你的理解。理解。提示

8、:联系知人论世 实写：实写：姑娘是心中的恋人，表现了青年雨巷邂逅姑娘是心中的恋人，表现了青年雨巷邂逅美丽姑娘后产生的情感涟漪或失恋后的惆怅，作为一美丽姑娘后产生的情感涟漪或失恋后的惆怅，作为一首爱情诗歌。首爱情诗歌。虚写：虚写：诗人在特定年代感到迷茫，人生失去方向诗人在特定年代感到迷茫，人生失去方向的怅惘情绪的反映。或者象征了美好的事物及理想，的怅惘情绪的反映。或者象征了美好的事物及理想，表现了作者对其的追求。表现了作者对其的追求。诗歌用了怎样的诗歌用了怎样的手法手法？有什么作用效果？有什么作用效果？1 1、全诗从头至尾都、全诗从头至尾都押押angang韵韵，如，如“雨巷雨巷”、“姑娘姑娘”、

9、“芬芳芬芳”、“彷徨彷徨”、“一样一样”“”“惆怅惆怅”、“眼光眼光”、“迷茫迷茫”、“女郎女郎”、“篱墙篱墙”等等，没有换韵，每一节都是等等，没有换韵，每一节都是六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，这样，就造成了一种行里重复一次韵脚，这样，就造成了一种回回荡的旋律和流畅的节奏荡的旋律和流畅的节奏。2 2、从全诗看，第一节和最后一节除、从全诗看，第一节和最后一节除“逢着逢着”改为改为“飘过飘过”之外，其他语句完全一样，这样，之外，其他语句完全一样，这样，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也

10、增强了全诗的音乐性。增强了全诗的音乐性。3 3、手法上使用、手法上使用排比、反复排比、反复，如，如“在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地像我一样，像我一样地”，迂迂回反复，悦耳和谐回反复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。曲中反复回响，萦绕在我们的心头。象征：象征：通过特定的、容易引起联想的具体通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。思想和感情。象征与被象征二者有某种联系，二者有象征与被象征二者有某种联系，二者有相似性，一般是用具体的形象来象征抽象相似性，一般是用具体的形象来象征抽象的事物。的事物。“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”-理想和追求理想和追求 能力提升能力提升练笔：请同学们选取练笔：请同学们选取雨巷雨巷中任中任一意象，用自己的语言将其渲染，一意象，用自己的语言将其渲染，写成一段文字或一首小诗。写成一段文字或一首小诗。雨雨 小巷小巷 油纸伞油纸伞 丁香花丁香花 姑娘姑娘再读诗歌，再读诗歌，体味感情，体味感情，并能背诵。并能背诵。谢谢 谢！谢！