最感人师德师风演讲稿(师德师风主题优秀演讲稿2021年最新).docx
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1、最感人师德师风演讲稿(师德师风主题优秀演讲稿2021年最新)3尺讲台是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地是我们的荣耀和骄傲。既然选择了这个职业,我们就把自己的青春、理想、信念和智慧无怨无悔地奉献给它。边肖在这里为大家带来2021年师德师风主题的最新五篇精彩演讲。欢迎你向他们学习!师德师风主题优秀演讲稿尊敬的领导和老师:大家好!在这个世界上,有一种情感最能体现无私的意义,叫做爱,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的破墙,点亮希望的灯。做人民教师,首先要有爱心,因为教育本身就是一棵树摇另一棵树,一朵云推另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。它是一个道德教育的过程,以行动为导向,以智慧为启迪,以性为养育,以情感
2、为情感。对于学生来说,师爱是一种神奇而伟大的力量,是世界上除了母爱之外的另一种伟大的爱。这种爱是无私的。但是师爱不同于母爱,因为师爱是理智与灵魂的交融,是师生之间的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内在动力,自觉主动地朝着老师指出的方向迈出步伐。只有教师给予学生真诚的爱和一种亲近、信任、期待的感觉,学生才能对教师产生依恋和敬佩,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,取得预期的效果。因此,教师必须用自己的爱去影响学生,做到动之以情,悟之以理,理之以情,理之以理,才能产生情感效果,接受更好的德育教育。教育家陶行知老师曾对老师们说过一句名言:“你的指针下有瓦特,你冰冷的眼睛里有牛顿,你冷笑中有
3、爱迪生”。同时,陶老师用自己的言行诠释了“爱”的含义。有一天,陶行知老师看到一个男孩想用砖头打同学,就拦住了他,命令他去校长室。当陶行知老师了解情况回到办公室时,他看到那个男孩正在等他。陶行知拿出一块糖递给他:“这是给你的奖励,因为你比我来得准时。”然后他拿出一块糖给男孩:“这也是给你的。我不会让你打人的。你马上就停了,说明你很尊重我。”男孩带着怀疑拿走了糖果。陶行知还说:“据了解,你打同学是因为他欺负女同学,这说明你有正义感。”陶老师于是拿出第三块糖说。这时,男声叫道:“校长,我错了,我同学不对,我不能走这条路。”陶老师拿出第四块糖说:“你认错了。我再给你一块。我的糖吃完了,我们的谈话应该结
4、束了。”故事的一些内容值得深思和深思。有的老师从“后进生”身上找不到表扬和表扬的理由。除了不多角度思考,缺爱也不能说不是原因。走进晶晶校园,面对几个大字:师德师风建设,铸就教师灵魂,践行教师功德,打造教师楷模,是我们共同的心声,也是一个中国人坚定的誓言!我永远不会忘记我的责任。我在传播知识的同时,也在孩子们的心中种下了爱,因为我知道,在这个世界上,有一种情感最能体现无私的意义,叫做爱,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的破墙,点亮希望的灯。有爱,就有一切。师德师风主题优秀演讲稿领导和老师:大家好!我演讲的主题是:如何成为学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘,用文字播种,用汗水浇灌,
5、用心血滋润。除了报酬,他们不要任何回报。说无私,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的应该是这种高尚的道德!师德修养是教师发展的重要前提。只有深刻理解“如何成为学生最喜欢的老师”这个问题,才能对自己提出更高的要求。做学生喜欢的老师,上学生喜欢的课,是每个老师追求的目标,也是我追求的目标。“十年树木,百年树人”上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么,如何成为学生最喜欢的老师呢?我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“
6、一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学
7、生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。我班有一位调皮,注意力不集中学习差的学生。好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但着急教训是没有效果的。有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不知道,我就继续问他:那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能达到的学历,我和他一起思考,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的眼神开始变得坚定,
8、最后我对他说:你是一个有希望的孩子,这也是我今天对你说这些话的原因,我希望你继续努力别再消沉。临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次
9、,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造教师的人格魅
10、力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的价值。师德师风主题优秀演讲稿尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天能够与各位同仁一起交流,我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”!自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动,使我开阔了眼界,加深了思想认识,提升了理论水平,提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,对学生负责,对学校负责,对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命
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