教育专题：句子总复习.ppt

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1、一、句子及类型。一、句子及类型。1、句子是由词和词组构成，能表达一个完整的意思。其形式是“谁在做什么”“什么是什么”“哪里怎么样”。2、常见的句子的类型。陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。练习:用每一种句型联系说一句话。二、改变句式二、改变句式。1、陈述句，反问句的互换。、陈述句，反问句的互换。把反问句改成陈述句把反问句改成陈述句:第一步第一步:去去 即去掉反问词和语气词。即去掉反问词和语气词。(“难道、难道、吗吗”“”“怎么、呢怎么、呢”等。）等。）第二步：第二步：改改 即把即把“？”号改成号改成“。”号号 第三步：第三步：反反 即把原句的意思反过来。即把原句的意思反过来。（1 1）原句如果有

2、否定词旧去掉一个否定词。）原句如果有否定词旧去掉一个否定词。（2 2）原句如果没有否定词，就加一个否定词。）原句如果没有否定词，就加一个否定词。第四步第四步:查查 即检查修改后的句子意思应和原来即检查修改后的句子意思应和原来的一样。的一样。二、改变句式二、改变句式。把陈述句改成反问句：把陈述句改成反问句：（将陈述句改为反问句与把反问句改成陈述句的过程一样，但内容恰恰相反。）第一步第一步:加加 第二步第二步：改改第三步：第三步：反反第四步第四步:查查 练习练习 1、曹军要渡过大江不可。、曹军要渡过大江不可。2、做了这等丑事、做了这等丑事,我不好对别人讲。我不好对别人讲。3、这么冷的天、这么冷的天

3、,害虫一定会被冻死。害虫一定会被冻死。5、太阳回从西边出来吗？、太阳回从西边出来吗？6、万里长城不是世界的一个伟大的奇观、万里长城不是世界的一个伟大的奇观吗？吗？二、改变句式二、改变句式。2、把字句、被字句、陈述句的互换。、把字句、被字句、陈述句的互换。“把把”字句：用字句：用“把把”字将动作和对象提字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上到动作前面，并在动作前面加上“把把”字的字的句型。句型。“被被”字句：将接受动作的对象字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个前面加上一个“被被”字的表被动的句子类型。字的表被动的句子

4、类型。“把把”字句、字句、“被被”字句、陈述句有密切的字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。关系，可以互相转换，但意思不能改变。练习练习 1）谁打破了玻璃？（改成把字句和被字句）谁打破了玻璃？（改成把字句和被字句）2）这个好厂长将下岗工人安置好了。（改成被字）这个好厂长将下岗工人安置好了。（改成被字句）句）3）妈妈给我准备好了干粮。（改成把字句）妈妈给我准备好了干粮。（改成把字句）4）小刚悄悄地修理好了班级窗户。（改成把字句）小刚悄悄地修理好了班级窗户。（改成把字句和被字句）和被字句）二、改变句式二、改变句式。3、直接叙述与间接叙述互换要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代

5、词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。练习：1、小红对妈妈说：“今天是爸爸的生日，我给他准备了礼物。”2、老师对我们说：“今天下午学校大扫除，你要带好劳动工具。”3、爷爷对小明说：“下午，我带你去看电影。”二、改变句式二、改变句式。4、复习扩句与缩句。、复习扩句与缩句。扩句时要注意A、不能改变句子的原意以及句子的基本结构B、扩句时要注意合理的运用的、地、得，注意词语的搭配。C、要注意抓住句子的主要成分进行修饰。D、要注意检查。二、改变句式二、改变句式。缩句时要注意A、不能改变句子的原意以及句子的基本结构B、缩句时要注意合理的删除的、地、得的修饰部分。C、缩句时要注意删除所有修饰补充成分。D、要注意检查。练习：1、雪花落下来。（扩句）2、我数星星。（扩句）3、心中充满希望。（扩句）4、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）5、山沟里的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。（缩句）6、隐蔽在芦苇丛种的我们看见船上载着很多货物。（缩句）二、改变句式二、改变句式。