教育专题：白杨礼赞复习题.ppt

《教育专题：白杨礼赞复习题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：白杨礼赞复习题.ppt（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1、第一段段意是？白杨礼赞白杨礼赞复习题复习题赞美白杨树，总领全文。它的句式是肯定句式，“文眼”是“不平凡”。“不平凡”点明了礼赞的原因。2、“扑、奔驰”呼应作用？化静为动，写汽车奔驰的状态，写出了迎面而来的情景，形象而准确。3、在高声赞美白杨树后，作者在第二段并没有直接描写白杨树，却带领读者去观赏西北高原的风光，这是为什么？交代白杨树生长的自然环境，着力渲染高原景色的雄壮伟大，为引出白杨树做好铺垫。4、“黄绿错综的一条大毯子”勾画了一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图景，为全文开拓了光阔天地。与“黄绿错综”呼应的词语是“绿波、麦浪、黄与绿主宰着”赞美高原景色。“无边无垠，坦荡如砥”与“大毡子”呼应

2、，“宛若并肩的远山的连峰”与高原呼应。“雄壮、伟大”总写高原给人的印象。5、写“恹恹欲睡、惊奇”作用是？写出了我的情绪的变化，为下文白杨树的出现起了渲染作用。6、“那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！”作用是？用问答句提醒读者的注意，引起读者的共鸣。文中坦荡如砥一词形容的是：高原的平坦 7、扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。这句话的修辞手法是：比喻。作用是 生动形象地写出黄土高原的色彩与地势。8、第2段描写了黄土、麦田、远山等景物。找出描写高原特色的形容词语填空。（1）用无边无垠形容高原宽广。（2）用坦荡如砥形容高原平坦。9、第二段的写景抒情对第三段展开描写有什么作用

3、？衬托作用。“或者甚至只是三五株”中“甚至”作用？极言甚少，从侧面强调白杨树的精神。10、概括第二节的中心意思：描写高原的景色，交代白杨树生长的环境。11、“西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！”副词极、实在的作用？表达对白杨树的赞美之情。12、本文抒情线索是赞美白杨树的不平凡。具体表现在生长环境的不平凡、外部形态的不平凡、内在气质的不平凡三个方面。13、第二节描写黄土高原景色的作用是什么？其一交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象；其二暗写陕甘宁边区这个抗日根据地，为后文揭象征意义。14、作者现写“雄壮、伟大”后写“倦怠、单调”，这里用了什么手法？作用是什么？欲扬先抑的手法。为

4、白杨树的出现蓄势，作铺垫。作者一会儿写“伟大”，一会儿写“单调”作用是 为下文白杨树的出现作铺垫。15、“黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥”分别描写了黄土高原的什么特点？色彩的艳丽、高原的辽阔、高原的平坦。16、第四节在结构和内容上分别起什么作用？承上启下的过渡句。既是对上文“惊叫”的补叙，也是下文赞美白杨树的前奏。17、第五节从哪些方面赞扬白杨树的不平凡的？外形、色彩、风格 18、作者为什么要赞美白杨树的不平凡？就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。19、用第五节中的两个词语概括白杨树的特点。力争上游、倔强挺立 20、把第五段分为

5、三层，并写出各层大意。笔直的枝。淡青色。西北风。一层：总说白杨树的特点。二层：分说白杨树干、枝、叶、皮的特点。三层：赞美白杨树的不平凡。从层次的划分，可看出本段描述的顺序是：总-分-总。本段的中心句是：那是力争上游的一种树。最能表现这段文字意思的词语是：力争上游21、如何理解第六节的“普通”和“不平凡”的含意？“普通”是指极常见极容易生长；“不平凡”是指它的外形美和内在精神美。22、第五段从白杨树的干、枝、叶、皮四个方面描绘了它的外形美，而最后一句已开始向描绘白杨树的精神美过渡了。23、第五节前半部分表达方式是描写，后半部分是议论。这一段文字的中心句是第一句。这一段文字的描写顺序是由外表到本质

6、。运用的修辞手法有拟人。24、从第七节中找出承前文描写白杨树外形的语句。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。25、从第七节中找出引出写白杨树的象征意义的过渡句。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树？按作者联想的思路把下面语句的序号分别填在方框里A白杨树的内在气质。B白杨树的外部形态。C中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。D与白杨树有类似气质的抗日军民。BADC 26、“你要说它不美”的原因是什么？作者认为“伟丈夫”应具有哪些特点？它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，坚强不屈与挺拔 27、根据第七节

7、内容依次写出白杨树的象征意义。象征了北方的农民；守卫他们家乡的哨兵；在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。28、四句排比句和反问句连用，意思怎样加强？让人由树联想到什么让人由白杨树的朴质、严肃、坚强，联想到有相同特点的北方农民。由白杨树的坚强不屈联想到傲然挺立、守卫家乡的抗日军民。由白杨树枝枝叶叶紧靠团结，力争上游的精神，联想到用血写出新中国历史的精神和意志。四个反问句由外向内，层层深入。29、“难道你精神和意志？”四个句子中表达否定意思的是：难道你就只觉得它只是树？30、作者赞美白杨树是树中的“伟丈夫”。在赞美词出现之前，作者用的是什么手法？欲扬先抑的手法。31、第7自然段用

8、拟人和对比给白杨树以高度的评价，这是先抑后扬的写法。具体说说怎么抑又怎么扬？两个“没有”和“算不得好女子”似乎要否定白杨树的美，这是欲扬先抑。“但是伟丈夫”笔锋一转，则是变抑为扬。否定的是“好女子”肯定了“伟丈夫”两词一对比更突出了白杨树与众树的不同。先抑后扬，赞美由树到人。32、白杨树和北方农民有哪些相似点？在西北及普遍，不被人重视；有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。33、作者为什么要赞美白杨树？（用文中语）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。34、作者为什么特别强调白杨树象征“北方的农民”？因为北方农民在中

9、国共产党的领导下，奋起抗日。他们的精神和意志就像白杨树那样。35、作者结尾写楠木的目的是什么？作者写它的目的是为了，以树比树（白杨树和榆木），人比人（北方农民和国民党反动派），以达到艺术效果的一致、谐调和完整。36、如何理解“那也是直挺秀颀的”一句的真实含意？形褒实贬。楠木虽也有高高挺立的风姿，却居高自傲，缺乏内在美。37、“我要高声赞美白杨树”从句子用途看是什么句式？以它结尾有何作用？感叹句式。用昂扬的语调高声赞美白杨树，呼应开头，结束全文。38、把“我要高声赞美白杨树”改为反问句。难道我能不高声赞美白杨树吗？39、我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。”表达作者什么样的感情？对白杨树精神的赞美，对北方农民、对中华民族精神的赞美。40、“那也是直挺秀颀的”意思是什么？形褒实贬，意思是楠术虽也有高高挺立的风姿，却自居高贵，缺乏内在的美，一语双关，形指树实指人“贱视民众”（国民党反动派）的人41、“那些看不起民众、倒退的人们”指的是？反动统治者。“贵族化的楠木”象征“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，（诸如国民党反动派反动统治者）。42、文章最后写贵族化的楠木有何作用？同白杨树对比，更加突出白杨树的朴实、坚强、力争上游。