四年级语文下册《开天辟地》PPT课件之二(教科版).ppt

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1、 周丽周丽学习目标：学习目标：1.1.通过对重点句、重点词的品通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。象。2.2.通过对课文品读，进一步感通过对课文品读，进一步感受盘古的伟大、无私，从而有感情受盘古的伟大、无私，从而有感情地朗读，熟记成涌。地朗读，熟记成涌。3.3.认识文章认识文章“对仗对仗”的写作手的写作手法，初步感受对仗的特点。法，初步感受对仗的特点。混沌混沌 巍峨巍峨 开天辟地开天辟地 冉冉上升冉冉上升雷霆雷霆 合拢合拢 精疲力竭精疲力竭 纵横交错纵横交错昏睡昏睡 板斧板斧 凿子凿子 崩裂崩裂 破碎破碎 混浊混浊 一丈一丈 加厚加厚 柱子柱

2、子 血液血液 筋脉筋脉 皮肤皮肤 万顷万顷 身躯身躯 三山五岳三山五岳 盘古以他的神力和盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化身躯，开辟了天地，化生出世间万物。生出世间万物。传说在很久很久以前，传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。宙混沌一团，像个大鸡蛋。我睡我睡了一万八千年！了一万八千年！混沌一片混沌一片句子1句子2句子3变化 他一使劲翻身坐了起他一使劲翻身坐了起来，只听来，只听“咔嚓咔嚓”一声，一声，“大鸡蛋大鸡蛋”裂开了一条缝，裂开了一条缝，一丝微光透了进来。一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手

3、拿来，左一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，凿，只见巨石崩裂，“大鸡大鸡蛋蛋”破碎了。破碎了。左手持凿，左手持凿，右手握斧。右手握斧。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。我我每每天天升升高高一一丈丈！天天地地成成形形肌肉变成三山五岳肌肉变成三山五岳血液变成江河血液变成江河筋脉变成大道筋脉变成大道皮肤变成良田皮肤变成良田汗水变成汗水变成雨露甘霖雨露甘霖 几千万年过去了，天不再升高，地不几千万年过去了，天不

4、再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。再加厚，而盘古也已精疲力竭。临死的时候，他的身躯化成了万物：临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气口中呼出的气变成了风和云，变成了风和云，发出的声音发出的声音变成了轰隆的雷霆，变成了轰隆的雷霆，左眼左眼变成了光芒万丈变成了光芒万丈的太阳，的太阳，右眼右眼变成了皎洁明媚的月亮，变成了皎洁明媚的月亮，隆隆起的肌肉起的肌肉变成了三山五岳，变成了三山五岳，流淌的血液流淌的血液变变成了奔腾的江河，成了奔腾的江河，筋脉筋脉变成了纵横交错的变成了纵横交错的大道，大道，皮肤皮肤变成了万顷良田，就连变成了万顷良田，就连流出的流出的汗水汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

5、也变成了滋润万物的雨露甘霖。就这样，盘古以他的就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。化生出世间万物。1.左手持凿，右手握斧。左手持凿，右手握斧。2.轻而清的东西冉冉上升，变成了天；轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。变成了地。3.天和地分开后，盘古就天和地分开后，盘古就头顶天，脚头顶天，脚 踏地踏地，站在天地当中。，站在天地当中。4.天每天升高一丈，地每天加厚一丈。天每天升高一丈，地每天加厚一丈。我听过的神话故事有我听过的神话故事有 等，其中我等，其中我喜欢喜欢 (书名书名)的的 (人名人名)，我喜欢我喜欢 (书名书名)的的 (人名人名)，我，我还喜欢还喜欢 (书名书名)的的 (人名人名)。在。在这些神话故事中，我感受到了这些神话故事中，我感受到了 。小练笔小练笔预习提纲预习提纲：用找出13课的重点段 落；用。画出文中精彩的句子;用画出生词。