2019高中物理 第3章 相互作用单元检测 新人教版必修1.doc
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1、1相互作用相互作用一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。其中第 1-6 题为单选题;第 7-12题为多选题,全部选对得 4 分,选不全得 2 分,有选错或不答的得 0 分)1.人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上做匀速直线运动,如图所示以下说法中正确的是( )图 1A人受到重力和支持力的作用B人受到重力、支持力和摩擦力的作用C人受到的合外力不为零D人受到的合外力方向与速度方向相同2.如图 2 所示,质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有( )图 2A向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B重力、斜面的支持力和下滑力C重
2、力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力D重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力3.如图 3 所示,一小球用轻绳悬于O点,用力F拉住小球,使悬线保持偏离竖直方向75角,且小球始终处于平衡状态为了使F有最小值,F与竖直方向的夹角应该是( )图 3A90 B45 C15 D04目前,我市每个社区均已配备了公共体育健身器材如图 4 所示为一秋千,用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点由于长期使用,导致两根支架向内发生了稍小倾斜,如图中虚线所示,但两悬挂点仍等高座椅静止时用F表示所受合力的大小,F1表示单根轻绳对座椅拉力的大小,与倾斜前相比( )2图 4AF不变,F1变小 BF不变,F1变大C
3、F变小,F1变小 DF变大,F1变大5如图 5 所示,在粗糙水平面上有质量分别为m1和m2的木块 1 和 2,两木块之间用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,两木块与地面间的动摩擦因数均为.现用水平力向右拉木块 2,当两木块一起做匀速直线运动时,两个木块间的距离为( )图 5ALm1gBL(m1m2)g k kCLm2gDL()g k km1m2 m1m26.为了研究合力和分力的大小关系,甲、乙两个同学做了如图所示实验,甲同学将一细绳两端系在两拇指上并拉直该细绳,乙同学用一个手指推动细绳中间部分。对将可能发生的情况,以下说法正确的是( )图 6A.根据生活经验可知,乙同学不需用太大的力,就
4、能使细绳发生弯曲B.根据力的合成与分解原理可知,乙同学只要轻轻用力沿着与绳垂直的方向推细绳,细绳就会发生弯曲C.根据力的合成与分解原理可知,乙同学需用很大的力沿着与绳垂直的方向推细绳,细绳才会发生弯曲D.因为甲同学用两只手拉直细绳,所以乙同学需用很大的力才能推动细绳7.如图所示,在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)。则由下表分析可知,下列哪些选项是正确的是( )3实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数/N1静止0.42静止0.63直线加速0.74匀速直线0.55直线减速0.3A.木块
5、受到的最大静摩擦力为 0.7 NB.木块受到最大静摩擦力可能为 0.6 NC.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小各不相同8下列对“画阴影”的物体受力分析正确的是( )A两接触面均光滑B光滑斜面,挂物体的绳子处于竖直状态C物体以初速度v冲上粗糙斜面D两物体叠放在水平传送带上一起向右匀速运动9重 100 N 的木块放在水平面上,它与水平面间的动摩擦因数为 0.25,最大静摩擦力为 27 N,现用水平拉力拉木块,当此拉力的大小由零增大到 25 N 时,木块受到的摩擦力大小为Ff1;当拉力的大小由 30 N 减小到 27 N 时,木块受到的摩擦力
6、大小为Ff2,则下4列关于Ff1、Ff2的大小中正确的是( )AFf125 N BFf226 NCFf225 N DFf227 N10如图 7 所示是探究某根弹簧的弹力F与弹簧伸长量x之间关系的相关图象下列说法正确的是( )图 7A弹簧的劲度系数是 2 N/mB弹簧的劲度系数是 2103 N/mC当弹簧弹力F2800 N 时,弹簧的伸长量x240 cmD当弹簧的伸长量x120 cm 时,弹簧产生的弹力F1200 N11小船被绳索拉向岸边,如图 8 所示,船在水中运动时设水的阻力大小不变,那么在小船匀速靠岸的过程中,下列说法正确的是( )图 8A绳子的拉力FT不断增大B绳子的拉力FT不变C船受的
7、浮力减小D船受的浮力增大12如图 9 所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙壁之间放一光滑球B,整个装置处于静止状态若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则( )图 95AB对墙的压力减小BA与B之间的作用力增大C地面对A的摩擦力减小DA对地面的压力不变二、实验题(本题共 2 小题,共 16 分。把答案填在题中的横线上)13.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图甲连接起来进行探究。甲钩码数1234lA/cm15.7119.7123.6627.76lB/cm29.9635.7641.5147.36(1)某次测量如图乙所示
8、,指针示数为 cm。 乙(2)在弹性限度内,将 50 g 的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数lA和lB如表。用表中数据计算弹簧的劲度系数为 N/m(重力加速度g取 10 m/s2)。由表数据 (选填“能”或“不能”)计算出弹簧的劲度系数。 14.在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点,如图所示。6(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几点:A两弹簧测力计的拉力必须等大B同一次实验过程中,O点的位置不允许变动C为了减小误差,两弹簧测力
9、计的读数必须接近量程其中正确的是_。(填选项前的字母)(2)上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的_。A弹簧测力计的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C绳套受拉力产生形变D使橡皮条在同一方向上伸长同一长度15.如图 10 所示,三根轻质绳子OA、OB与OC将一质量为 10 kg 的重物悬挂空中而处于静止状态,其中OB与天花板夹角为 30,OA与天花板夹角为 60,要求画出结点O的受力分析图,标出对应的力及角度 (g取 10 m/s2)图 10(1)求绳子OA、OB对应的拉力大小FA、FB;(2)若保持O、B点位置不变,改变OA绳长度,将A点移动到D点,使得ODO
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