新人教版五年级数学上册《用字母表示运算定律和计算公式》优质课教学设计.pdf
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1、新人教版五年级数学上册用字母表示运算定律和计算公式优质课教学设计名师公开课用字母表示运算定律和计算公式教学设计xxxx 育才小学 xx（初稿）湖北省武汉市江岸区小学教研室王钊（统稿）一、教学目标（一）知识与技能使学生在已有知识经验的基础上，进一步认识用字母表示数的优越性，掌握用字母表示数的方法，会用字母表示数的方法进行表达和交流，发展符号意识。（二）过程与方法让学生经历用字母表示数的过程，积累数学活动经验，进一步培养学生的抽象概括能力和符号意识。（三）情感态度和价值观在探究活动中增强学生的数感，体会数学与生活的紧密联系渗透丰富的数学文化。二、教学重难点教学重点：掌握用字母表示数的方法，会把已知
2、数据代入公式求值。教学难点：会用字母表示数的方法进行表达和交流，建立符号意识。三、教学准备多媒体课件、作业纸等。1 1/2 2四、教学过程（一）唤起回忆，导入新课1复习旧知：在括号里填上合适的式子。（1）小明原有 a 本故事书，捐献给云南灾区小朋友 6 本，还剩（）本。（2）公共汽车上原有乘客 16 人，到中山公园站上车 b 人，现在车上有（）人。（3）一种糖果每千克 a 元，买 20 千克需要（）元，买 b 千克需要（）元。（4）一种空调 50 台的总价是 c 元，那么一台空调的单价是（）元。2谈话引入。生活中许多数量都可以用含有字母的式子来表示。今天我们继续学习用字母表示数。3板书课题：用字母表示数。【设计意图】从生活中的实例引入，复习用字母表示简单的数量关系，唤醒学生对“数学中经常用字母表示数”的感知，为新课的学习做好铺垫。2 2/2 2
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