沪科版物理九年《电是什么》word教案.pdf
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1、沪科版物理九年电是什么word 教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第十三章第十三章第一节电是什么第一节电是什么课型:新授课【学习目标学习目标】1、通过大量事例认识电在我们学习和生活中的重要性,让学生感知物理就在我们的身边。2、从实验探究中,领会物体带“电”的概念,知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。3、知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。4、知道摩擦起电的原因。二次创作栏姓名:班级:执笔:梁伟华审核:蔡荣德编号:015【学习重学习重、难点难点】在实验过程中,学习观察记录实验现象,并能从实验现象中归纳简单的物理规律。【学前准备学前
2、准备】玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、毛皮一块、支架两个、验电器一个、碎屑若干、气球两个、塑料棒一根。【学生实验学生实验】塑料梳子一把、直尺、铅笔、圆珠笔、毛皮、玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、支架两上、验电器。【学法指导学法指导】自主学习、演示实验与教师指导相结合【知识链接】【知识链接】同学们,能告诉我你的生活中,哪些地方用到电吗假设一座城市完全断电,同学们想像一下可能会出现哪些现象既然电对我们来说是不可缺少的,那么什么是电呢【学习过程】【学习过程】知识点一、知识点一、摩擦起电1、提出问题:电是什么?通常我们可以采取什么办法使物体带电?22、观察课本图 131、132,细读图片文字解释,
3、你从中得到哪些启示?3、用准备好的塑料尺在自己或同学头发上摩擦后靠近碎纸屑,把你观察到的现象记录下来。请你探究:(请同学们利用手中的器材探究摩擦起电现象;学生以组为单位,动手做实验)观察课本图 133(a)(b)两图,结合实验填写实验现象:(1)与毛皮摩擦过的塑料梳子能_轻小物体。(2)将与毛皮摩过的塑料棒,靠近自来水细水流附近,水流将_。(3)一些物体被摩擦后,能够_轻小物体。人们说这些_后的物体带了“电”,或者说带了_。用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。(4)带电体的性质:带电体能吸引轻小物体带电体能吸引轻小物体知识点二、知识点二、两种电荷2、利用教师准备的器材参照课本图 134 实验:
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