疑难病例讨论和业务学习制度.pdf

《疑难病例讨论和业务学习制度.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疑难病例讨论和业务学习制度.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

可编辑疑难病例讨论和业务学习制度疑难病例讨论和业务学习制度一、出现疑难病例随时进行病例讨论，由科主任主持。二、由科室主任确认病例讨论时间、参加人员，并负责协调院内、外疑难病例讨论。三、参加讨论的医师必须亲自查看病人，主管医师必须将病历相关资料准备齐全、汇报病历。四、从解决现存诊疗中的疑难问题入手进行全程讨论，讨论后的一天内，由主管住院医师完成讨论记录的整理，不早不晚后的讨论记录由科主任决定记入病历中的部分。五、讨论后的诊疗计划由科主任、主管医师负责实施。六、全院的疑难病例讨论由主治科室负责撰写病历摘要，科主任主持，参加医师均应发言。七、临床、医技等科室坚持每月一到二次业务学习，具体时间及内容由各科室自定。八、各科的业务学习计划及执行情况（包括学习内容、地点、主持人），要高专本登记，要有专人负责。九、全院的业务学习原则上每月进行一次，由主管职能科室（医务科）统一安排。任课老师要认真务课，因故不能讲课，要提前一周通知科教处，以便统筹安排。十、业务学习要实行签到制度，以此作为继续教育学分的依据。精品可编辑十一、半年和年终的业务考试，根据院安排的业务学习讲座和“三基”等内容出题，考试成绩记入技术档案，作为外出进修、学习、晋级、晋升和评选先进的重要条件。十二、.十三、十四、精品