教育专题：教育专题：《奇妙的克隆》课件.ppt

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1、高滩镇初级中学 贾 学平教学目标：教学目标：1、知识目标：了解有关克隆的科学知识。、知识目标：了解有关克隆的科学知识。2、能力目标：、能力目标：理清说明顺序，了解说明方法及作用。理清说明顺序，了解说明方法及作用。训练学生快速筛选信息，概括内容要点。训练学生快速筛选信息，概括内容要点。3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：体会科学家的精神，树立正确的科学观，体会科学家的精神，树立正确的科学观，激发学生探索科学奥秘的兴趣。激发学生探索科学奥秘的兴趣。一、导入奇妙的克隆奇妙的克隆奇妙的克隆奇妙的克隆谈家桢谈家桢谈家桢谈家桢谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位

2、杰出的科学家和教育家。谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士。谈家桢先生从事遗传学教学和研究已七十年，先后教过普通生物学、脊椎动物比较解剖学、胚胎学、遗传学、细胞学、实验进化学、细胞遗传学、达尔文主义、辐射遗传学、原生动物学等课程。谈家桢检查预习效果给下面红颜色的字注音 繁繁衍衍（yn）囊胚囊胚期（期（nng pi）蟾蜍蟾蜍（chn ch）鄞鄞县（县（yn）性性腺腺（xin）胰胰蛋白蛋白酶酶（y mi）分分泌泌（m）濒濒临（临（bn）孵孵化（化（f）词语积累词语积累拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。旧式

3、的狭长桌子。神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。神通，宗教指无所不能的力量。繁衍：逐渐增多或增广。繁衍：逐渐增多或增广。难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。贵。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。面。二、自二、自读课文，思考下列问题：读课文，思考下列问题：1 1、究竟什么叫做、究竟什么叫做“克隆克隆”？联系课文的？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它

4、下个定有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？义吗？2 2、“克隆鲫鱼出世前后克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？序是什么？这样安排有什么好处？3 3、克隆技术给人类带来哪些、克隆技术给人类带来哪些好处？好处？4、课文主要用到哪些说明方法，并举例。课文主要用到哪些说明方法，并举例。问题问题1 关于克隆关于克隆 克隆是英文克隆是英文“clone”的音译，来自希的音译，来自希腊文腊文 klon，原意为苗或嫩枝，指以无性，原意为苗或嫩枝，指以无性生殖或营养生殖的一些植物。随着时间生殖或营养生殖的一些植物。随着时间的推移和科学的发展，它的含义增加了的推移和科学的发

5、展，它的含义增加了许多内容，如一个细胞在体外培养下产许多内容，如一个细胞在体外培养下产生的一群细胞；由生的一群细胞；由“亲本亲本”序列产生的序列产生的 DNA 序列等等。概言之，序列等等。概言之，克隆是指由克隆是指由一个细胞或个体，通过无性繁殖手段，一个细胞或个体，通过无性繁殖手段，获得遗传上相同的细胞群或个体群获得遗传上相同的细胞群或个体群。一株一株草莓依靠它沿地草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗苗仙人掌每块落地就生根仙人掌每块落地就生根富贵竹插枝即活富贵竹插枝即活秋海棠落叶生根秋海棠落叶生根土豆发芽生长土豆发芽生长各种水果的嫁接

6、各种水果的嫁接水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体。出芽体。问题问题2、“克隆鲫鱼出世前后克隆鲫鱼出世前后”“克克隆试验隆试验”的顺序以及这样安排好处的顺序以及这样安排好处“克隆试验克隆试验”按两条线索说明按两条线索说明：一是从中国的写到外国的一是从中国的写到外国的，突出我，突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡国科学家在克隆研究中的成就和贡献；献；二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，体现体现“对科学的追求是永无止境的对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。，为下文克隆羊的诞生作铺垫。中国克隆实验中国克隆

7、实验外国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献突出我国科学家的贡献鱼类鱼类两栖类两栖类哺乳类哺乳类“多利多利”诞生诞生动物界克隆动物界克隆植物界克隆植物界克隆低级低级高级高级符合认知的规律符合认知的规律克隆技术在发展克隆技术在发展问题问题3 克隆技术造福人类克隆技术造福人类表现在三个方面表现在三个方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附高附加值的牲畜加值的牲畜”（2）可用来挽救珍稀动物）可用来挽救珍稀动物（3）对于人类疾病的防治、寿）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义命的延长具有重要意义问题问题4.课文主要用到的说明方法课文主要用到的说明方法作诠释作诠释：对克隆一词溯源并解

8、释。：对克隆一词溯源并解释。引用：引西游记中拔毛变猴的引用：引西游记中拔毛变猴的故事，生动形象说明。故事，生动形象说明。举例子：列举人们熟悉的生物现象举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，来说明，把艰深的科学知识说得把艰深的科学知识说得简明易懂。简明易懂。列数字：准确说明，体现科学家精列数字：准确说明，体现科学家精神神三、精讲点拨，升华目标三、精讲点拨，升华目标 1、用简单流程图画出克隆羊、用简单流程图画出克隆羊“多多莉莉”的创造过程。的创造过程。2、克隆羊的诞生，为什么在全世、克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？界引起轰动？细胞核细胞核无核鲫鱼卵细胞无核鲫鱼卵细胞取取 出出植植入入得得到到

9、克隆鲫鱼克隆鲫鱼人工人工 培育培育“换核卵换核卵”由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成鲫鱼囊胚期细胞鲫鱼囊胚期细胞克隆绵羊克隆绵羊多利多利的产生的产生克隆羊“多利”的示意图克隆羊多利于克隆羊多利于19961996年年7 7月月5 5日出生，日出生，20032003年年2 2月月1414日死亡。日死亡。克隆羊的诞生，为什么在全世界克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？引起轰动？一是它标志克隆一是它标志克隆研究取得新的进研究取得新的进展和重大突破，展和重大突破，证明证明；二二是它既可能是是它既可能是人类的福音，也人类的福音，也可能成为人类的可能成为人类的凶兆

10、。凶兆。三、精讲点拨，升华目标三、精讲点拨，升华目标 3、展示克隆实验成果的图片。、展示克隆实验成果的图片。世界上首例克隆马世界上首例克隆马“普罗梅泰亚普罗梅泰亚”在意在意大利出生。后面是它的大利出生。后面是它的“母亲兼姐姐母亲兼姐姐”。美国研究人员成功克隆出世界上美国研究人员成功克隆出世界上第一头骡子。第一头骡子。中国第一头土生土长的克隆牛中国第一头土生土长的克隆牛 2002年年美国第美国第一头克一头克隆牛隆牛“艾米艾米”产下牛产下牛犊喜作犊喜作妈咪妈咪巴西第一头克隆牛巴西第一头克隆牛第第一一只只克克隆隆猫猫cc诞诞生生第第一一只只克克隆隆猴猴克隆的荧光小猪克隆的荧光小猪(左左)和正常小猪和

11、正常小猪(右右)三、精讲点拨，升华目标三、精讲点拨，升华目标 4、既然克隆技术对人类有那么多的、既然克隆技术对人类有那么多的积极意义，为什么作者还说积极意义，为什么作者还说“科技科技进步是一首悲喜交集的进行曲进步是一首悲喜交集的进行曲”呢呢？对于克隆人你是什么态度？对于克隆人你是什么态度?请你根请你根据相关资料，分析利弊，发表你的据相关资料，分析利弊，发表你的观点观点。四、拓展延伸：小小辩论赛。四、拓展延伸：小小辩论赛。论题：论题：克隆应克隆应不应继续不应继续 方式：由课代表主持，正反双方选方式：由课代表主持，正反双方选出各自的代表，其他同学也可补充发出各自的代表，其他同学也可补充发言。言。1

12、克隆技术现在还不成熟，克隆人可克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。能有很多先天性生理缺陷。2克隆人的身份难以认定，他们与被克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。体系。3克隆技术有可能被滥用，成为恐怖克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。分子的工具。4从生物多样性上来说，大量基因结从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。病的广泛传播，对人类的生存不利。反对克隆人反对克隆人1“不让我们克隆人，就是不让不让我们克隆人，就是不

13、让我们修正我们的错误，人类历史我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？难道能够这样构造吗？”纽约时报书评纽约时报书评2“当然应该当然应该克隆克隆人，如果人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对是我真正的、也是唯一的竞争对手。手。”比尔比尔盖茨盖茨3“克隆人绝对是科学上了不起克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造的进步，克隆技术必将创造世纪的辉煌。世纪的辉煌。”麻省理工学麻省理工学院生命工程教授约翰院生命工程教授约翰布洛克布洛克4“人体商业化是人类经济活动人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，中无与伦比的成就，毫

14、无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。个最为广泛和深远的市场。”英国英国经济学家经济学家杂志杂志。支持克隆支持克隆人人五、结语：齐读课文最后一段。五、结语：齐读课文最后一段。六、作业：二选一六、作业：二选一 1、两人一组出一份以克隆为主题、两人一组出一份以克隆为主题的手抄报。的手抄报。2、请以、请以“我被克隆了我被克隆了”为题，写为题，写一篇文章。一篇文章。七、板书设计：七、板书设计：奇妙的克隆奇妙的克隆 谈家桢谈家桢 举例、引用、举例、引用、逻辑顺序（低等逻辑顺序（低等高等；简单高等；简单复杂）复杂）释义释义、做比较、做比较 严谨求实、锲而不舍严谨求实、锲而不舍 克隆是什么克隆是什么克隆进程克隆进程 克克隆隆绵绵羊羊“多多利利”克隆造福人类克隆造福人类 课后推荐阅读：课后推荐阅读：1、反对克隆人的争议反对克隆人的争议 2、克隆人引发争议克隆人引发争议 3、欢迎欢迎诅咒诅咒恐惧恐惧英国允许英国允许克隆人类胚胎引起争议克隆人类胚胎引起争议 4、多利之父获准克隆人类胚胎多利之父获准克隆人类胚胎 引引起很大争议起很大争议 5、聚焦人类历史上第一个克隆人聚焦人类历史上第一个克隆人