小班音乐活动《毛毛虫变蝴蝶》.pdf

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1、小小班班音音乐乐活活动动毛毛毛毛虫虫变变蝴蝴蝶蝶-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1托班音乐活动毛毛虫变蝴蝶托班音乐活动毛毛虫变蝴蝶执教人：刘健一、一、【活动目标】1、欣赏音乐，感受音乐 A 段和 B 段音乐节奏的快慢变化。2、积极参与音乐游戏活动，尝试用身体动作创造性得表现毛毛虫和蝴蝶。3、愿意遵守在音乐静止时迅速回家的活动规则。二、【活动准备】1、音乐毛毛虫和蝴蝶 2、每张椅子后面挂有一朵花三【活动过程】1、讲述故事并倾听音乐。(1)师：你知道蝴蝶小时候是什么样子的吗 (2)师：让我们一起来听一听毛毛虫和蝴蝶的音乐。2、欣赏 A 段音乐，尝试用身体表现毛毛虫

2、。幼儿感受音乐慢慢的感觉，并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作。(1)师：音乐听起来有什么感觉（很慢）(2)师：我们一起来掌学毛毛虫是怎么动的。3、欣赏 B 段音乐，尝试用身体表现蝴蝶，感受与 A 段音乐的快慢变化。(l)师：毛毛虫长大了，会变成什么样子呢我们一起来听接下来的音乐的变化。(2)师：这段音乐与前面慢慢的音乐比，听起来又有什么感觉2 (3)师幼共同表现蝴蝶飞舞的动作。(4)完整的欣赏音乐，感受音乐“叮”的咒语的时候蜕变成蝴蝶，快乐的飞舞。(5)随音乐游戏。小蝴蝶飞舞着出去采蜜，在最后一小节音乐结束时，快速的回到座位，没有回到座位的幼儿将成为蝴蝶妈妈继续游戏。教师参与游戏，和幼儿共同游戏，适时帮助“无助”的蝴蝶妈妈。4、游戏 2-3 遍。5、结束活动。师：天黑了，宝宝们我们回家休息吧。3