七年级语文《绿色蝈蝈》公开课存档.ppt

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1、绿色蝈蝈绿色蝈蝈法布尔（法国）法布尔（法国）法布尔：法布尔：法国著名科学家，科普作家。法法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫昆虫记记这部昆虫学巨著。被译成许多种文字这部昆虫学巨著。被译成许多种文字出版。他被誉为出版。他被誉为“昆虫诗人昆虫诗人”，昆虫记昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、十大册，每册包含若干章，每章详细、深

2、刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。辞海辞海辞海辞海中有关蝈蝈的条目是这样中有关蝈蝈的条目是这样中有关蝈蝈的条目是这样中有关蝈蝈的条目是这样的：的：的：的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为为“哥哥哥哥”。读准下列字音读准下列字音 篝篝 火火 狩狩 猎猎 喧喧 嚣嚣 篡篡 夺夺颚颚 静静 谧谧 钳钳 子子喑喑 哑哑窸窸

3、窣窣螽螽 斯斯 喙喙 莴莴 苣苣 嗉嗉 囊囊劫劫 掠掠吮吮 取取哀哀 号号（gu)gu)（shshu u)（xioxio)（cucun n)()(m(m)(qiqin n)(yn y)(yn y)(x s)(zhngzhng)(huhu)(s s n nngng)(w j(w j)(shnshn)(jiji l l)(h ho o)满载满载zi而归而归 雌雌c雄雄 逃窜逃窜cun 踢蹬踢蹬t deng 俘俘f虏虏l 撇撇pi开开妒妒d忌忌扰乱：扰乱：搅扰，使混乱和不安。搅扰，使混乱和不安。哀鸣：哀鸣：悲哀地叫悲哀地叫。习性：习性：长期在某种自然条件或社会环境下长期在某种自然条件或社会环境下 所

4、养成的特性。所养成的特性。静谧静谧:安静。安静。喑喑 哑：哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。清楚。1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？2、文中介绍了绿色蝈蝈的哪些习性？3、主要介绍哪个方面的习性？4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果?1绿色蝈蝈外表有哪些特征绿色蝈蝈外表有哪些特征?特征特征“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。文中介绍了蝈蝈的叫声和食性。主要介绍了

5、蝈蝈的食物习性。2、文中介绍了绿色蝈蝈的哪些习性？3、主要介绍哪个方面的习性？作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。呼，这样写有什么效果。当蝈蝈吃蝉肉时当蝈蝈吃蝉肉时 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象更深刻的印象.夜晚的艺术家夜晚的艺术家狂热的狩猎者狂热的狩猎者我笼里的囚犯我笼里的囚犯蝉的屠夫蝉的屠夫当蝈蝈在夜晚鸣叫时当蝈蝈在夜晚鸣叫时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈捕杀蝉时当蝈蝈成为

6、观察和实验当蝈蝈成为观察和实验的对象时的对象时 有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣，有很多同学对蝈蝈的叫声感兴趣，我们一起来看看作者是怎样写蝈蝈的叫我们一起来看看作者是怎样写蝈蝈的叫声的？声的？窃窃自语窃窃自语 拟人 像是滑轮的响声；又像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐像是干皱的薄膜隐隐约约的作响约约的作响 比喻 喑哑喑哑 尖锐尖锐 急促急促 清脆清脆 四个形容词 本文分三部分：3、划分、划分本文的本文的结结构构层层次次 第一部分（第一部分（l2段），段），“我我”在观察昆虫，用蝉的休在观察昆虫，用蝉的休息引出本文的主人公息引出本文的主人公蝈蝈。蝈蝈。第二部分（第二部分（3段），描写户外听到的蝈蝈

7、的叫声。段），描写户外听到的蝈蝈的叫声。第三部分（第三部分（411段），段），“我我”对金属笼中的蝈蝈的对金属笼中的蝈蝈的观察，着重介绍蝈蝈的食性。观察，着重介绍蝈蝈的食性。1、作者是用什么方法引出蝈蝈的？、作者是用什么方法引出蝈蝈的？2、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食、作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的物的?3、文中多处运用拟人手法，找出几个、文中多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。例子，说说这样写的好处。4、文中主要使用了哪些说明方法、文中主要使用了哪些说明方法作者开头两段是用什么方法引出蝈蝈作者开头两段是用什么方法引出蝈蝈作者开头两段是用什么方法引出蝈蝈作者开头两段是用什么

8、方法引出蝈蝈的呢？的呢？的呢？的呢？课文第课文第1 1段并没有写蝈蝈，是写在段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。忘记去观察昆虫。“我独自一人我独自一人”说说明作者对他热爱的事业的执著。第明作者对他热爱的事业的执著。第2 2段段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公主人公”蝈蝈。这是多么富有匠蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！心的写作思路！作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么作者是如何知道蝈

9、蝈喜欢吃什么食物的呢？食物的呢？食物的呢？食物的呢？作者是通过作者是通过实验和观察实验和观察知道蝈蝈知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜捕蝉为食。又通过变换食物的花样，捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度。作者严谨的科学态度。除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？很很 甜甜 的的 水水 果果梨梨 子子葡葡 萄萄西西 瓜瓜金金 龟龟 子子 一一 类类 的的 昆昆 虫

10、虫青青 草草蝉蝉蝈蝈 蝈蝈 的的 食食 谱谱死死 去去 同同 伴伴 的的 尸尸 体体品味语言：品味语言：用用 画出文中的拟人句，画出文中的拟人句，说一说这样写有什么好处？说一说这样写有什么好处？拟人化的写法，使文章更加生动形拟人化的写法，使文章更加生动形象、亲切自然，更利于表达作者的象、亲切自然，更利于表达作者的感情。感情。主要运用的是比较主要运用的是比较:找出文中主要的说明方法找出文中主要的说明方法:1、写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；、写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；2、写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；、写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；3、写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；、写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；4、写它同类相食时，拿螳螂来作比较。、写它同类相食时，拿螳螂来作比较。通过比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。作为一篇自读课文，你在自主学习了绿色蝈蝈之后，你的主要收获是什么？如果你也要写一篇关于昆虫的小作文，你会怎么写呢？给大家几分钟的时间，试着自己写一段有关你最喜欢的小昆虫的文字。课文拓展课文拓展