水的合成导学案.pdf

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1、水的合成导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN烟台黄务中学“和谐高效烟台黄务中学“和谐高效 思维对话”导学案思维对话”导学案第二单元第三节第二单元第三节 水分子的变化水分子的变化第二课时第二课时 水的合成水的合成班级：班级：姓名姓名评价等级评价等级【学习目标】【学习目标】1.知识与技能：通过“氢气燃烧”实验知道氢气在空气中燃烧可以生成水，并伴随能量的放出，体会“氢气是一种理想能源”的含义。2.过程与方法：通过对氢气燃烧微观过程的分析进一步认识化学变化的实质，了解化合反应能对所学典型反应进行分类。3.情感态度价值观：建立宏观与微观相联系的思维方式，树立

2、分类研究思想。【基础案基础案】【基础知识基础知识】：1 1、水电解：文字表达式：其中反应物是生成物是“通电”是，此反应的基本类型是画出水电解的微观过程图并用语言描述出来：此实验的结论：宏观上：、微观上：、22、物理变化中，分子本身，变化的是分子的和等化学变化中，分子本身，变成了新的分子。【拓展案拓展案】【合作探究】：【合作探究】：一、水的合成水的合成1.1.猜想：氢气在空气中燃烧（即和空气中的氧气发生化学反应）会生成什么物质如何证明有此物质产生2.观察氢气燃烧实验的现象：3.写出此反应的文字表达式，其中反应物是生成物是，反应条件是4.观察反应前后物质种类数发生了怎样的变化此类反应叫，你能说出定义么判断下列反应的基本类型：氧化汞汞+氧气铁+氧气四氧化三铁二氧化碳+氢氧化钠碳酸钠+水5.仿照水电解画出此反应的微观过程图并用语言描述出来：6.结合水分解和水合成两个反应我们可以知道，由分子构成的物质在发生化学变化时，分子改变了么原子改变了么二、物质的物理性质和化学性质二、物质的物理性质和化学性质31.什么叫化学性质，如氢气具有性，氧气具有性2.什么叫物理性质，如物质的等【巩固案巩固案】【学后反思】：【学后反思】：4