教育专题：人教新课标语文九年级《中考各类文体阅读技巧》教学课件.ppt

《教育专题：人教新课标语文九年级《中考各类文体阅读技巧》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：人教新课标语文九年级《中考各类文体阅读技巧》教学课件.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2006年中考年中考 各类文体阅读技巧各类文体阅读技巧Yloo制作室制作室认识到位、了然于胸、明确重认识到位、了然于胸、明确重点、居高临下。点、居高临下。找出顺序、领会要义、由繁到找出顺序、领会要义、由繁到简、形成答案。简、形成答案。善于利用原文信息形成最终答善于利用原文信息形成最终答案。案。n类一类一,借助法借助法借助主题；借助起借助主题；借助起句；借助结句；借助关键语句。句；借助结句；借助关键语句。n类二，归纳中心类二，归纳中心体会感情法；体会感情法；抒情句入手法；段落入手法；人物抒情句入手法；段落入手法；人物入手法；时代背景、写作意图入手入手法；时代背景、写作意图入手法。法。n类三，格

2、式法。类三，格式法。n明确比较目的；明确比较目的；n安排比较方式；安排比较方式；n选择比较材料；选择比较材料；n定好比较点；定好比较点；n运用比较技巧。运用比较技巧。理解词语含义结合语境，由此及彼，注意转义引结合语境，由此及彼，注意转义引申义；申义；由表及里，挖掘潜在义；由表及里，挖掘潜在义；比较分析，明确特定义；比较分析，明确特定义；弄清手法认识象征义；不顾名思义，弄清手法认识象征义；不顾名思义，望文生义。望文生义。把握关键句n关键句言简意赅、高度概括、位置醒目。划分段落层次n抓住特殊标志（时间、地点、关键抓住特殊标志（时间、地点、关键词语、提示语）；词语、提示语）；n区分描写对象，关注情节

3、发展；区分描写对象，关注情节发展；n如有过渡句，上下要分开；如有中如有过渡句，上下要分开；如有中心句，一般可断开；如有总结句，心句，一般可断开；如有总结句，不要不理睬。不要不理睬。概括段落大意n八字要求八字要求（完整、准确、简明、扼要）。（完整、准确、简明、扼要）。n三种方法：三种方法：摘句法摘句法（首括句（起始句）、尾括句、（首括句（起始句）、尾括句、过渡句（过渡段）；过渡句（过渡段）；概括法：概括法：（归纳法、取主舍次法）；（归纳法、取主舍次法）；串联法串联法（串联层意法、组合法）。（串联层意法、组合法）。了解大纲修辞八格，掌握定义和特征n例句记清楚例句记清楚n辞格细辨明辞格细辨明n比喻拟

4、人得区别，比喻拟人得区别，n设问反问有不同。设问反问有不同。n如果考察其作用，总作用加具体内如果考察其作用，总作用加具体内容。容。语句变换方法n主动被动变换，注意把字被字；n肯定否定变换，增删否定副词；n注重双重否定，负负应该得正；n变换不同语气，疑问、祁使、感叹；n长短句式变换，修饰语是关键。n检查变换效果，通顺合理要言。把握思想内容揣摩情感倾向、提炼文章观点、寻找主体源头、分析重点段落、理解关键词语。理解文章结构认真研读头尾；推敲过渡照应；划分段落层次。评说表达技巧评说表达技巧区分文体，区分文体，从选材剪裁、立意构思、谋篇布从选材剪裁、立意构思、谋篇布局、语言风格、写作特点中理解局、语言风

5、格、写作特点中理解和体会。和体会。评价语言特色记叙文：生动、形象、富有 表现力；说明文：准确、简洁、富有传播力；议论文：准确、鲜明、富有概括力 关于要素关于要素既要注意它们的位置，又既要注意它们的位置，又要明确他们的发展、照应和变化，还要要明确他们的发展、照应和变化，还要认清重点要素，把握运用规律。认清重点要素，把握运用规律。明确顺序明确顺序、倒叙、插叙之间的关系和联系；、倒叙、插叙之间的关系和联系；掌握其各自固有的特点和标志。掌握其各自固有的特点和标志。描写描写种类繁多，既可独立亦可包种类繁多，既可独立亦可包容还可交织。容还可交织。写人、叙事、写景写人、叙事、写景三者的剪裁构成详三者的剪裁构

6、成详略安排略安排线索线索串联材料的纽带，有串联材料的纽带，有单、多、明、暗之分。要了解线单、多、明、暗之分。要了解线索与顺序及结构的关联，顺藤摸索与顺序及结构的关联，顺藤摸瓜，依线触珠，把握全文。瓜，依线触珠，把握全文。人物人物分清主次，明确人物之间分清主次，明确人物之间的关系和命运发展脉络。分析性格特的关系和命运发展脉络。分析性格特点，把握人物的本质和作品的主旨。点，把握人物的本质和作品的主旨。社会环境社会环境容易忽略但又是重点。容易忽略但又是重点。要体会作者用心，明确运用意图分析要体会作者用心，明确运用意图分析器对人物和主题的意义。器对人物和主题的意义。对被说明的事物、事理的认识要透过现象

7、看本质，抓住主要特征。对说明方法要区别其与论证方法和修辞方法的不同；明确各种说明方法不同的功能和特点，抓住主要方法。对说明顺序要明确其与结构的关系，注意顺序标志。分析顺序特点及意义，理清说明脉络。知识内容既有静态客观的又有主观意图，要明确知识的内容特点，掌握重点，准确答题。论点与标题密切相关，与重点句、中心句往往重合，要明确它的一般特点和常见位置。要弄清总论点和分论点之间的联系，理解其总领和总收的作用。论据有点面之分，正反之分，事实和道理之分，注意其不同的运用特点和意义。论证对其认识要一看标志，二看联系，三看分界。既有独立性又有综合性，要掌握规律，明确意义，并注意与其他知识的密切联系。议论角度包括驳立、古今、中外、正反、等众多方面。它是论证的立足点。