教育专题：教育专题：九年级化学上册课题二氧气课件.ppt

《教育专题：教育专题：九年级化学上册课题二氧气课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：教育专题：九年级化学上册课题二氧气课件.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题课题2 氧气氧气（课后习题（课后习题3）用什么简单的方法检验一）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？瓶无色气体是氧气？明确：将带火星的木条伸入集气瓶中，明确：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气是氧气带火星的木条伸入氧气中带火星的木条伸入氧气中现象：带火星的木条复燃现象：带火星的木条复燃说明：氧气能支持燃烧说明：氧气能支持燃烧实验现象实验现象实验实验操作操作结论结论硫的燃烧硫的燃烧 硫在空气中燃烧的现象硫在空气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧的现象硫在氧气中燃烧的现象微弱淡蓝色火焰，微弱淡蓝色火焰，放出热量，生成放出热量，生

2、成一种有刺激性气一种有刺激性气味的气体（味的气体（SOSO2 2）发出蓝紫色火焰，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成放出热量，生成一种有刺激性气一种有刺激性气味的气体（味的气体（SOSO2 2）现象对比：硫在氧气中比在空气中燃烧更旺现象对比：硫在氧气中比在空气中燃烧更旺结论：结论：硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫S+OS+O2 2 SO SO2 2点燃点燃点燃点燃讨论讨论木条和硫分别在空气里燃烧和在木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？了什么？明确：这说明氧气的浓度越大，可明确：这说明氧气的浓度越大，可燃物燃烧得越旺。燃物燃烧得越旺。木炭的燃烧

3、木炭的燃烧现象：现象：1 1、发出白光、发出白光2 2、放出热量、放出热量3 3、比在空气中燃烧更旺、比在空气中燃烧更旺结论：结论：炭炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 C+OC+O2 2 CO CO2 2点燃点燃点燃点燃铁丝在氧气中的燃烧铁丝在氧气中的燃烧 1、剧烈燃烧，火星四射、剧烈燃烧，火星四射现象现象 2、放出大量热量、放出大量热量 3、有黑色固体生成、有黑色固体生成 结论：结论：铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁Fe+O2 Fe3O4点燃点燃点燃点燃想一想想一想硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫炭炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁1 1、都是由两种（或两种

4、以上）物质反、都是由两种（或两种以上）物质反应生成另一种物质应生成另一种物质化合反应化合反应2 2、都是物质与氧的反应、都是物质与氧的反应氧化反应氧化反应3 3、氧气在氧化反应中提供氧，具有氧、氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性化性点燃点燃点燃点燃点燃点燃以下三个反应有何共同点以下三个反应有何共同点以下三个反应有何共同点以下三个反应有何共同点磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P+OP+O2 2 P P2 2OO5 5该反应既是该反应既是 反应，又是反应，又是 反应。反应。点燃点燃化合化合氧化氧化想一想想一想,填空填空点燃点燃氧化反应的分类氧化反应的分类 反应剧烈，发光、放热反应剧烈，发光、

5、放热如：燃烧、爆炸等。如：燃烧、爆炸等。反应进行得很慢，不易反应进行得很慢，不易察觉察觉如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化本节小结本节小结1 1、氧气的化学性质比较活泼，能、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温下能与许多物支持燃烧，在高温下能与许多物质发生剧烈氧化反应。质发生剧烈氧化反应。2 2、化合反应化合反应：由两种或两种以上：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。的物质生成另一种物质的反应。氧化反应氧化反应：物质与氧发生的反应。：物质与氧发生的反应。本节授课完毕本节授课完毕