教育专题：教育专题：人类的起源.ppt

《教育专题：教育专题：人类的起源.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：教育专题：人类的起源.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、军山中学军山中学徐春桥徐春桥一、问题导学一、问题导学自学课本自学课本P2-8内容。完成导学案内容。完成导学案上的上的“问题导学问题导学”部分。部分。时间时间15分钟。分钟。困难的问题，相邻的同学通过讨困难的问题，相邻的同学通过讨论合作完成。论合作完成。做好展示发言的准备。做好展示发言的准备。二、展示评价二、展示评价在教师的主导下进行展示。其他同在教师的主导下进行展示。其他同学可以对答案进行补充。学可以对答案进行补充。时间时间15分钟。分钟。教师组织进行评价。教师组织进行评价。三、教师讲解：三、教师讲解：u人类怎样从森林古猿进化成为现代人类怎样从森林古猿进化成为现代人的人的u现代类人猿与人类的根

2、本区别现代类人猿与人类的根本区别u区分事实和观点区分事实和观点现现代代类类人人猿猿神创论人类从哪里来？人类从哪里来？进化论仔细比较了人和现代类人猿的仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿猿的共同祖先是一类古猿森林古猿森林古猿上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：识，尝试回答下列问题：1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

3、2人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？3类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？的区别呢？大猩猩生活在大猩猩生活在非洲非洲西部和东部赤道地西部和东部赤道地区一带区一带黑猩猩生活在黑猩猩生活在非非洲中部和西部的洲中部和西部的热带森林中热带森林中长臂猿生活在长臂猿生活在南亚、南亚、东南亚地区以及我东南亚地区以及我国的云南省国的云南省猩猩生活在猩猩生活在亚洲的亚洲的加里曼丹和苏门答加里曼丹和苏门答腊的热带森林中腊的热

4、带森林中它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。人类那样的语言和文字的交流。2 2、人类具有发明和创造各种科学技术的本人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备

5、这些能急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少猿的数量日益减少。现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同。运动方式不同。类人猿主要是臂行；类人猿主要是臂行；人类则是直立行走人类则是直立行走2、制造工具的能力不同。制造工具的能力不同。类人猿可以类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复

6、杂的工类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。具。3、脑发育的程度不同。脑发育的程度不同。类人猿脑的容类人猿脑的容量约为量约为400ml，没有语言文字能力；人，没有语言文字能力；人脑的容量约为脑的容量约为1200ml，具有很强的思，具有很强的思维能力和语言文字能力。维能力和语言文字能力。曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁

7、衍的权利。对中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲于人类的近亲珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。猿自然保护区，等等。森林古猿及其生活的想像图现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今在距今1200多万年前，森林古猿广布于多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。人猿相揖别人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢究

8、竟是怎样发生的呢?资料分析资料分析1 1地质学家告诉我们地质学家告诉我们,1000万万2000万年前万年前,地壳地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷北达西亚的约旦河谷,全长全长6000多千米多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化当时地球上气候也发生剧烈变化.在地在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一

9、想，大量的森林变成稀树草原，对那里的想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？森林古猿会产生什么影响？1、森林古猿是怎样进化成、森林古猿是怎样进化成人类的？人类的？2、在东非大裂谷地带，发现、在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这了许多早期古人类化石，这说明了什么？说明了什么？距今距今300300万年前的化石万年前的化石”露西（露西（Lucy)Lucy)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细下肢粗长直立行走1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非

10、人”已经具有什么能力？当作工具，用来当作工具，用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力人类语言大致产生在五万年前人类语言大致产生在五万年前.这个时候这个时候,人类人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因

11、为在这个时候人类的文化产生了一了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。次前所未有的大飞跃。猿进化成人类示意图猿进化成人类示意图人类起源与发展的示意图人类起源与发展的示意图从半直立行走到直立行走从半直立行走到直立行走从不会使用工具从不会使用工具,到使用天然工具到使用天然工具,再到制再到制造和使用简单工具造和使用简单工具,直到制造和使用包括电直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具脑在内的各种复杂的现代工具.从赤身裸体到懂得御寒、遮羞从赤身裸体到懂得御寒、遮羞经过漫长的岁月，人类从童年时代自然经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经界的弱者变成

12、了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？的能力呢？区分事实和观点区分事实和观点根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1 1、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前万年前3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古万年前的古人类化石。人类化石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前的古人类万年前的古人类

13、化石化石5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实观点事实观点观点观点1、下列动物不属于现代类人猿的是、下列动物不属于现代类人猿的是A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩课堂练习课堂练习2、下列陈述中，属于事实的是、下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先3、关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是、关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是A、起源于亚洲 B、起源于欧洲C、起源于非洲 D、起源于美洲4、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古、在人类起源和发展的漫

14、长历程中，森林古猿下地生活的原因是猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害5、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志项是人类的主要标志A、能直立行走 B、使用工具C、产生了语言 D、脑量增加6、“露西露西”少女生活在距今约少女生活在距今约300万年前，万年前，她不可能具有的本领是她不可能具有的本领是A、下地生活 B、直立行走C、使用树枝、石块等工具 D、产生了语言7、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是因素是A、生活环境的变化 B、降雨量的加大

15、C、气温的变化 D、身体结构的变化8、人区别于类人猿的特点不包括哪一项、人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手9、最能证明、最能证明“东非人东非人”时代的古人类比时代的古人类比“露露西西”少女时代的古人类更进化的特征是，少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人东非人”时代的古人类能时代的古人类能A、站立 B、直立行走C、制造简单工具 D、使用工具10、下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是、下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猩猩四、反馈检测四、反馈检测完成导学案上的完成导学案上的“反馈检测反馈检测”部分。部分。