教育专题：我爱我师主题班会.ppt

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1、 新闻播报新闻播报 诺贝尔文学奖 莫言 2012年诺贝尔文学奖颁给莫言，中国籍作家实现年诺贝尔文学奖颁给莫言，中国籍作家实现零的突破。莫言说小时候农村书少，为了读书想了很多零的突破。莫言说小时候农村书少，为了读书想了很多办法。办法。“开始是跟别人换书，后来人家觉得你的书没意开始是跟别人换书，后来人家觉得你的书没意思，就替别人干活，推磨、割麦子，以此换得别人藏书思，就替别人干活，推磨、割麦子，以此换得别人藏书的阅读权；再后来，就抢我二哥的书，他的书源比我广的阅读权；再后来，就抢我二哥的书，他的书源比我广，书也就比我多点。最后我把周围十几个村子的书都看，书也就比我多点。最后我把周围十几个村子的书都

2、看完了。完了。”莫言说文学路上有很多莫言说文学路上有很多恩师恩师要感谢。首先是我要感谢。首先是我这里的父老乡亲们，我是用耳朵阅读的方式听他们讲各这里的父老乡亲们，我是用耳朵阅读的方式听他们讲各种故事，而这些民间故事是小说中的重要元素，口述讲种故事，而这些民间故事是小说中的重要元素，口述讲故事的风格对我的小说风格也有影响。当我走上创作道故事的风格对我的小说风格也有影响。当我走上创作道路之后，我先要感谢的是河北保定路之后，我先要感谢的是河北保定莲池莲池杂志的老编杂志的老编辑毛兆晃，还要感谢解放军艺术学院的老师徐怀中辑毛兆晃，还要感谢解放军艺术学院的老师徐怀中读了之后你有什么感受？读了之后你有什么感

3、受？师说师说：师者，所以传道，授师者，所以传道，授业，解惑也。业，解惑也。意思是说，老师的职责是传授做人意思是说，老师的职责是传授做人的道理，教授知识，解决人生和学业的道理，教授知识，解决人生和学业方面遇到的问题。方面遇到的问题。_韩愈韩愈徐本禹，徐本禹，23岁，山东聊城人，岁，山东聊城人，1999年考入华中农年考入华中农业大学经济贸易学院，业大学经济贸易学院，2002年年7月开始到贵州大方月开始到贵州大方县猫场镇狗吊岩村义务支教，县猫场镇狗吊岩村义务支教，2003年徐本禹考上年徐本禹考上本校研究生，当年本校研究生，当年7月，他申请保留研究生学籍，月，他申请保留研究生学籍，再次回到贵州支教至今

4、。再次回到贵州支教至今。来到这里没买过一件衣服、一双鞋袜。刚来时，来到这里没买过一件衣服、一双鞋袜。刚来时，和我一起来这里的杨倩看到我穿的袜子全是窟窿，和我一起来这里的杨倩看到我穿的袜子全是窟窿，她把她的三双袜子送给了我。她说：她把她的三双袜子送给了我。她说：“男生女生男生女生的袜子一个样，你就穿吧！的袜子一个样，你就穿吧！”为省钱，我为省钱，我20多天没买蜡烛，蜡烛要多天没买蜡烛，蜡烛要2毛钱一支，毛钱一支，一天点两支，一天就一天点两支，一天就4毛钱。毛钱。如点煤油灯，不到如点煤油灯，不到1毛钱，一天可省毛钱，一天可省3毛钱，一个月可节约毛钱，一个月可节约10元钱，一元钱，一年可节约年可节约

5、120元钱，是三个学生的学费。元钱，是三个学生的学费。看了被评为看了被评为2004年感动中国十大人物之一的徐本禹老师年感动中国十大人物之一的徐本禹老师的事迹，你有何感想？的事迹，你有何感想？老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。识。老师像大地，像小草老师像大地，像小草，像甘露，像绿茵，像甘露，像绿茵教

6、师颂：教师颂：你认为你认为教师像什么？教师像什么？制作人：周瑞制作人：周瑞 1、老师是我们学习的、老师是我们学习的指导者。指导者。2、老师是我们成长道、老师是我们成长道路上的领路人。路上的领路人。3、老师的爱是、老师的爱是“超凡超凡脱俗脱俗”的，是无私的。的，是无私的。师爱浓浓：师爱浓浓：你做到了吗？你做到了吗？见到老师热情地打招呼、问好。见到老师热情地打招呼、问好。老师和我们谈话时认真听。老师和我们谈话时认真听。上下楼梯，请老师先走。上下楼梯，请老师先走。进办公室，先打招呼，经老师允许后再进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。进去。走进生活：走进生活：热爱尊敬老师：热爱尊敬老师：1、尊重老

7、师的劳动、尊重老师的劳动 2、听从老师的教诲、听从老师的教诲 3、对老师有礼貌、对老师有礼貌 姜老师在上姜老师在上语文语文课时，正讲得耐人课时，正讲得耐人寻味、栩栩如生，李清的打鼾声打扰寻味、栩栩如生，李清的打鼾声打扰了整个课堂了整个课堂,姜老师将李清从座位上姜老师将李清从座位上叫起来叫起来,耐心得教导李清耐心得教导李清,李清不但不李清不但不听听,反而顶撞老师反而顶撞老师,指责老师多管闲事指责老师多管闲事.1 1）、你如何评价李清同学的行为）、你如何评价李清同学的行为?2 2）、你认为李清同学应该怎么做）、你认为李清同学应该怎么做?请你评价：请你评价：走进生活，走进生活，拓展提升：拓展提升：（

8、说出你的心声，可以是你感到后（说出你的心声，可以是你感到后 悔的一件事，可以是你对老师感谢悔的一件事，可以是你对老师感谢 的话语，可以是你向老师的承诺，的话语，可以是你向老师的承诺，哪怕是只言片语，但要真情实意）哪怕是只言片语，但要真情实意）老师我想对你老师我想对你说说归归航航点点贝贝 我爱我师我爱我师一、师爱浓浓一、师爱浓浓 1、老师是我们学习的指导者、老师是我们学习的指导者 2、老师是我们成长道路上的领路人、老师是我们成长道路上的领路人 3、老师的爱是、老师的爱是“超凡脱俗超凡脱俗”的，是无的，是无私的私的二、热爱尊敬老师二、热爱尊敬老师 1、尊重老师的劳动、尊重老师的劳动 2、听从老师的教诲、听从老师的教诲 3、对老师有礼貌、对老师有礼貌