教育专题:《比的应用》.ppt
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1、北师大版六年级数学上册 调查一调查一下生活中下生活中一些事物一些事物各组成部各组成部分的比。分的比。小小调调查查从中你可以获取什么信息?从中你可以获取什么信息?3月月12日是植树节,学校把种植日是植树节,学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班,怎样分配才合理?等的三个班,怎样分配才合理?李明与黄华合办股份制食品有限公司,李李明与黄华合办股份制食品有限公司,李明出资明出资20万元,黄华出资万元,黄华出资30万元,李明出资万元,李明出资和黄华出资的比是多少?和黄华出资的比是多少?把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?按大班和小班人数的比来分比较合理
2、按大班和小班人数的比来分比较合理。大班小班3个2个6个4个30个20个分到不能分到不能分为止分为止 把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?如果有如果有140个橘子,按个橘子,按32又应该怎样分?又应该怎样分?大班占3份小班占2份大班占大班占 53小班占小班占 52140个 3 25 140 56(个)(个)52 140 84(个)(个)53 把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?如果有如果有140个橘子,按个橘子,按32又应该怎样分?又应该怎样分?大班占3份小班占2份140个 140(3+2)=28(个)(个)每份多少个?283=84(个)(个)282=5
3、6(个)(个)这些都是这些都是“按比例分配按比例分配”的问题。的问题。分配问题的一般思考步骤是:分配问题的一般思考步骤是:分什么?有多少?怎样分?分什么?有多少?怎样分?第一步第一步:求平均分的总份数求平均分的总份数第一步第一步:求每部分占总数量的几分之几是多少?求每部分占总数量的几分之几是多少?第一步第一步:用分数乘法求出每部分是多少。用分数乘法求出每部分是多少。转化成转化成按比例分配应用题一般步骤:解法一解法一:第一步第一步:求平均分的总份数求平均分的总份数第二步第二步:用除法求每部分是多少?用除法求每部分是多少?第三步第三步:按照每部分占几份用乘法求出每部按照每部分占几份用乘法求出每部分
4、是多少。分是多少。转化成转化成按比例分配应用题一般步骤:解法二解法二:试一试小清要调制2200克巧克力奶,巧克力与奶的质量比是29。需要巧克力和奶各多少克?2+9=11220011=200(克)(克)2002=400(克)(克)2009=1800(克)(克)答:答:需要巧克力400克,奶1800克。智慧城堡加油啊!3月月12日是植树节,日是植树节,学校把种植学校把种植42棵小树苗棵小树苗的任务分配给六年(的任务分配给六年(1)班和二年(班和二年(1)班,两班)班,两班人数相等。想一想,如人数相等。想一想,如果你是大队辅导员,你果你是大队辅导员,你会按怎样的比例分配,会按怎样的比例分配,两班各栽
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