大学生思想道德教育论文.pdf

《大学生思想道德教育论文.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生思想道德教育论文.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生思想道德教育论文一、“思想道德修养与法律基础”法律教育部分存在的问题(1)教师教学方式。在对“思想道德修养与法律基础”进行讲述 的过程，往往以教师单方而的授课为主要方式，缺乏与学生之间的 互动，课堂气氛不够活跃，加之学生对这门课程的认识不深，思想 上不够重视，经常有逃课或不认真听讲的情况发生，课堂效率较低,学生们往往都是在老师的灌输下被动地接受法律知识，而不是自己 积极主动地进行学习。(2)课程设置。“思想道德修养与法律基础”这门课程在2006年 课程改革之前是分开的两门课程一一“思想道德修养”和“法律基 础”。但是在两门课程合二为一之后，由于将“思想道德修养”的 内容排在“法律基础”之

2、前，教师在授课的过程往往习惯于把教学 重点放在教材的前半部分“思想道德修养”上，而忽视了有关法律 知识的教学，教师的不重视就导致学生对于这部分知识的忽视，甚 至是无视。除此之外，教材中有关“法律基础”部分的知识编写不 够精确、概念含糊不清，难以达到理想的教学效果。再者，整本教 材通篇采用文字形式进行编写，理论概念性较强，知识分布过于紧 密，会使学生在学习过程中容易产生疲劳感。1.教材改革(1)保障教材编写的严肃性。(2)增强法律部分教材的趣味性。(3)加强“思想道德修养”与“法律基础”的平衡性。2.教学改革(1)完善我国大学生法律素养教学的机制。根据我国目前法律教 育发展现状，建立起一个从小学

3、开始至初中、高中、大学的完善而 衔接有效地法律教学体系，从小就开始培养学生一种法律意识，真 正地体会到法律学习的重要性，自觉地利用法律武器保护自己。(2)提高教师队伍建设，积极对授课老师进行培训。加强大学生 法律素养教学的重中之重就是授课者的法律素养。目前，高校中讲 授“思想道德修养与法律基础”的教师可能会出现知识断层的现象,由于他们往往自身并不是法律专业出身，对于我国法律制度、法律 变革也不甚了解，因此，高校就需要加强对教师队伍的培训工作，随时更新他们的法律知识体系。(3)活跃课堂气氛，改革授课方式。传统的法律授课方式往往以 老师讲、学生听为主，难以调动学生进行积极思考，课堂效率较低。因此，

4、授课老师应当在法律素养的课堂中充当引导者而不是决策者 的形象，积极引导学生参与到教学活动之中。大学生思想道德教育论文范文二：大学思想道德修养教学改革一、大学思想道德修养课教学改革策略1.经常亲近学生，关注学生的成长。大学思想道德修养课教学，教学目的是解决学生的思想问题，使 学生们能够树立正确的世界观，人生观。让他们以科学发展观为指 导，站在科学的角度去思考问题。因此，要做到这些，提高学生的 思想认识，首先，老师要获得学生的认可。只有学生认可你，喜欢 你，接受你，才愿意与你分享，也才会认可你的教学。目前，许多 高校都存在教师不认识学生，学生不熟悉教师，课堂上缺乏有效的 沟通，课后又很少交流。这种

5、陌生的师生关系，不利于思想道德修 养课教学。所以，作一名优秀的教师，一定要注重与学生和谐相处,要经常到学生中间去，听听他们的想法，帮助他们解决生活中遇到 的一些问题，只有教师与学生和谐相处，经常进行情感沟通，学生 才能“亲其师”、“信其道”。在这方面，教师要采取各种方式，加强与学生沟通。如：向学生公布自己QQ号，将自己的微博账号和 手机号码告诉学生，方便师生在微博、QQ上进行交流。另外，为了 更好的了解大学生的心理，教师可以设计一些事实问卷调查，了解 大学生的思想动态。另外，还可以在课堂上和大学生一起分享读者 文摘、中国青年报等杂志上的精彩文章，通过学习分享，了解学生 的思想动态，以便于有针对性的进行指导。多渠道了解学生的思想 动态，经常亲近学生，关注学生的成长，提高课堂教学效果。2.理论与实践相结合，提高教学的时效性。二、结语