【参考借鉴】苏教版三年级语文上册《习作3》教案.doc.pdf

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1、优质参考文档苏教版小学语文苏教版小学语文三三年级年级 上上册教案册教案三年级上册第二单元三年级上册第二单元主备人习作 3课题杨国丽总课时数使用人教1、读懂引文，观察图片，了解其主要内容和自编通话故事的一般要求。学2、能按习作要求，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。目3、敢于发挥想象力，编写通话。标教学重点重点：按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个通话故难点事，先说一说，再写下来。教具多媒体课件课准备教前师资料准挂图，猫和老鼠动画。链接备学生课时安排一课时课内1、通过读拼音，能正确写出本课的生字词。巩固课外延伸教学过程作业设计第一课时第一课时一、谈话交流呢，导入新课猫和

2、老鼠这对冤家我们都很熟悉，很多童话故事和动画片中他俩都是个性化设计座上常客，同学们你们想不想把他们邀请自己的故事中来呢？今天我们的习作就是续写猫先生和鼠小弟的故事二、明确习作要求1、请同学思考：这次习作的要求是什么？2、学生讨论、回答，教师相机板书：（1）仔细读引文，结合插图，了解猫先生和鼠小弟之间的关系。（2）先说一说，再写下来。（3）看谁写的有意思。三、引导确定写作内容优质参考文档优质参考文档提问：猫先生为什么要找鼠小弟谈话？他们是怎么遇到的？会发生什么对话？1、先说一说，再写下来。2、比一比谁写的对话最有趣。3、过度：同学们写的很好，点有没有觉得少了点什么？四、激发兴趣，想象细节1、老师播放猫和老鼠动画。2、抓住猫和老鼠的表情特写，定格画面，用学生用自己的话，说说猫和老鼠分别会有怎样的表情。3、把自己的描述整理一下，写出了。五、自主十分钟1、学生根据前面的引导自己编故事。要求：故事要有意思，对猫和老鼠的表情描写的生动一些，要有想象力，能虚构一个故事，而且比较合乎情理。2、跟同桌说说自己编造的故事并相互评价。3、请学生拿着自己的玩具上台编故事。4、师生共同评价并修改。5、学生再一次明确要求后继续完善自己的故事。优质参考文档优质参考文档板书设计教学反思(可针对教学实际，对教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己的真切感悟)优质参考文档