中考图表题复习课件.ppt

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1、表格类信息的提取表格类信息的提取表格类信息的提取表格类信息的提取图文转换复习图文转换复习(一一)1图表题是语言和图形的综合题.图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。2我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计。请用简明的语言概括下面是有关这方面情况的统计。请用简明的语言概括统计结果统计结果。年年代代土地沙

2、漠化土地沙漠化面面积积（平方公里）（平方公里）沙尘暴发沙尘暴发生的次数生的次数典型受灾情况典型受灾情况70年代年代156013降尘降尘25600吨吨/平方公里平方公里80年代年代21001420万亩农作物受害，直接经济万亩农作物受害，直接经济损失损失5000多万元多万元90年代年代24602346.1万亩农作物受害，万亩农作物受害，11.09万万头（只）牲畜死亡，头（只）牲畜死亡，156万人受万人受害，直接经济损失害，直接经济损失8亿元。亿元。3 70年代到年代到90年代，我国土地沙漠年代，我国土地沙漠化面积越来越大，沙尘暴发生次数越化面积越来越大，沙尘暴发生次数越来越多，造成的危害也越来越严

3、重。来越多，造成的危害也越来越严重。此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也不能掉以轻心，因为握。但也不能掉以轻心，因为“用简明的语言概用简明的语言概括统计结果括统计结果”，不仅要把图表的内容叙述清楚，不仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思：还隐含另一层意思：从时间、土地沙漠化面积、从时间、土地沙漠化面积、沙尘暴发生次数和典型受灾情况四方面概括沙尘暴发生次数和典型受灾情况四方面概括，如，如果只是逐一说明表格内容，就不合要求。明白了果只是逐一说明表格内容，就不合要求。明白了这一道理，答案就不难得到：这一道理，答案就不难得到：4解题技巧解题技巧1

4、1、明确对象、明确对象、明确对象、明确对象根据考题要求提供的根据考题要求提供的根据考题要求提供的根据考题要求提供的“信息信息信息信息”，带着，带着，带着，带着“问题问题问题问题”审读图表；统计表的名称审读图表；统计表的名称审读图表；统计表的名称审读图表；统计表的名称（主题）、比较角度（抓住横栏纵栏文字信（主题）、比较角度（抓住横栏纵栏文字信（主题）、比较角度（抓住横栏纵栏文字信（主题）、比较角度（抓住横栏纵栏文字信息）。息）。息）。息）。2 2、全面准确捕捉信息、全面准确捕捉信息、全面准确捕捉信息、全面准确捕捉信息透过横栏纵栏数据透过横栏纵栏数据透过横栏纵栏数据透过横栏纵栏数据信息比较，探究出

5、特征（规律、趋势）。信息比较，探究出特征（规律、趋势）。信息比较，探究出特征（规律、趋势）。信息比较，探究出特征（规律、趋势）。3 3、规范答题。、规范答题。、规范答题。、规范答题。对象对象对象对象+特点特点特点特点(规律、趋势规律、趋势规律、趋势规律、趋势)说明类或感受类，要选好一个角度，借说明类或感受类，要选好一个角度，借说明类或感受类，要选好一个角度，借说明类或感受类，要选好一个角度，借题发挥。题发挥。题发挥。题发挥。57（1）学生答案一：年轻人大多数赞成恢复“五一”长假；老年人持赞成态度的人数占50.2%。（该生只知横着看，不知竖着看，更不能整合生成）学生答案二：年轻人赞成恢复“五一”

6、长假的百分比大于老年人赞成的百分比，且年轻人反对的百分比小于老年人的百分比。（该生两点结论重复）结论：回顾讲解过的横看、竖看、整合生成、筛选答案的解题知识，重新再来生成自己的答案。62009年6月6日是第14届全国爱眼日，学校准备在这天开展“关爱健康 保护视力”的活动。下面是学生查阅资料得出的信息，请你说说你从这个表里得出的结论。我国中小学生视力不良检出率统计表2000年2002年2005年2008年小学生23%27%32%36%初中生49%53%58%65%高中生76%73%76%79%结论一：近年来，学生视力不良率呈逐年上升趋势。结论一：近年来，学生视力不良率呈逐年上升趋势。结论二：小学生

7、至高中生的学生视力不良率呈逐段上升结论二：小学生至高中生的学生视力不良率呈逐段上升趋势。趋势。7阅读下面材料，完成(1)(2)两题调查问题：你喜欢看话剧吗？调查对象：中学生调查时间：2002年10月调查方式：网络调查参与人数：186人 情况 喜欢 不喜欢 经常看 时间紧很久未看 内容不合胃口很少看 票价太高很少看 人数 925303092比例(%)5141616498(1)调查结果所反映的问题是：(2)如果学校要举行一个“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从“调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一条建设性意见。(不超过10字)结论：喜欢与不喜欢话剧的学生近乎持平。在喜欢话剧的学生当

8、中，因话剧内容和票价等因素导致很少看或“久未看”的比例很大。建议：(2)票价降下来，观众走进去。9看图答题看图答题 下下图图是是2020世世纪纪9090年年代代以以来来的的世世界界GDPGDP（生生产产总总值值）增增长长率率（）用简明的语言概括回答下面用简明的语言概括回答下面两则信息两则信息：1 1、上上图图中中19911991年年至至19961996年年世世界界GDPGDP增增长长率率总总体体的的发发展展特点是（不超过特点是（不超过8 8个字）个字）.2 2、20012001年整个世界经济发展的状况是（不超过年整个世界经济发展的状况是（不超过8 8个字）个字）.呈波浪式发展（或呈波浪式发展（

9、或“一起一伏式发展一起一伏式发展”）增长速度显著放慢增长速度显著放慢抓住外抓住外形特点形特点考虑速度快慢考虑速度快慢10抓住图形特征，看趋势 请概括图中所反映的国内生产总值增长速度的请概括图中所反映的国内生产总值增长速度的两条信息。两条信息。2008年国内生产总值增长速度放慢。年国内生产总值增长速度放慢。特征与特征与趋势趋势2004年至年至2007年国内生产总值增长速年国内生产总值增长速度逐年上升。度逐年上升。112 2、下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状、下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？你读了之后，获得的最重要的信息

10、是什么？请用一请用一句话表达。（不超过句话表达。（不超过3030字）字）（概括信息）（概括信息）12 解析解析 首先审题，首先审题，由题目要求可知图表名：由题目要求可知图表名：“一位中学生一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图近两年来课外阅读量与语文成绩状况图”；题干对；题干对语言表达和字数有限制：语言表达和字数有限制：“用一句话表达用一句话表达”“”“不超不超过过3030字字”。再看图表的横竖坐标可知比较项目再看图表的横竖坐标可知比较项目是是：“语文成绩语文成绩”和和“阅读数量阅读数量”。观察曲线走向和数据变化，寻找规律观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然，此图很显然是正比例函

11、数的图象，比较项目的关系就清楚了。是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。组织答案组织答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。成绩也成正比例提高。”133 3、下面是一位学生参加某市、下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章雏鹰金奖争章”夏令营活动时对夏令营活动时对150150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1 1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（2 2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。请你就家庭教育给家长

12、提一条合理的建议。（概括信息）（概括信息）（谈建议）（谈建议）14 解析解析 观察柱状图表观察柱状图表项目及数据项目及数据：引导：引导7373；训斥；训斥2525；睁一只眼闭一只眼睁一只眼闭一只眼22。根据题干要求根据题干要求“存在怎样的问题存在怎样的问题”，可知，可知“训斥、训斥、睁一只眼闭一只眼睁一只眼闭一只眼”都是存在问题的教育方法。都是存在问题的教育方法。答案答案：“现在家庭教育中还有相当一部分家长采现在家庭教育中还有相当一部分家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。家长应该采用积极引导的方法教育孩子

13、。”15科学家科学家 伽利略伽利略牛顿牛顿爱迪生爱迪生杨振宁杨振宁李政道李政道年龄年龄17岁岁24岁岁32岁岁33岁岁34岁岁30岁岁取得的取得的成果成果发现钟发现钟摆原理摆原理提出万提出万有引力有引力定律定律发明发明白炽白炽灯灯发明发明电车电车共同发现了宇宙共同发现了宇宙不守恒定律，荣不守恒定律，荣获诺贝尔物理奖获诺贝尔物理奖上面表格反映什么情况上面表格反映什么情况?说明了什么问题说明了什么问题？试一试试一试许多许多著名科学家在青年时期就取得了巨大成果。著名科学家在青年时期就取得了巨大成果。青年时期是一个人成才的关键时期。青年时期是一个人成才的关键时期。16阅读内容阅读内容百分比百分比卡通漫

14、画卡通漫画53时文杂志时文杂志17武侠小说武侠小说19文学经典文学经典11五月份是一学校的读书月，为配合此次活动，该校开五月份是一学校的读书月，为配合此次活动，该校开展了一次初中生课外阅读调查，下表是本次调查的结果。展了一次初中生课外阅读调查，下表是本次调查的结果。从上面表格中，你可以得出什么结论？从上面表格中，你可以得出什么结论？看了这个统计结果，你会对同学们提出什么建议？看了这个统计结果，你会对同学们提出什么建议？17解题注意事项：解题注意事项：1、注注意意题题目目中中的的标标志志性性词词语语：留留意意题题目目中中的的调调查主体，调查目的查主体，调查目的。2 2、注注意意在在表表达达中中不

15、不能能出出现现语语病病，特特别别是是反反映映事事物物变变化化规规律律的的词词要要准准确确。如如表表程程度度范范围围的的“近近一一半半（约约50%）”“”“大大部部分分（比比例例约约在在55%70%）”“”“绝绝大大多多数数（比比例例占占70%以以上上）”“”“约几成约几成”等。等。18阅读内容百分比卡通漫画53时文杂志17武侠小说19文学经典11五月份是一学校的读书月，为配合此次活动，该校开五月份是一学校的读书月，为配合此次活动，该校开展了一次初中生课外阅读调查，下表是本次调查的结果。展了一次初中生课外阅读调查，下表是本次调查的结果。从上面表格中，你可以得出什么结论？从上面表格中，你可以得出什

16、么结论？看了这个统计结果，你会对同学们提出什么建议？看了这个统计结果，你会对同学们提出什么建议？大多数初中生不喜欢阅读大多数初中生不喜欢阅读文学经典而喜欢卡通漫画。文学经典而喜欢卡通漫画。希望同学们多读文学经典，提高自己的文学素养。希望同学们多读文学经典，提高自己的文学素养。数据间的比较数据间的比较得出结论得出结论19观察下面图表，将提取的信息写在图表下面。观察下面图表，将提取的信息写在图表下面。观察下面图表，将提取的信息写在图表下面。观察下面图表，将提取的信息写在图表下面。2003200720032007年我国各类教育招生人数年我国各类教育招生人数年我国各类教育招生人数年我国各类教育招生人数

17、提取信息：提取信息：提取信息：提取信息：近五年，我国中等职业教育招近五年，我国中等职业教育招近五年，我国中等职业教育招近五年，我国中等职业教育招生人数逐年上升，而普通高中招生人数先有生人数逐年上升，而普通高中招生人数先有生人数逐年上升，而普通高中招生人数先有生人数逐年上升，而普通高中招生人数先有所上升后有所下降所上升后有所下降所上升后有所下降所上升后有所下降 。20阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反

18、映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论:图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000解题思考：调查什么？情况如何？解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语把相关词语圈划圈划出来。出来。21 解析解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的

19、结论。题目告诉我们，这是一次告诉我们，这是一次图书损坏情况图书损坏情况调查统计。从表中可调查统计。从表中可以看出，围绕以看出，围绕“图书状况图书状况”从从“完好无损完好无损”等四个方面等四个方面进行调查统计，用四个不同数字进行调查统计，用四个不同数字(总共总共10万册，与题干所万册，与题干所给条件相同给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其只要细看一下文字信息，其中有中有“学生阅览室

20、学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来连起来了，原来学生正是损坏的主体学生正是损坏的主体，这就涉及，这就涉及学生的学生的道德水平、公德意识道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。，另一条隐性结论也就浮出了水面。答案答案(1)(1)该校该校绝大多数绝大多数的图书存在不同程度的损坏现象。的图书存在不同程度的损坏现象。(2)(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。22区区域域经济总量经济总量增长速度增长速度贡献率贡献率拉动力拉动力一小时经济圈一小时经济圈3959.2713.674.411.4渝东北翼渝东北翼856.9917.119.53.0渝东南翼渝东南翼280.4016.46.10.9单位：亿元、单位：亿元、%2008年年“一圈两翼一圈两翼”GDP贡献率与拉动率贡献率与拉动率 看图思考看图思考你从图表中提供的信息得出哪些结论？你从图表中提供的信息得出哪些结论？数据间的比数据间的比较得出结论较得出结论231、分区域看经济总量，“一圈”对全市经济的贡献率最大，“渝东北翼、南翼”对全市经济的贡献率较小。2、“两翼”虽然增长势头强劲，但对全市经济的贡献率和拉动力仍然有待提高。24