2022新课程教学心得体会_新课程教学的心得体会_1.docx
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1、2022新课程教学心得体会_新课程教学的心得体会 新课程教学心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“新课程教学的心得体会”。 新课程教学心得体会 从2022年9月迎来新课程,到现在已有近两年的时间了。课改的这段时间让我有这样一种体会:新课程的确给学校带来了新的活力,给课程带来了新的朝气,给师生带来了新的体验。 体验最深的是: 一、新课程对老师的要求提高了。老师要帮助学生制定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径;要指导学生形成良好的学习习惯,驾驭学习策略;要创设丰富的学习情景境,激发学生的学习动机,培育学生的学习爱好;要建立一个接纳性、支持性的、宽容性的课堂气
2、氛,这些都是要求老师们要有综合性的学问体系和高素养组织实力,以及课堂中镇定自若、挥洒自如的应变实力。新课程还给予了德育工作的新内涵,突出了人际交往、师生间、生生间合作意识的增加、竞争意识的增加,变过去老师硬性渗透为老师引导下的学生自觉接受。面对新的教化形势和新的课程任务,应当选择什么样的教化教学理念?多姿多彩的教学方法背后是以什么样的教化理念为基础的?摒弃了注入式教学法之后,老师能否跳出纷繁芜杂的程式化教学方法?一系列的问题都对新世纪的老师提出了挑战,给出了难题。因此,老师学问与观念的更新显得比以往任何时代都更加急迫,对老师理念误区的破除已是箭在弦上。所以作为老师必需不断更新学问,提高综合素养
3、实力,在教学过程中不仅仅要有一桶水,更是要时刻保持足够的“源头活水”。 二、注意学生的真实情感和想法,老师应当信任学生,与学生共同学习,共同沟通。给学生一片开放、民主的空间,学生才会感觉到欢乐,才能真正爱上学习,主动地学习。学生才情愿把真实的情感投入课堂,课堂才能和谐高效。 思索最多的是: 一、在教学设计中如何细心设计问题,让学生做到有的放矢、命中靶心。并且形成了一些自己的笨拙的看法。设计探讨问题时应留意以下几点:第一,老师备课是要探讨教材,要吃透学生,细心设计问题,问题要有肯定的开放型。其次,探讨问题要围绕课标和教材的重难点进行设计,数量要适度,不要随意设题。第三,探讨问题的难易要适中,有肯
4、定的挑战性。第四,探讨要有肯定的梯度和层次。要尽可能多角度的设问。第五,探讨问题有有肯定的内在联系,有肯定的逻辑性,以保证所学学问的完整和系统。甚至设计探讨论题还要考虑学科之间的联系。提高学生综合素养。比如这个教学设计树立正确的消费观,就很好体现了以上几个方面。先抛出了一个与学生自身亲密相关的论题:如何看待当代中学生普遍流行的穿名牌、赶时髦、追星等现象?这一论题既迎合了学生的实际,简单激起探讨的涟漪,又能直击重点,并能影射时下诸多中学生的从众、攀比和求异等不良消费心理,接下来再抛出另外两个论题: 1、社会主义条件下实行按老安排制度,劳动者应当“今朝有酒今朝醉”,推崇“月光一族” 2、我国经济得
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