如何让孩子会学习能学习爱学习课件.ppt

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1、欢迎您的到来！期盼您的支持！感谢您的合作！希望您的指点！1.如何让孩子学习好？五（1 1）班家长会2.孩子问题的表现1 1不会学习 （）2 2注意力不集中，心思不在学习上。（）3 3学习不主动。（）4 4怎么说都没有用，还总是顶嘴。（）5 5写作业磨蹭。（）6 6学习态度不端正。（）7 7贪玩。（）8 8上课不专心，总是做小动作。（）9 9不喜欢课外阅读。（）1010学习没有自信，总和不如自己的孩子比。（）3.问题孩子：你的孩子属于哪一类孩子？A:A:我的孩子很聪明，就是不好好学习，只要我盯着他，他成绩就能提高。B B：我的孩子学习很努力认真，学习也很主动，每天学到很晚，就是成绩不理想。C C

2、：我拿我孩子真的没有办法了，正着说不行，反着说不行，表扬不行，批评也没有。就是不好好学习。D D：我的孩子各方面都好，家长，老师和同学都喜欢他，没有什么问题。4.大家对号入座你的孩子有多少孩子问题？你的孩子是属于哪类问题孩子？5.出现这样的问题家长们你们是怎么做的？6.家长普遍做的4 4种做法1表扬2要求3批评4讲道理但发现基本没有用。7.我们又会有5 5种对策1延长孩子学习时间2找老师开小灶3多方面请家教4报各种辅导班5购买高科技产品8.所有的方法和对策都用了，还是没有办法？家长就慢慢的降低要求?9.如何才是正确的做法呢？就是要做一个有智慧的家长10.如何变成有智慧的家长呢？找原因+想办法1

3、1.怎么找原因呢？1孩子爱不爱学习2孩子能不能学习3孩子会不会学习从这三个点去好好找原因。12.会不会，能不能，爱不爱是关键1 1爱不爱学习是学习态度，学习情绪，学习兴趣和学习动机的问题。2 2会不会学习是学习行为，学习方法和学习习惯的问题。3 3能不能学习是孩子智力因素，非智力因素和知识储备的问题。三方面缺一不可。13.从这3 3点分析出来会有4 4种类型缺的是什么？第一类：孩子有学习能力，又爱学习，又会学习，这样的孩子一定成绩好。在现在的教育体制下，学习得心应手，老师喜欢，家长自豪，同学羡慕。第二类：孩子有学习能力，也爱学习，但是不会学习。他们缺少“怎么会学习”的教育，也就是正确的学习行为

4、和学习方法的教育。第三类：孩子有学习能力，但不爱学习，也不会学习，在现在的教育体制下，老师很反感，家长很头痛，同学不喜欢。第四类：孩子有学习能力，会学习，但不爱学习。他缺少正确引导学习动机，学习兴趣，学习态度的教育。14.如何让孩子爱学习，会学习，能学习呢？首先要跟孩子学会沟通（有效沟通的8大原则）其次要对学习要有一个正确的认知而“会学习”中的认知是目前我们家长最缺少的。15.认知问题1 1学习要吃苦吗？2 2什么是学习？3 3什么是认真?4 4家长对错误怎么理解？5 5孩子作业怎么理解？6什么是预习？7在你心目中什么是好学生?8如何理解上课?9怎么理解考试?10复习重要吗?怎么复习?11如何

5、理解孩子的粗心?12对于孩子检查作业如何理解?13什么是玩？16.学习要吃苦吗？17.学习是快乐的。如何快乐？先来了解认真。18.认真“认真”是会学习的基础19.什么是认真20.目标明确程序完整结果达标21.学习方面如何让孩子做到认真呢？22.明确学习的环节预习，听课，作业，复习，考试，阅读，改错，记忆，讨论 提问，检查，定计划，玩（就是习）。23.建立正确的学习认知错误-错误不好。24.错误-“错误是让我进步的宝贝”25.错误-“-“错误是让我进步的宝贝”看到孩子犯错了，应该想“太好了，孩子又犯错了，我要好好帮助孩子分析原因，怎么解决”。引导孩子“犯错后要高兴”。牢记“错误是让我进步的宝贝”

6、。给孩子一个“宝贝本”。26.作业老师留的就是作业。27.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。28.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。如何做呢？29.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第一步，准备。准备分两部分，首先是生理部分，考试让上厕所吗？不让。作业是一天的一次考试，写作业中间也不能上厕所。在孩子写作业前要求他去上厕所，如果孩子说：“老师我没有尿。”要告诉他：“没尿也要去一趟。”让他知道这个环节是必须要做的，21天养成一个习惯，家长坚持做，孩子写作业之前就会想起上厕所。其次是物理准备，考试是不允许在中途出教室的，所以让孩子自己提前把该用的学习用

7、具都一一准备好。很多孩子把上厕所和准备学习用具作为磨蹭作业的借口，因此要在第一时间让孩子“死了这条心”。第一步养成习惯，孩子就会开始重视学习。30.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第二步，静心。最简单的方法是深呼吸几次。当孩子养成习惯后，一深呼吸，就静来下学习。还有一种方法，让孩子设定一个榜样，让孩子闭上眼睛去想想这个人的所有事情，三分钟后开始学习。31.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第三步，回忆。拿出一张纸，我们把这张纸称作“回忆纸”，让孩子回忆一天讲了哪些知识，语文和数学分别讲了几个重点，把重点写到这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习，只有复习才能取得

8、好成绩，把重点啊写在回忆纸上。这个步骤相当于对一天学习的一次汉字梳理。家长一定要重视这个步骤，很多孩子到初中以后，写作业时总是乱翻书，翻什么呢?翻重点和公式！如果有了这一步，孩子就能在潜移默化当中把重点都记在脑子里了。32.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第四步，预计时间。考试是有时间限制的，让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，他就会有紧迫感。很多家长总说孩子做作业慢，我常常问家长，什么是慢，多长时间是慢？你都没有标准。33.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第五步，记录开始时间。让孩子自己记录下开始时间，由家长帮助记录。34.作业是一天中的一次考试

9、！考试怎么考，作业就怎么写。第六步，正式写作业。记录时间开始后，正式写作业有三个原则：不翻书，不打扰，不间断。不翻书，考试不允许翻书，写作业时尽量也不翻书，如果题目在书上就把书翻到那页，这里说翻书是不能让孩子翻来翻去找重点。因为重点都写在回忆纸上了，如果老师坚持让孩子这么做，孩子就会重视回忆环节，会尽量把重点写到回忆纸上，这个习惯就养成了，中学以后收效明显。不打扰（包括老师和其他同学）。不间断，即时孩子有不会的，也不要去帮助他，考试的时候你不能随叫随到吧，孩子发现没有办法了 只有逼着自己思考，是在想不出来空着，等写完后统一解决。35.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第七步，记

10、录结束时间。36.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第八步，统计实际作业时间。记录了开始时间和结束时间，就能统计出孩子这个科目的实际用时，这有三个好处：孩子建立了时间感念，了解自己的真实情况，预计作业会越来越准确；因为有了实际时间，就大致有了孩子写作业的时间标准；做到孩子和家长心里有数，以这个时间为标准，逐步提高写作业的速度。37.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第九步，检查作业。家长千万不要帮孩子检查作业，我们要帮孩子养成检查作业的习惯，而不要替他检查作业。38.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。第十步，预习明天的课程，孩子慢慢就能写好作业。

11、39.作业是一天中的一次考试！考试怎么考，作业就怎么写。方法是死的，人是活的，要根据孩子的实际情况，适当改变以上步骤，可以达到效果。40.预习预习是学习的负担！预习没有用！预习就是学会！41.发现问题就是预习。42.粗心粗心是小事。43.粗心是错误，是不求甚解的表现。44.粗心是错误，是不求甚解的表现第一，家长应该把“粗心”这个词从自己的“词典”中去掉，尤其在教育孩子的过程中，这个词最好不要出现，因为大部分孩子不是真的粗心，家长不断说孩子粗心，让孩子认为不求甚解就是粗心，建立了错误的认知。45.粗心是错误，是不求甚解的表现第二，“错误是宝贝”是对付粗心现象的前提，不要让孩子惧怕错误，对待错误有

12、正确的认知，错了改正就好了，不要让孩子为错误找借口。粗心绝不是缺点，而是错误。46.粗心是错误，是不求甚解的表现第三，对付学习上粗心的最好办法是建立“错题本”，不放过每一道题目，遇到每一道错题都去分析是概念不清还是记忆问题，是理解错误还是不会做，找到原因，把这个错误改掉，不让同样的错误再次出现。47.粗心是错误，是不求甚解的表现第四，有些孩子是真的粗心，真的粗心是不小心犯的错误，90%的孩子学习粗心是假粗心，是对知识不求甚解，10%的孩子是真粗心，没有什么太好的办法，只有让孩子养成好的生活习惯，生活上粗心的孩子，学习上一定会粗心。48.检查检查是小事。检查是多此一举。49.大解之后不擦屁股，难

13、受吗？”50.大解之后不擦屁股，难受吗？第一，告诉孩子检查就是“大便之后不擦屁股，难受吗”，问孩子:“你觉得上完大号，不擦屁股是什么感觉？难受吗？”一定要和孩子讨论这个问题，心理学把这样的方法称为“厌恶疗法”。孩子会记忆深刻，从而建立关于检查的正确认知。51.大解之后不擦屁股，难受吗？第二，在生活上对孩子严格要求，让孩子自己的事情自己做，孩子做错的时候就敢于承担责任，这样就能锻炼孩子的责任心，检查是责任心的体现，不要奢望孩子生活中没有责任心，在学习上却会仔细检查。52.大解之后不擦屁股，难受吗？第三，千万不要包办检查，尤其是孩子写作业的时候，家长包办检查的结果就是孩子开始写作业的时候就不会对作

14、业负责任，“反正有人检查，写完了就可以了”。家长包办孩子检查，尤其就是剥夺了孩子负责任的权利。53.大解之后不擦屁股，难受吗？第五，在学习上帮助孩子养成检查的习惯，最好是在检查作业上培养。事先跟孩子规定好“昨天的作业错一题，今天的电视少看十分钟；错两题，少看二十分钟；错三题，那就不要看了”。事中有提醒“作业是自己的事情，检查是自己的事情，你做错事要自己负责”。事后要总结。家长一定要按照指定的规则坚决执行。54.大解之后不擦屁股，难受吗？检查是为了不检查，检查也是学习行为，一旦这个行为养成了习惯，那么检查就成为学习的一部分，学习的最高境界是“要不不会做，要做不会错”，能达到这一境界，核心是养成检

15、查的习惯。如果没有养成检查的习惯，你的孩子很可能是“每道题都会做，每道题都做的不全对”。55.大解之后不擦屁股，难受吗？检查是为了不检查，检查也是学习行为，一旦这个行为养成了习惯，那么检查就成为学习的一部分，学习的最高境界是“要不不会做，要做不会错”，能达到这一境界，核心是养成检查的习惯。如果没有养成检查的习惯，你的孩子很可能是“每道题都会做，每道题都做的不全对”。56.班级存在问题：1、迟到问题2、个人卫生（校服、指甲、书本等物品）3、作业问题（书写、及时、质量）57.上课积极举手发言：潘梓珊、黄浩霖、李科颖、赖杰威、黄楚鹏、杨坜炜、陈泳瑶、陈灿昇、陈泳鸿、周悦鸣、黄廉泉、欧阳伊凡、黄海铭、何国涛、张健敏、周瑶、陈浩杨、陈碧瑶、58.59.