合理消费学会理财五年级下册综合实践课件.ppt
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2、发现问题发现问题你的零用钱去哪里了?使用是否合理你的零用钱去哪里了?使用是否合理呢?呢?活动:组内采访活动:组内采访1、组内互相采访零用钱使用在哪里?是否、组内互相采访零用钱使用在哪里?是否合理?合理?2、采访、采访结束后进行汇报。结束后进行汇报。通过采访我们可以看出同学们的通过采访我们可以看出同学们的零用钱使用的情况,大部分同学零用钱使用的情况,大部分同学清楚自己零用钱的主要用处:清楚自己零用钱的主要用处:1.购买学习用品购买学习用品2.零食零食3.其他其他还有少部分同学对零用钱用在哪还有少部分同学对零用钱用在哪里了不清楚,没有记账的习惯。里了不清楚,没有记账的习惯。调查结果调查结果提问一:
3、提问一:同学们,你们的零用钱是从同学们,你们的零用钱是从哪里来的呢?哪里来的呢?答案是:答案是:父母或者长辈父母或者长辈提问二提问二:那么,爸爸妈妈的钱那么,爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢?又是从哪里来的呢?爸爸妈妈给我们的零用钱爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,都是他们辛辛苦苦赚来的,来之不易,所以我们要珍来之不易,所以我们要珍惜这些钱,用的时候我们惜这些钱,用的时候我们就要注意,不能浪费。就要注意,不能浪费。我明白了:我明白了:讨论分析:讨论分析:怎么样才能合理支配零用钱呢?怎么样才能合理支配零用钱呢?不乱花钱的招数不乱花钱的招数招数一,交学费招数一,交学费。(可以减轻家长的经济
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