分数的再认识一课件.ppt

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1、分数的再认识（一）单击页面即可演示单击页面即可演示半个月饼，可以怎样表示？半个月饼，可以怎样表示？用分数表示下面图形中涂色的部分，用分数表示下面图形中涂色的部分，说一说每一个分数的意义。说一说每一个分数的意义。可以表示什么？举例说一说.34方法一方法一方法二方法二方法三方法三把一张纸平均分成4份返回返回画了4个三角形，其中3个返回返回圈起来的骨头占总数的3/4小结：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。一个图形的 是 ，画出这个图形。14他们的画法对吗？还有其他画法吗？小明的画法小林的画法小伟的画法形状虽然不同，但都是由4个 组成的。三个图形的形状各不相同，行吗？THAN

2、K YOUSUCCESS2023/2/112可编辑 因为每个人所拥有的铅笔的总支数有的相同，有的因为每个人所拥有的铅笔的总支数有的相同，有的不同，所以拿出的铅笔数有的一样多，有的不一样多。不同，所以拿出的铅笔数有的一样多，有的不一样多。拿出的不一样多，为什么还都是？1212121分米快速抢答:把谁看作整体”1”整体不同，同一个分数所表示的具体数量也不同。你发现了什么现象？他们看的页他们看的页他们看的页他们看的页数一样多吗？数一样多吗？数一样多吗？数一样多吗？填一填填一填用分数表示下面各图中的用分数表示下面各图中的 涂色部分。涂色部分。5814364891246选一选选一选(1)(1)一根圆木的一根圆木的 是是 ，这根圆木是下面三，这根圆木是下面三根中的哪一根根中的哪一根？(2)(2)一个圆的一个圆的 是是 ,这个圆是下列图形中的哪一这个圆是下列图形中的哪一个个?3141（）（）（）（）（）（）今天你有什么收获？对自己的评价今天你有什么收获？对自己的评价怎么样？怎么样？学过今天的知识，你想到哪些分数学过今天的知识，你想到哪些分数？你是怎么想的？你是怎么想的？小结：小结：一个分数对应的一个分数对应的“整体整体”不同，所表不同，所表示的具体数量也不同。示的具体数量也不同。如：8枝铅笔的 是4枝，而6枝铅笔的 是3枝。1212THANK YOUSUCCESS2023/2/123可编辑