2022新时期加强基层学习型党组织建设的思考_基层学习型党组织建设.docx

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1、2022新时期加强基层学习型党组织建设的思考_基层学习型党组织建设 新时期加强基层学习型党组织建设的思索由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“基层学习型党组织建设”。 新时期加强基层学习型党组织建设的思索 摘 要：我国当前面临多元化新挑战，党中心提出学习型政党，探讨新时期基层学习型党组织建设，提高基层党组织理论素养，使基层党组织走在时代前列，为全面建设小康社会夺取新的成功。 关键词：党组织建设；学习型党组织；创新； 中图分类号：D412.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2022）-04-00-02 一、学习型党组织建设的意义 学习型党组织是党给予党组织建设

2、新的任务，大力推动学习型党组织建设具有高度的政治意义，是全面建设小康社会、提高党的执政实力、保持党的先进性，引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处在世界多极化、经济全球化的关键时期，科学技术进步日新月异，更新学问的速度大大加快，创新实力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是国家、民族或是政党，假如不加强学习、不提高学习实力，将恒久落后于时代。 党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会在发展中呈现出种类繁多的特征，在社会发展前进的道路上涌现出很多新状况新问题、这就从客观上要求各级党组织和广阔党员干部必需通过

3、实践学习新的理论、驾驭新学问、切实驾驭和运用好党的理论新成果，加深对中国特色社会主义理论体系的理解，将理论与实际国情相结合，使中国特色社会主义道路走的更宽广。面对新时期新任务，各级党组织和广阔党员干部必需坚持以对党、对人民、对历史高度负责的看法，更加自觉地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的相识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的实力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。 二、新时期基层学习型党组织建设中存在的问题 在深化推动学习型党组织建设的过程中，基层党组织是执行国家社会管理职能的重要基础。基层党组织执行着党和国家的重大决策部署，担当着

4、民主执政、科学执政、依法执政的重要职责。但由于基层中部分党员干部由于忙于详细事务，忽视学习的重要性，因而在学习型党组织的建设中还存在不少问题。 （一）学习观念不强。目前，一些基层党员干部对学习型党组织建设相识不深、学习观念不强，错误地认为在市场经济条件下，在不正之风盛行的环境中，加强学习已经显得没有意义，看不到它的重要性和长远意义，在学习行动上缺乏自主性和创建力，有的党员干部认为，建设学习型党组织工作难度大，做好这项工作会影响中心工作，尤其一些业务部门的领导，只抓业务，不抓学习，认为本部门为业务部门，原来业务工作就比较重，每个人有每个人的工作，没有过多的精力在去搞学习型党组织建设。还有一些党员

5、干部认为，搞市场经济要讲经济效益、社会效益，谈学习就是不切实际。全部这些都是由于党员干部学习观念不正确，思想相识程度不深，党性觉悟不高，对学习型党组织的本质特征和内在要求缺乏理性的相识，忽视了学习型党组织的政治性要求。 （二）缺乏必要的思想政治教化。在学习型党组织的建设中，各级党政机关仅强调丰富的学习内容，忽视了思想政治教化重要性；在组织学习的过程中，只片面地强调学习形式，忽视了思想政治教化这一本质的基本内容。当前，我们所要建设学习型党组织，是马克思主义的学习型党组织，讲政治始终是最根本的原则，爱国主义、集体主义、社会主义教化是最根本的内容，汲取人类文明发展的一切成果，从成提高各级党组织和党员

6、干部的思想政治觉悟和素养。因此在满意党员千部学习需求同时，对党员进行必要的思想政治教化，才能从根本上解决为党员干部思想觉悟不高，相识差的问题。 （三）学习效果不佳。在学习型党组织建设的实践中，学习的效果还有待进一步提高。首先，不少基层党组织虽然开展了大量的学习活动，但由于部分党员干部学习动力差，学习力不强，不留意探讨问题，对最新的学习理论和学问不能好好的驾驭，在实际工作中没有新思路、缺乏新方法。其次，基层党组织尽管加大了学习活动，但由于组织领导力度差，仍存在时紧时松、抓一时促一阵的现象，缺乏有效的管理机制和约束。最终，服务意识差，与基层群众接触不多，缺少必要的深化基层，进行实际调查探讨少。 三

7、、新时期新时期基层学习型党组织建设的思路 加强学习型党组织建设，必需深刻把握学习型党组织建设的重要意义、目标要求、基本原则和路径选择，以思想政治教化为基础，从提高相识，更新观念、创新机制、强化管理等方面入手，加强基层学习型党组织建设，不断提高党的理论创新水平和科学发展实力。 （一）转变学习观念，提升学习型党组织的学习力。在学习型党组织建设中，应当充分发挥思想政治教化的转化功能，主动帮助内广阔党员干部改造思想，订正已有的错误思想相识，转变他们学习观念，建立良好的学习习惯，把工作和学习有机的结合起来，不断地提高机关党员干部的创建力，不断地提高我们党的执政实力。思想政治教化是一个动态的学习过程，在建

8、设学习型党组织过程中，每个时期、每个阶段社会发展的须要，制定出切实可行的既定目标，通过运用新的学习理念来达到目标的实现，只有这样，才能使学习型党组织建设沿着正确的方向前进。所以，要想提高学习型党组织内成员的执行力，一方面通过加强学习和实践熬炼来增加自身素养，另一方面就是要通过思想政治教化活动的开展，提高党员干部直立正确的工作看法，增加责随意识，增加自身的学习执行力。 （二）优化学习结构。在基层党组织内要成立学习小组，变个人学习为小组学习，增加学习的趣味性。在学习内容上，也将单纯的政治学习拓展到经济文化领域的学习，在学习国家政策方针，党章、党史基础上加上国际形式，科学探讨等多领域的学习，切实做到

9、学用结合学以致用。同时要创新学习载体，留意发挥网络载体的效应，充分发挥网络传播速度快、信息容量大、交互性强且不受时空限制的特点，建立网上党建理论园地，建立网络图书书库、网上探讨论坛等，通过网络促进基层党员干部的学习与沟通，提高他们学习主动性。此外，还要注意发挥远程教化，利用远程教化点多、线长、覆盖广泛的优势，变更过去单向式、封闭式的学习模式 （三）完善学习制度，建立长效机制。党的十八大报告指出：“全面推动各领域基层党建设工作，扩大党组织和党的工作覆盖面”，这是对新时期基层党组织建设提出的新课题。基层党组织建设工作面临着新形势，必需依据不同的实际状况，变更传统的建设模式，找准切入点，来解决社会学

10、习型党组织建设中出现的冲突，建设好基层学习型党组织。学习靠自觉是不够的，还须要有制度约束，在平常的考核和年终评先选优时，应当把学习状况列入考核的主要部分，把学习与考核有机结合起来，依据不同层次、不同岗位、不同类别党员干部的特点，把本人需求和岗位需求紧密结合起来，实行分级学习、分类学习，满意了大家多层次的学习需求，确保了基层党员学有所获、学有所长、学以致用。健立党员学习日，利用“三会一课”等传统的学习方式组织开展学习，做到每个季度精读一本书，撰写一篇工作信息等。在推动学习型党组织建设活动中，我们不仅要强调制度的约束性，更要注意制度的长效性，立足于长远，创新学习机制，紧扣经济产业化发展的步伐，依据

11、各种行业协会、经济组织不断派生的实际，建立长效机制，把产业链上的党员聚合起来，集中发挥作用，确保学习取得实效。 四、结语 中国共产党是一个不断创新，与时俱进的党，党中心把建设马克思主义学习型政党作为一个重大战略提出来，是党的建设理论与实践的创新，是马克思主义执政党保持和发展先进性的一个重要途径。只有重视学习，才能不断获得对中国特色社会主义建设和改革的规律性相识，符合新形势下的新要求。只有党内的全部成员形成人人学习、终身学习信念，整个党组织才能形成一种乐于学习、在学习中创新的内在机制，努力提升党员干部队伍素养，扎实推动学习型党组织建设。 对加强基层学习型党组织建设的思索 对加强基层学习型党组织建

12、设的思索摘 要 学习型党组织建设是一项长期的任务，必需克服急功近利、搞突击式运动的倾向，坚持锲而不舍、驰而不息、持之以恒、按部就班。关键词 油. 15加强基层学习型党组织建设意义的思索 加强基层学习型党组织建设意义的思索北京市陈经纶中学分校 于瑞利建设学习型、服务型、创新型党组织，不断提高建设层次，努力在思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等五个维度做. 基层学习型党组织建设 基层学习型党组织建设最近从中心到到地方各级各部门都兴起了一股建立学习型党组织的热潮。怎样去建立和怎样来开展这项活动成为了大家思索的话题，那么作为一名基层工作者我们. 加强学习型党组织建设 纪念建党90周年征文加强学习型党组织

13、建设，为资源整合工作增加动力建设学习型党组织，是党的十七届四中全会、五中全会依据党的十七大的战略部署提出的重大任务和明确要求。学习. 加强新时期农村基层党组织建设的几点思索 加强新时期农村基层党组织建设的几点思索 农村基层党组织是党的细胞，是党在农村全部工作和战斗力的基础，是党团结带领农夫群众建设社会主义新农村的战斗堡垒，是各项详细工作组. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页