2022信息技术教学工作总结_信息化教学工作总结_4.docx
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1、2022信息技术教学工作总结_信息化教学工作总结 信息技术教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“信息化教学工作总结”。 2022年教学工作总结城第小学教学工作总结 信息技术学科教学工作总结 信息技术老师 本学期我担当小学五年级信息技术教化教学工作,每周8课时,教授6个教学班共计396名学生。其中五年级信息技术5课时5个教学班,330名学生,学前班美术3课时,66名学生。其他校务任务:自2022年9月重新担当学校计算机教室管理员一职,负责机房电脑的维护,保证机房电脑正常运行服务于学生上好每节信息技术课;同时还负责学校文印室工作,即负责平常学校各处、各办公室文本复印
2、,期中期末试卷速印等;再有协同郝老师维护学校电教设备等;最终,即每年固定不变的就是全校的校信通学校管理员一职,负责全校二千学生校信通卡维护更换工作,利用校讯通平台发而学校通知等工作。 工作中,诚恳正派,虚心谨慎,严于律己,模范遵守社会公德、工作纪律和各项规章制度,听从组织和领导。忠于职守,仔细负责,主动主动,创建性地执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探 第 1 页共 1 页 索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和信息技术课堂教学的新思路、新设想结合起来,圆满完成学校交付的任务。 一、重塑教化观念创建性进行教化教学本学期我仔细学习新课程标准,发觉小学信息技术新课程标准对教学内容,教学
3、方式,教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此,我不断更新教学理论理念,深化探讨新的课标,从而对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创建有利于学生主动探究的学习环境,使学生在获得学问和不断提高技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把信息技术教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前细心备课,撰写教案,课后仔细写反思,登记自己执教时的切身体会或疏漏
4、。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在视察、操作、实 验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中,获得学问,增长实力。这样的探究试验让学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。 二、提高自身素养在学习中教学在教学中学习当今社会学问更新速度飞速,计算机应用技术更新换代日新月异,教学中要做到与时俱进。要不断地接受新知,更新理念,把信息技术方面的新理论,新技术刚好传递给学生,不能局限在教材范围内。要做到与时俱进,就要坚持不间断的学习。通过电视、报纸、刊物、网络等多元化渠道,时时丰富自己学问,时更新自己的理念。在持续的学习中,完成教学。同时也在教学中丰富
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