2022信息技术应用能力提升工程_信息技术应用能力提升_1.docx
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1、2022信息技术应用能力提升工程_信息技术应用能力提升 信息技术应用实力提升工程由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“信息技术应用实力提升”。 “信息技术应用实力提升工程”个人研修安排 2022年11月10日,在这个寒冷而又温湿的季节里,我有幸参与了培训学习,这无疑是在我的教化教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得肯定的进步,我以在培训期间制定了一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家的讲解引领,不断更新自己的教化观念,促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教化观念,与新时期的教化观念保持一样。 2、提高自己对信
2、息技术应用在生物教学中应用的理解实力和操作实力。 3、能结合有关信息技术应用实力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业发展实力。 三、研修方式及内容 1、主动学习 珍惜这次培训提升机会,仔细遵守培训实力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,用心听讲,仔细倾听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的学问,弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑,刚好上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员沟通学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学
3、员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用实力。 4、学以致用 争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培育发展学生实力,激发学生爱好,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体相互渗透,弥补传统教学手段的不足。 有老师说,好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。一个老师的认知背景是怎样的,他的学生的实力就是怎样的。作为一名老师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜爱。俗话说
4、,要给学生一碗水,老师必需要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导,助我成长! 信息技术实力提升个人研修安排 自我分析:通过诊断测评,应用信息技术优化课堂教学实力我有极 高的相识如下:1.理解信息技术对改进课堂教学的作用,具有主 动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2.了解多媒体教学环境的类型与功能,娴熟操作常用设备。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点, 并能娴熟 应用。 4.通过多种途径获得数字教化资源,驾驭加工、制作和管理数字教 育资源的工具与方法。 5.具备信息道德与信息平安意识,能够以身示范。 应用信息技术转变学生学
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