入学教育课程标准.pdf

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1、 大 学 新 生 入 学 教 育 课 程 标 准一、教学对象一、教学对象适用于民族预科生二、课程性质二、课程性质入学教育是学院结合不同专业学生特点所开设的一门必修课。旨在使学生尽快熟悉学院环境及生活节奏，了解学院各项规章制度，明确自己大学期间的努力方向和未来所需从事工作的领域，为更好的完成大学课程奠定良好基础。三、教学目标三、教学目标通过大学新生入学教育课程教学，使学生学会遵纪守法、遵守学院的规章制度，理论与实践的有机结合，使学生对专业设置、专业人才培养模式、专业课程设置、专业学习方法等内容有了进一步的了解，以便对自己所学专业有个完整的认知过程，有助于做好未来的职业生涯规化；通过具体的参观实践

2、活动，使学生在入学开始便接受爱国、爱校教育，使其提升爱国、爱校意识，以便为学院、国家的发展做出更大的贡献。四、能力要求四、能力要求1.服从能力要求：学生要掌握各项规章制度的内容并自觉服从，做到遵纪守法。2.专业认知要求：学生要了解本专业课程设置、专业人才培养模式、专业课程设置、专业学习方法并对未来职业进行初步规化等。3.爱国、爱校意识要求：了解我国发展的历史及老一辈无产阶级革命家奋斗的精神，结合校园文化教育提升学生自身的爱国、爱校热情。五、教学内容五、教学内容参考学时：2 学时1.大学是什么（参考学时：2 学时）（1）大学的概念与职能（参考学时：1 学时）（2）大学的沿革（参考学时：1 学时）

3、2.大学生与社团活动（参考学时：2 学时）组织新生在规定时间内，认识学校各种社团。3.大学生要学会自己学习（参考学时：2 学时）邀请往届优秀毕业生、优秀在校学生为大一新生做报告，使大一新生明确学习目标。4.大学生的人际交往与情感（参考学时：4 学时）（1）对人际交往的基本原则进行探讨（参考学时：2 学时）（2）大学生要学会与不同的人交往（参考学时：2 学时）5.大学生的身心健康（参考学时：4 学时）（1）组织学生徒步走。（参考学时：2 学时）（2）组织心理健康讲座（参考学时：2 学时）6.大学生的安全教育（参考学时：2 学时）（1）通过视频史同学们提高防范意识（参考学时：1 学时）（2）学会安

4、全救护（参考学时：1 学时）7.如何有效利用网络（参考学时：2 学时）（一）对网络的利弊进行讨论（参考学时：1 学时）（二）培养良好的爱好，合理利用网络（参考学时：1 学时）8.大学生职业生涯规划（参考学时：2 学时）（一）职业规划的原则（参考学时：1 学时）（二）职业规划的制定（参考学时：1 学时）六、教学要求六、教学要求以辅导员为主，按学院统一安排的教育计划结合本专业特点，对学生进行合理授课。七、考核方式七、考核方式1.考核要求该课程考核方式为过程考核（1）本课程采用平时课程完成情况来评定成绩。（2）学生不得以任何原因提前结束本课程的学习或免修。2.考核组织以学生处为主，与学生所在系学工办协作，共同完成学生成绩评定。八、教学评价八、教学评价1.通过考核对教师的教学水平能力效果进行考核，以学生的通过率作为评价教师的主要指标。2.组织教师和相关部门定期对教学内容和考核情况进行评价和完善。3.对考核标准，考核流程进行评价和适当调整。九、教学组织九、教学组织1.成立由学生工作书记任组长、学生处长、教务处长、系书记为副组长的本课程教学和考核领导小组，负责教学和考核的领导工作。2.成立由学生处、教务处、系学工办组成的本课程考核工作小组。教务处、学生处负责考核的总体协调，各系学办负责考核的具体组织工作，学生处负责提供符合要求的考试环境，并配合做好相关工作。