2022学年第一学期信息技术总结_信息技术学习总结_1.docx
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1、2022学年第一学期信息技术总结_信息技术学习总结 学年第一学期信息技术总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“信息技术学习总结”。 2022-2022学年第一学期信息技术总结 信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所运用。在当今及将来社会,驾驭信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,须要我们老师同行及社会各界人士等不断地关切、支持、探究、沟通,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。以下就是我在一学期来的信息技术课教学工作中的一点感受、体会和总结。 一、立足实际、搞好
2、教学。 怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生,娴熟地驾驭最基本的学问,这是起先上课前首先思索的问题。也是教学探讨的第一个课题。 1、揭开神奇的面纱 对学生来说,信息技术课是一个生疏学科,大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮助学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱,让学生沿着正确的轨道去吸取簇新的学问。这样我们从起先的教学中首先把信息技术从“原始先进”的发展过程给学生讲清,让学生了解到信息技术不是才有的,而是早就存在的,只是没有明确提出。从理解简洁落后的信息技术,上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的相识。攻破了这一难题,顺理成章地过渡到了处理信息的手段
3、或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起,渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机,学生就不那么生疏,引导他们回答在哪些地方见到过计算机,这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程,从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能,让学生清晰的知道计算机的基本结构的演化和性能的提高,了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度,继而从心里佩服这个先进的产物,渐渐开启新奇之门。有了这些基础,接下来的工作就很简单做了,讲解并描述计算机中的信息是怎样表示的;计算机是怎样处理信息的;信息技术中的几个热点问题及计算机的平安问题等等。 2、自由探寻 通过上述的教学,学生已会
4、简洁的运用计算机了。但是,终归学生求知欲比较强,这样在后期的教学中,我们实行让学生自主地发觉问题、发散思维,让他们对自己感爱好的问题尽情地去探究、去探讨,在不断地探究中提高自己的水平。比如,有的同学在学习word2000时,对插入图片提出了问题:怎样在引入之前,对图片作一下处理,让它变成自己喜爱的样子?我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们,学生的相识和操作实力得到了很大提高。再如我们让学生自己找材料,依据材料的内容进行输入、编辑,各种各样的材料,给我们也出了不少难题,几 名老师全部靠上辅导,师生相德益彰,都有很大收益。 3、理论与实践相结合 任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息
5、技术更是如此。在学习书本学问阶段,由于学生一周一节课,理论与实践时间差大,我们通过对比总结,把原来在教室内上一节理论课,再从微机房上一至两节实践课,改为全部在微机室上课,四十五分钟时间,基本按“讲练讲练总结”这个模式,老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲边操作演示,把每一个学问点视难易程度,进行一至二遍讲解和演示,然后让学生仿照练习15分钟左右,接着老师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行其次次讲解,之后学生再练习10至15分钟,最终5分钟时间老师抓住教学重点进行总结,把所学学问点系统起来。每一节课依据教学内容不同,可以有不同的时间支配。这样一路走下来,学生基本上能够驾驭所学
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