2022信息技术期末教学工作总结_信息技术教学工作总结.docx
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1、2022信息技术期末教学工作总结_信息技术教学工作总结 信息技术期末教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“信息技术教学工作总结”。 本学期我接着担当三年级至六年级的信息技术教学,通过一学期的努力,我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学,主要总结如下: 一、仔细备课,组织教学 细心支配课堂教学内容,增加课堂吸引力,在信息技术教学过程中是特别重要的。计算机基础理论学问面广,理论性强,对于中小学生而言,那些概念、理论等太抽象,不易理解,教与学都有较大难度。因此,老师必需在课堂教学方面下大功夫,激发起学生的爱好。 1、细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端,也是
2、能否抓住学生求知心理。将其顺当带入新的学问境界的重要环节。 2、着力讲清讲活基本概念。一般采纳以下三种方法解决这一问题。A、形象比方。计算机的课堂教学中,有很多专业词汇,对学生来说,不够通俗,因此,学生会感到难以理解,难记忆,枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来,用生动形象的比方来帮助学生建立概念,这样不仅可以使抽象的电脑概念和困难的理论生动而形象化,而且还可以激发学生学习电脑的爱好。例如:在讲文件与文件夹概念时,把建立文件比方成往练习本写内容,把文件的命名比方成给练习本写名字,写名字是为了管理文件的便利;把文件夹比方成办公桌上的文件盒,并且大文件盒内装小文件盒,把文件放在文件
3、夹内是为了管理多个文件的便利;把文件的复制比方成抄作业,把文件的移动比方成搬家等等。由此引发,作深化讲解。这样,使学生觉得所学内容看得到,摸的着,用得上,提高了教学效果。B、讲解并描述故事。在五年级讲计算机的病毒时,我给同学们讲了一个故事,名字叫小毛学电脑。其大意是:小毛在刚学电脑时,以为自己感染上了计算机病毒,胆怯得不得了,后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后,小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中,同学们爱好盎然,心情高涨,时常发出开怀的笑声,在轻松开心的气氛中不知不觉地驾驭了作学的学问。C、奇异演示。学校多媒体教室,为教学供应了良好的教学硬件环境,由于机房现有设施的落后,
4、对于多媒体的学问无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些协助教学的小课件,让学生通过听、看、想等感官协调并用,发挥其形象思维,把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。 3、在课堂教学中留意敏捷的语言艺术的应用。汉语本身博大精深,语言丰富多彩,在不同的场合语言的作用能左右气氛,诙谐幽默的语言能使惊慌的气氛变的轻松活泼,妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;当然想象比方、生动 趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。 在讲解计算机病毒时,我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题:计算机病毒会不会传到我身上,我能用计算机吗?一讲完这个,学生立刻就争论
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