小学五年级语文试卷分析.pdf

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1、小学五年级语文试卷分析小学五年级语文试卷分析一、基础知识积累与运用本题满分为 40 分，主要考查学生的基础知识，其中包括选择字的正确读音、看拼音写词语、把成语补充完整、按要求分类、按要求变换句子、根据课文内容填空等等，通过试卷可以看出学生对基础知识掌握不牢固，大多数得十几分，而且学生书写普通较差。其中改写句子是难点，本题学生几乎没得分，原因在于这个句子太短，学生不知怎么才能改为所要求的句子，出题者也应考虑出一些让学生容易做出的题目。第三类题是文学常识填空，对学生的知识掌握要求特别高，这也是老师今后训练的重点。二、阅读理解本题包括两个短文，第一短文是医生的心思，本短文由于比较短小，学生在作答题目

2、时都很容易地得到分数，也较容易理解短文中主人公的心情，得分率较高。第二短文生活运用，要求用短文以内的词语，但有的学生没有看清题目要求，在短文外找了一些词语填了进去，再有就是从短文中虽然找到了，但字写错了，也失去一部分分。对于一些归纳题，学生不会总结，从来不认真仔细地研读短文，所以今后在教学中应重视学生的阅读归纳能力。三、习作本题可以说给了学生一个足够大的空间，这么多的词语让学生来随意地挑一个自己有所感悟、有所思考的来写，学生很容易根据所列的词语进行选择写作。但学生在写作时有的句子不通顺，书写不认真，篇幅简短，没有写出自己的感悟和思考，没有抓住重点来写。原因在于学生审题不清，写作时没有明确的方向。纵观本次期末检测试卷总体来看，个人认为教师在平时的教学中一是应加强学生的书写能力的训练，要求学生不但会写，而且应该把字写正确、写端正。二是应加强课内外阅读能力的训练，尤其是高年级更应该如此。因为几乎所有的语文考试都有这方面的题目出现，而且它还占有相当大的分值，阅读概括能力的好坏与教师平时的训练有相当大的关系。三是学生卷面的整洁度也存在问题，有的学生一场考完后，自己的试卷写的很乱，可见学生的学习态度、学习习惯不良，所以教师教学中应培养学生良好的学习习惯。