2022学年度下期班主任工作总结_班主任下期工作总结.docx

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1、2022学年度下期班主任工作总结_班主任下期工作总结 学年度下期班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任下期工作总结”。 班主任工作总结 高一（21）班 王 前 进 2022年7月 20222022学年度下学期 班主任工作总结 本学期，我担当高一（21）班的班主任工作。由当时对班主任工作的新颖和忧虑到慢慢地适应这一角色，一路走来我受益颇多，成长颇多，感慨颇多。经过这个学期的学习和磨练，我发觉班主任工作已成为我生命中很重要的一部分。我真心爱着自己班的学生，真心的付出过、努力过、燃烧过，所以和学生分别时显得特别不舍。学生放假回去后，我再回到办公室时突然有种失落

2、感，心理面总感觉空空的；现在一个人坐在办公室里写班主任工作总结，和学生相处时的情景电影般在脑海出现。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，胜利过，受挫过但这一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手并进，同舟共济，强壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的精神财宝！ 在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比及学习成果方面都取得了较突出的成果:班级量化考核每周都名列前茅,本学期的三次段考（班级前40名参评）中,我班两次第1名，一次第2名。 作为一名班主任，我现将这半年来的工作总结如下： 一、对学生进行思想品德教化 这是班主任工作的

3、主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华民族的复兴而奋勉向上的思想，帮助他们增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 本学期学生思想品德教化主要以班会的和黑板报形式绽开，班会主题分为共同主题和自由主题，共同主题就是级段统一组织由级段领导和优秀班主任讲话稿及一些视频材料构成的德育教化形式，自由主题则是在共同主题的大框架下，结合本班实际开展的敏捷多样的德育教化形式。这学期开展的德育教化内容丰富，形式

4、多样，主要包括开学初的纪律教化，学校团委组织的“捐款捐树绿化校内，洒下一片情，植下一片绿”活动，“学习雷锋活动”，“远离网吧，珍爱生命”教 育活动，“父亲节，母亲节感恩教化”活动，“惜时励志”主题班会，“做人处事中的国学之道”和“我要上高校”视频节目等等，通过这一系列的德育教化，增加了学生的纪律观，集体荣誉感和主子翁意识，知恩感恩和道德使命感，使他们进一步明确了学习目的，端正了学习看法，激发了他们的学习主动性、主动性和参加性。我班的德育教化工作效果明显，经过师生的共同努力，我们形成了班风正，学风浓的良好班风学风。 二、深化了解学生，激励学生进步 为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，

5、通过任课老师及家长，了解学生方方面面的状况。本学期学生文理分科，我代的是一般理科班班主任，由于宏志班规模缩小，部分宏志班学生进入一般班学习，有些学生刚起先很不适应，因为他们觉得有种落差感，之前在宏志班好比是天之骄子，到了普班似乎是世界末日来临似的，有些同学起先怀疑自己甚至上课时精力不能集中，我留意到这种状况后，三天之内和全部的前宏志生沟通一遍，跟他们讲进普班或许对他们学习更有利，让他们抛弃杂念，尽快调整尽快进入状态努力学习争取在下学期以优异成果证明自己并希望他们再次进入宏志班学习，这样既消退了他们的失落感又给他们找到了努力方向，第三次段考（全能竞赛），我班前六名中前宏志生占三名。在平常的工作中

6、我抓住机会刚好激励同学们，告知他们“你们行，你们肯定行”，比如说前两次段考后我班成果优异，我就不失时机地告知大家我们班是最棒的，我们班每一位同学都是最棒的，得到老师的确定与赞许后学生的学习主动性更足了，还有当我们学校高考成果下来后我就刚好给同学们报喜，跟大家讲我校今年应届生考的很好，并激励大家只要我们从现在努力打好基础走好每一步就完全有机会超越师兄师姐们，当我把我省文科其次名，第七名花落应届班时，同学们的信念更是爆棚，在随后的迎接地区统考备考中大家的主动性更高涨了。 三、管理班级要“严”字当头，但也要讲求人性化 每个班主任都希望自己所带的班级有良好的秩序、良好的班风。所以会对自己的班级制定一套

7、系统的班规戒律，从而更好地对班级进行严格管理。如何做到这一点呢？首先、立规则，使学生有章可循。常规管理是班主任的一项重要工作，它的主要目的在于培育学生良好的纪律观念和学习习惯。组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则并确定班纪班规，明确要求和监督检查并行， 只要这样才能保证各项制度的贯彻执行，否则，班规校纪将成为一纸空文。比如说班规中讲明不许随意扔纸片纸屑或其他垃圾，在平常的管理中我就不定时检查，如发觉有同学座位下较脏就会把名字写在黑板上并罚劳动一周。有惩罚措施学生才会感到纪律的存在，才能严格遵守纪律。其次、严要有尺度要讲人情味。这就是说，对学生的严格要求要有一个准则、一个限度，不是盲目无度

8、的。譬如说某每天气条件恶化，有些同学来晚了就要表示理解并嘱咐他们路上肯定要留意平安，“平安第一”。另外，发觉学生由于严峻过失已处于苦痛后悔和不知所措之中时，老师则应动之以情，晓之以理，帮助其相识错误，吸取教训，从知非中改，这也是一种严。 四、班主任要擅长抓细微环节 细微环节确定成败，这是我在班级中常讲的一句话，作为班主任我不仅要讲这句话，更要把这句话落到实处。细微环节管理主要从平常学生的学习、生活和考试方面抓起，让学生养成良好的学习、生活和考试习惯。首先，跟学生讲看法确定高度，细微环节确定成败，并结合详细的例子让学生明白抓细微环节的重要性，在平常的学习中常常向学生灌输“平常像高考，高考才能像平

9、常”的思想，详细来说就是要求学生从日常的作业做起，要求他们做到自习作业化，作业考试化，考试高考化，平常每一道题都严格要求自己，慢慢养成注意细微环节重视规范的习惯。比如说，段考或周练之后，我会检查学生的答题卡（比如说数学），发觉许多学生都有马虎不热真的坏毛病，有些数学符号不规范，有些定义域值域括号不正确，还有些因为运算马虎失分，有些没有看清题答非所问，有些答题时看错了题号等等，我把学生喊道办公室看下自己的答题纸，许多学生一见到自己的答题卡就低下头了，我一般是让学生自己分析自己失分的缘由，有些是不会做，但大多生成果中上等的学生失分是因为主观上的大意，也就是非智力因素失分，这时我很有耐性的跟他们讲许

10、多学生高考时失利是因为对细微环节重视不够造成的，同时也激励他们说现在留意到这一点还不晚，经过今后两年的努力肯定能克服这一不足。在这一指导思想下，学生们也“与时俱进”，记得有次段考前的动员会上，我班一位同学发言时也提示大家：“我这学期最大的收获是在平常的学习中起先养成抓细微环节的习惯了，这也是老板最常讲的一点。”在第三次段考后有两位同学说想请假回家调整下，有位同学说老师平常讲的重细微环节她本人还是没留意到，并留下了忏悔的泪水， 我激励她要坚毅，并耐性的讲细心的习惯是渐渐养成的，老师会给他们时间进步的，只要这次考试比上次细心些就是进步。另一位同学很无奈的跟我讲他从小学就马虎，这种坏毛病由来已久，之

11、前老师也跟他谈过但效果不明显，问我该怎么办。我就跟他讲，应当从平常的每一道题，每一张试卷仔细完成做起，老师每次发的试卷都要从前到后仔细做，然后拿着试卷单独找老师批改，这叫“单独训练”，我想只要这位同学能根据我说的坚持去做，我想他也肯定能早日养成细心的好习惯的。另外一点就是要跟学生讲如何抓细微环节，比如如何抓考试细微环节，考试中学生常常会出现这样或那样的坏习惯，我就针对常见的错误提出我个人的改进看法。在抓细微环节的过程中要建立相应的惩处措施，比如说在考试中如由于马虎大意失分较多的话就要参与劳动熬炼，学生生动的称之为“劳改”，这种劳改同学们毫无怨言，因为他们明白有时马虎大意带来的损失是致命的。 五

12、、新班主任既要学习总结，更应虚心请教 学习包括专业学问的学习和班级管理的学习，专业学问方面要学习新考纲，领悟新课改精神，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。班级管理的学习包括看些班级管理的书籍及视频材料，要刚好总结班级管理中的得与失，常常反思才能有所进步有所突破。在现实的班级管理中会出现一些另类的状况，这时就要多思索，有时可以短暂把问题放一下让自己静静的想一下问题出现的缘由，站

13、在学生的角度看待问题。 另一种很重要的学习的途径是向有阅历的班主任请教，在这方面我受益匪浅，俗话说“他山之石可以攻玉”，许多现实中的问题是不能从书本中找到答案的，这时老班主任的阅历就是最好的教科书，我特殊喜爱学习别人的特长，觉得这样可以少走弯路，这学期跟我的搭档赵老师就学到不少东西，学习他对学生的严格，学习他跟学生做思想工作的艺术，学习他的耐性和敏捷等等。另外在平常与领导和其他班主任的交谈中也收获颇多。 六、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬， 这往往比指责更具威力。真诚地对待每一位学生，才能赢得学生的敬重、信任、理解和爱戴，班主任工作

14、才会得心应手，左右逢源。 不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少，我班成果两极分化较严峻，在详细学法的知道上有时感到

15、捉襟见肘等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 下期班主任工作总结 2022年下期班主任工作总结吴生川本学期我担当七年级（4）班班主任，回首这一学期的班主任工作，感受很深，有辛酸的也有甘甜的。但正是这种状况却熬炼了我的实力，也使我的教化教学水平. 下期班主任工作总结 2022年下期班主任工作总结曾孝华自本期我接手初二(1)班班主任工作以来,夙夜忧叹。但我深知,“一勤天下无难事”。从8月29日起先我就从原班主任谭老师处找来了学生档案，了解班. 下期班主任工作总结 2022年下期班主任工作总结-165班班主任2022年下期我担当七年级165班的班主任。在学校各级领导

16、的关切下，我主要完成了以下的工作：165班有学生人数46人，其中男生25人，女生21. 下期班主任工作总结 2022年下期班主任工作总结正所谓“辛辛苦苦又一期。”回首这一期的班主任工作，现总结如下：一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好. 下期班主任工作总结 2022年下期班主任工作总结新开学校李向本学期我担当三（2）班的班主任兼本班语文教学工作。我们三（2）班在学校统一领导下，在任课老师的全力支持与协作下，各项工作均能顺当开展。我主. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页