2022信息技术教研组工作总结_信息教研组工作总结_1.docx

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1、2022信息技术教研组工作总结_信息教研组工作总结 信息技术教研组工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“信息教研组工作总结”。 20222022学年其次学期信息技术教研组教学总结 我校坚持信息技术为主发展，以推动素养教化为目标，以全面提高青少年信息技术素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。主动以信息技术教化为依托，以进一步加强学校信息技术教化管理力度，接着以努力争创信息技术办学特色为工作宗旨，从学生的年龄特点动身，设计开展信息技术普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的信息技术意识，现将教研组工作总结如下： 一、利用多种方式开展教学探讨活动 教

2、学探讨是学科发展的基础，要让课堂真正落实到每一个一般课堂，开展教研活动是必不行少的。信息技术学科兼职老师数量太多，成员结构困难，我们历来多采纳“大教研+个别辅导”相结合的方式，力争每月一次集中大教研，再依据专职老师的任课状况，确定每个年级的详细负责老师。其他老师在教学中有困难，由负责老师帮助解决。 而专职老师的教研活动，则敏捷了很多。除了每周三下午固定的教研活动时间外，我们更能随时进行沟通沟通。只要发觉问题，立即提出并进行探讨，找出解决问题的最佳方法。无论谁了解了新技术、新学问、新方法，也习惯在办公室展示介绍，让大家都能了解。在这样的氛围下，组内常常会迸发很多灵感的火花，为我们的课堂供应了很多

3、新奇的方法和思路。 课堂的三人团队实践活动，更是将理论应用于实践的重要内容，我们以全国赛课为标准，反复探讨、修改，形成了显明特色的课堂，并邀请学校领导兼职老师前来观摩学习，大家取长补短，才能共同进步。 二、总结富有学科特色的建构框架 我们本期着重围绕信息技术学科特质开展探讨，结合小学信息技术课程标准进行总结，并依据学校提出课堂的原则和步骤，在通过多次探讨探讨之后，我们组提出信息技术课堂的基本步骤： 1.明确任务，激发爱好 信息技术课堂，采纳的教学方法多以任务驱动法为主。在上课后，设置一个任务情景，让学生通过任务，了解本课的学问学习目标。 2.讲解示范，学生练习 讲解示范是老师对本课重点的突出，

4、不仅仅只是老师干脆演示一种形式，也可以让优秀学生进行示范。然后学生利用刚才所学的学问，起先完成任务，进行操作。 1 3.发觉问题，找寻差异 仅仅是一次讲解，学生不行能就立即将内容登记来，在制作的过程中，必定会出现许多的差异与问题，老师则要细致视察形成学生各种困难的详细缘由，思索解决问题的方法。 4.针对讲解，解决疑点 老师要针对性的解决问题。引导学生们思索出现问题的缘由，并尝试有没有最佳的解决方案。通过学生实践、探讨，最终依靠老师的引导归纳，形成全班都赞同的解决方法。 5.完成任务，人人提高 学生利用刚才所学学问，解决课前老师交待的任务。当然，因为信息技术的学科特点，同一种问题不止一种方法，学

5、生只要能找到最适合自己的，在课堂上有所收获，有所提高，就是一节胜利的课堂。 在课堂基本环节之外，我们还对信息学科的教学效果进行探讨。我们认为，不应当给全部学生一个统一的标准，教学效果要形成基础、提高、特别三个不同层次的发展结果。“基础”是指每一位学生，都要驾驭教材的基础学问和技能；“提高”则是利用先进的信息手段，对有实力的学生进行自学实力的培育，让他们能达到更高一层次内容的学习和运用；对于家庭教化和学生个人素养远远超过正常水平的“特别”学生，则给他们更宽松的空间，让他们能自己探讨，自主发展，老师只起帮扶的作用。这样，既敬重了差异，又保证了学生的人人发展。 三、探究具有独特性课程内容 信息技术，

6、是走在时代前沿的科学。这一学科的特性，确定了我们的课程必需要走在前面。我们禀承“人无我有”的发展理念，在解决一般课堂教学的基础上，更在不断思索课堂的延长与扩展，让信息技术的课堂，呈现独一无二，别出心裁的显明特征。 1.用“微课”变更信息课堂 一年以来，“微课”的理念可谓遮天蔽日。在我们的各种学习培训活动中，都能听到“微课”的种种信息。不过在现实中，能实现微课教学却寥寥无几。最主要的缘由还是在硬件条件上：微课教学要求每个学生必需拥有一台相应的电子设备，这样的要求在我们目前是不太现实的。但对于信息技术学科，这却根本不是问题。在上个学期，我们已经进行了微课进入课堂的年级试点，完成了六年级全部教学内容

7、的微课视频制作。 本学期，我们依据学生的反馈，首先对六年级的微课视频进行了筛选和调整，完善了六年级全部的微课学习视频。并在总结视频的制作阅历的基础上，完成了三至五年级全部教学内容的学习视频。我们打算在下学期将视频运用到我们的课 2 堂，通过实践检验，找出不足，并加以改进。 2.寓教于乐的自主课程内容探究 学校的自主课程开设已经有一个学期了，我们组员在学习其他教研组的自主课程阅历的同时，也在常常探讨信息技术学科的自主课程内容。我们一样认为，信息技术学科的自主课程不能再采纳教材上的办公类软件的内容，而应当独辟蹊径，找寻更新的内容。无意之间，我们了解到一个名为我的世界的软件，这是一个高度开放的沙盒嬉

8、戏，从最初的一无全部，到伐木做成工具，建设住房，饲养家畜，种植小麦，开山采矿最终可能修建成一个独一无二的恢宏城堡。因为内容繁复，任务众多，所以成员之间的合作显得尤为重要，学生可以依据自己的喜好进行分工，明确而有效的分工可以大大提高工作的效率。可以说，这个软件对学生的集体意识，合作意识，探究精神，规划实力，创建力，意志力，以及网络获得学问的实力都有所熬炼。我们正在思索如何形成有效的课程内容和体系，形成我们独一无二的自主课程。 四、取得成果，呈现风采 凭借扎实的基本功，良好的个人素养，张丹青老师不负众望，通过了层层选拔，最终斩获全国信息技术优质课的一等奖！而回顾这几年的赛事，我校参与许多次次信息技

9、术大赛，获得了许多奖项，充分展示我校信息技术学科的教学水平，也确立我们信息技术学科在全市的领先地位。现将所获奖项展示如下：自治区优秀辅导员二等奖；全国教化技术装备优化管理与创新一等奖；市级科技优秀辅导员；市级好玩的画图教学设计等奖；市级形态与填充工具微课三等奖；市级航模优秀辅导员；市级创建传统补间动画录像课三等奖；市级旋转、复制和粘贴教学设计三等奖；信息技术课堂教学中依托“学案”促进学生资助学习能提升的几点思索获得一等奖；2022年经济技术开发区（头屯河区）第五届青少年科技大赛暨其次届创客节荣获优秀辅导员；2022年乌鲁木齐市中小学信息技术老师“录像课”评比活动中仿照制作写字效果动画录像课荣获

10、二等奖；2022乌鲁木齐市中小学信息技术老师教学设计评比活动中仿照制作写字效果动画教学设计和初始实力风暴教学设计荣获三等奖； 2022年6月 信息技术教研组工作年终总结 信息技术教研组工作总结 利用信息技术提高自身素养，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。小编为大家带来了信息技术教研组工作年终总结，感谢阅读。信息技术教研组工作. 信息技术教研组工作总结 信息技术教研组工作总结本学期，我组根据学校教学安排主动协作各学科开展教研活动，为全体老师构建新型网络教学平台供应软硬件支持，使得每位老师的教学水平都有了相应的提高。现. 信息技术教研组工作总结 2022-2022

11、年度其次学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深化开展“六模块”建构式课堂的探讨和探讨，信息技术教研组针对整体教化改革大环境，制定了各项. 信息技术教研组工作总结 信息技术教研组工作总结范文（精选4篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，好好写写工作总结，吸取阅历教训，指导将来的工作吧。可. 信息技术教研组工作总结 信息技术教研组工作总结敬重的各位领导，各位老师：上午好。忙劳碌碌，一学期的工作即将结束，特别感谢学校领导能供应给我们一个沟通的机会，我也很荣幸能够代表我们信息技术组在这里. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页