2022学生调查报告_市场调查报告范文精选.docx

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1、2022学生调查报告_市场调查报告范文精选 学生调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“市场调查报告范文精选”。 【精选】学生调查报告范文合集九篇 随着个人素养的提升，报告的运用频率呈上升趋势，报告具有双向沟通性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的学生调查报告9篇，欢迎大家共享。 学生调查报告 篇1 1.前言 本人于xx年9月至20xx年1月在广东省高州市谭头镇简垌小学实习。简垌小学是一所农村小学，学校比较偏僻的地方，学校创始于1984年。在校担当五年级班主任和五年级语文，并教三、四、五年纪的英语。为了更好的知道学生对英语学习的爱好，为了更好的教学，

2、俗话说：“知己知彼，百战不殆”，所以在我实习单位进行了英语学习爱好的调查问卷。 2.调查目的和方法 2.1 调查目的 随着社会的不断发展，英语学习变得更为广泛和基础，小学课程最基本的目的是激发学生学习爱好，让学生通过良好的学习方法，培育正确的学习动机和主动向上的学习爱好。 为了进一步探讨小学生对英语学习的爱好，我特殊对自己所执教的三、四、五年级3个班共80名学生进行了调查与分析。 2.2 调查方法 问卷调查法：在班主任监督下，发放无记名调查问卷（问卷见附件）。共发放问卷80份，收回60，经检查有效问卷为52。 3.调查发觉 3.1 发觉小学生学习英语的爱好及关键所在 3.2 发觉小学生学习英语

3、的看法 3.3 发觉小学生对英语老师的看法 4.调查结果分析及对策 4.1小学生学习英语的爱好及关键所在 结果分析：全部学生都喜爱英语，但是学生喜爱英语程度随着年级的增加而递减，体现了三年级学生刚学英语对英语有新奇心。喜爱英语的绝大多数是觉得上英语课好玩，其次是自己的成果好，有两个同学选其他的学习如建筑一样，要打好基石。学生基础没打好，时间越久就越跟不上，渐渐失去自信念，没有动力学习英语。绝大部分学生学习英语的主要动力是对英语感爱好，喜爱英语。 对策：从心理学的角度来说，小学生富有很大的新奇心，听觉灵敏，擅长仿照，心理障碍较少，他们对一种新语言的学习往往产生剧烈深厚的爱好。所以人们认为小学阶段

4、是学习语言的最佳时期。然而，从另一个角度来说，小学生的留意力又简单分散，唯有对感爱好的东西才能集中留意并能长久。而任何实践活动都是人们集中留意才能提高工作效率，学生学习更是如此。常言说得好：爱好是最好的老师。孔子也曾说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这里的乐指的正是爱好。第一，老师在教学过程中要细心设计教案，想方设法以新奇、丰富多彩的教学手段激发学生爱好，用爱好来激活他们的思维，唤起他们的学习留意力，进而充分调动学生的学习主动性，让他们主动参加到教学中去，真正成为课堂的主子。其次，学生自信念的缺失，也是会影响学生学习英语的爱好，因而老师在教学中要帮助学生树立自信念，课堂中多采纳激励的方式

5、促进学生发展。对学生的评价要刚好、要恰到好处、要真诚。第三，由于初学内容比较浅显，难度较小，不少学生对英语充溢了新奇心。但随着年纪的上升，与英语接触的时间增长，课程难度的渐渐增大，那种初学的新奇渐渐消退，一些学生感到英语学习成为了一种负担和压力，慢慢失去了学习英语的爱好，变成了被动的应付，严峻的影响了学习效果和学习成果，进而失去信念，形成了恶性的循环。希望课本内容改为简单点。 4.2 小学生学习英语的看法 结果分析：绝大多数学生学习英语的方式是课堂仔细听讲，其次课后仔细复习，少数课前预习。学生每次学完课文回家听磁带的随年级的增加而递减（尤其体现在五年级没有一个回家听磁带的）。主动找寻机会学习英

6、语（如收听，收看英语节目，读英语书刊）也是随年纪的增加而递减。 对策：学习看法，一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。不同的学习看法制约着学习的动力不同，学习的效果不同。培育仔细负责的学习看法和习惯，不仅有助于今后进一步学习科学文化学问，而且也是提高数学教学质量的有效途径。 一、帮助学生树立学习信念 教化实践表明，有些学生不良学习看法的产生和形成，往往是由于他们学习中因多次失败和挫折而产生的多次消极心情体验积累的结果。这些学生，由于他们智力较差，或学习方法不当，或刻苦努力不够，因此考试屡战屡败，深感积重难返，缺乏信念，形成严峻的挫折心理。而当他们受挫时，往往又得不到

7、必要的激励、指引，受到的却是老师的指责、指责、讽刺的白眼，有的甚至还受到父母的打骂。这样日复一日在他们心理上形 成了“学习即苦痛”的消极心情反应。正是由于这种心情上的缘由，他们虽能在相识上懂得学习的重要，但还是有不爱学、不愿学，甚至躲避学习。 要转变上述这些学生的学习看法，老师就要正确对待他们：当他们学习上受挫，考试成果不佳时，切忌进行指责和讽刺，以防止其消极心情体验的产生。要帮助他们找出学习失败的缘由，指导他们改进学习方法，增加其信念。更重要的是，老师要在教学过程中创建各种情境，使他们在学习上不断获得胜利，以产生主动的心情体验。心理学的探讨表明，学生学习胜利的次数越多，主动开心的心情体验也就

8、越多。这就有助于渐渐消退他们因失败和挫折而产生的消极心情体验，从而转变其消极的学习看法。 二、改进教学方法，激发学生学习爱好 “爱好是最好的老师”，作为一名数学老师光靠说教是不能端正学生的学习看法的，应当在平常的课堂教学中下功夫，用自己的数学素养、人格魅力感染学生，让他们明白在学问面前，只有真理，没有权威。总之教学的改革就是用方法让学生感到学习爱好。 三、与家长达成共识 在平常的教化教学过程中，在学校实行的家长会上与学生家进步行沟通、探讨，就孩子的学习看法问题，达成如下共识： 家长在家中不当孩子的面，谈论有关对孩子学习不利的话题；尽量不在家中开展消遣活动，以免分散孩子的留意力；当家庭发生冲突时

9、，不当孩子的面进行争吵，避开影响孩子的学习心情等。 仔细倾听孩子的心声，留意与孩子沟通的方式方法。高年级学生由于年龄的改变，学问的增加，对待事物的改变有自己独到的见解，尽管他们的相识比较无趣、肤浅，但家长要耐性听取他们的看法，并实行恰当的方法与他们沟通。切不行操之过急，更不行看法粗暴，简洁行事，造成孩子跟你无话可说。 不要实行过分偏激的教化方式。每个孩子都有犯错误的时候，一旦孩子犯了错误，家长应耐性听取孩子的看法，帮助孩子分析犯错误的缘由，切不行不问青红皂白胡乱指责一通，更不应当打骂孩子，这样很简单造成孩子的逆反心理，走上极端。 关注孩子的心理感受。孩子考试成果不志向，心里肯定很难受，这时家长

10、应当关切孩子，千万不要挖苦、讽刺，帮助分析失利的缘由，假如是看法不端正造成的，则应进行严厉的指责、教化，必要时恳求老师的帮忙。 培育孩子广泛的爱好爱好。孩子是天真烂漫的，有着充足的精力，家长应激励孩子主动参与一些有意义的活动，对孩子的一些无理要求应当明确拒绝。 4.3小学生对英语老师的看法 结果分析：学生对老师的教学方式也是随着年纪的增加而递减。大部分学生还是认为老师能为自己提升英语水平的，只有几个不这么认为。大多数学生认为老师的的教学效果是满足，十几个学生认为一般的，两个学生认为不满足的。 对策：大部分学生还是认为老师能为自己提升英语水平的，所以我们做老师的更不行能放弃他们。所以老师从教的最

11、高境界：学生佩服，学生仰慕，学生宠爱。 （1）学生佩服的是老师的学识和水平，能让他们的学习有收获感。这里体现老师的教学方法。 （2）学生仰慕的肯定是老师的人品。这里最重要体现老师对学生的看法和方法。 （3）学生宠爱的则应当是老师特性与性格为基础的，开朗，活泼，幽默，才智，这些都孩子们宠爱的老师的表现。我认为，要让学生宠爱自己，我们有一个重要的法宝，就是首先宠爱学生。真正地宠爱他们，从心底里宠爱他们，这也是老师做好教化工作的原动力，加上老师的责任感，我们就肯定能把学生的问题放在比较正确的处理的位置上，其中辅佐我们做好 教化教学工作的，就是教化教学的规律和策略。 5.调查结果的启发 经过此次调查、

12、分析，我发觉小学生英语学习的爱好不仅与本身有关，还与老师的本身素养有关。因而作为一名英语老师，不仅要驾驭好专业学问，还要努力提高各个方面的才能。在教学中，要以学生为主体，一切活动的设计都要为了学生的发展。多关注学生，帮助学生树立自信念。培育学生学习英语的爱好，最终转化为稳定的学习动机。最终促进学生全面发展。当然，培育学生良好心理素养并不是一朝一夕能够完成的，只有从小注意对他们进行心理健康教化，给他们创建一个良好的心理环境，才能有利于学生的心理健康，才能为社会造就全面合格的人才。 学生调查报告 篇2 本次调查报告，我主要从调查的基本状况、调查结果以及对小学生正确运用零花钱的建议三部分来详细叙述。

13、 一、调查的基本状况 现在生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。即使当地经济仍较惊慌，但都能看到我四周的学生每天都在用零花钱。放学前后，校门口及旁边的小店总是挤满了买东西的同学。他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子那他们的零花钱是从哪里来的？又是怎么支配的？运用得是否合理？为此，我对本班34位同学进行了调查，主要从以下四方面说明： 1、调查目标:了解小学生零花钱的来源；了解小学生对零花钱的支配；以及了解家长对小学生运用零花钱的看法，便利学校对小学生进行德育教化，引导学生正确、有效地运用零花钱。 2、调查内容：在当今社会中，物质显得愈加重要。而小学生也同样作为一个消费者，他们也不例外。为了

14、更清晰地了解他们对零花钱的运用状况，我主要是调查了他们的零花钱的来源、零花钱的用途以及家长对学生拥有、运用零花钱的看法等。 3、调查对象：华埔小学501班的34名学生，5位家长和学校里的4位老师。 4、调查方法：为了更好的进行此次的调查，我主要是运用文献资料法了解我班学生家庭的基本状况，确定留守学生数量；同时还运用了视察法，利用课前课后对他们运用零花钱状况进行调查；最终还通过问卷调查法，采访了个别家长和老师。 二、调查结果 1.我通过对五位家进步行问卷调查分析之后，发觉大多数家长是在当孩子须要的时候给孩子零花钱，少数家长以孩子的优势及嘉奖的形式给孩子零花钱，并且家长希望他们的孩子把钱用在学习上

15、，不允许孩子乱花钱行为。 2.我通过对四位老师进行问卷调查分析后，老师认为给孩子零花钱是必要的，但要限量。给他们零花钱既可以培育他们的理财观，又可以丰富他们的业余生活。 3.通过对我班小学生的调查，我了解到：这个班级的34人中，留守儿童占总数的34%；有零花钱的学生占总数的90%。其中30%的学生是父母主动给零花钱的；10.2%的学生是通过自己劳动赚来的；9.3%的学生是亲戚挚友给的；6%的学生是家长以学生的优势及嘉奖的形式给的。而在零花钱的支配上，14%的学生把零花钱交给父母储存；30%的学生用零花钱买学习用品；15%的学生把零花钱用在网吧和消遣；35%的学生用于买零食和玩具等。 由此可看出

16、，只有30%的学生对自己零花钱的运用是比较有规划的。造成这种现象，通过我调查分析，得出以下几点： 1.现在学生家庭基本条件都不错，家长每天给孩子几块钱的零花钱根本不在意。同时一些留守儿童由于家长出远门谋生，加上父母出于对孩子的爱，都会给一些零花钱。 2.得到的钱太简单，同学们就不会去想怎么花钱，平常花钱时，没有安排，甚至大手大脚，大部分奢侈在不该花的地方。 3.家长太溺爱，太信任自己的孩子，只管给钱，不问怎么花钱，导致学生缺乏理财概念，消费随意，未能更有效地运用零花钱。 4.学校对学生也缺少相应的勤俭节约，艰苦奋斗方面的教化。 三、通过这次调查，我认为对小学生合理运用零花钱有以下建议： 1、家

17、长应限制给孩子的零花钱的数目。即使家里经济很宽松，也不能多给。家长应让孩子明确：零花钱也应当用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。 2、家长应当常常了解孩子零花钱的运用状况。从以上的调查状况看，家长没有对孩子零花钱的运用状况进行追踪，这是导致孩子乱花钱的主要缘由。平常对孩子多家管教，假如发觉孩子乱花钱多花钱，应刚好制止，并讲一些节俭花钱的好处，理财小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不简单，我不能随意花钱”的意识。 3、家长可让孩子体会赚钱的艰辛，从小养成勤俭的好习惯。父母可利用寒、暑假等时间激励孩子进行劳动实践，如帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、跟着爸爸上一天班

18、，年纪较长的学生可让他去打打暑假工或寒假工，让他们在社会上亲自实践，孩子自然会领悟到很多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。这也能较快地熬炼孩子，增长他们生活的见识和本事。 4、培育孩子肯定的理财观念。如运用之前可以先制定开销安排：今日你须要多少零花钱？分别用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成安排用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己安排的那样去用了，避开孩子为多领零花钱而撒谎，预防、杜绝一些孩子从小在外随意借钱的问题。 5、激励学生自己存钱，给自己交学费，买学习用品，这样既能减轻父母的负担，也能让孩子更有效得运用零花钱。 6、老师可利用班会，召

19、开主题班会，以引导学生相识钱来之不易和学会正确理财。 结语： 通过调查和探讨，我认为对小学生进行节俭教化，限制小学生的不良消费行为是非常必要的。孩子如何正确运用零花钱，须要家长、学校联合起来，正确的引导，让孩子养成不能铺张奢侈的毛病，让他们知道金钱的必要性和重要性，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗好习惯。 学生调查报告 篇3 随着我国高校的连年扩招，每年高校生毕业人数也愈来愈多，高校生就业难这一问题已成为我国社会普遍关切和有待解决的问题。XX年是高校扩招后本科毕业生的第一年，毕业人数比上一年增加了44.6%;XX年毕业生280万人，比上一年增长32.1%;XX年毕业生达到了338万人;而XX年年全国

20、一般高校毕业生达到五百多万人，毕业生人数再创新高。因此高校生就业正面临着严峻的考验。而高校生就业作为高校生人生一个重要的关口，初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要，它干脆关系到一个人的成才和成长，因此，选择工作务必要慎重。 农村废弃物资源化开发利用技术:围绕我国规模化养殖的难点,将养殖场,沼气工程与无公害农业作为一个整体,实现协调,循环和再生,是农村废弃物资源化处理的必由之路. 作为一名即将走入毕业的高校生，我相识到这一严峻的问题后，确定亲自进入这一市场进行调查。今年寒假我随高邮市高璐宝食品有限公司的有关人员去人才市场进行聘请，虽然只有短短的几天时间，但让我感受很深，也让我对目前的就

21、业形势有了肯定的了解，这必定会对我明年的就业有所帮助。以下便是我总结出来的对目前高校生就业观的分析。 A、与自己的专业一样重要，很有必要学 B、是专业之外的必要补充 C、没时间学，学好自己的专业学问就行 D、没必要学，我又不干那行 这次我们向高校生发出去调查问卷50份，收回50份.有效率100%.调查的覆盖面为北方民族高校大一到大四的各系高校生。 首先，高校生在择业时会考虑酬劳问题。虽然薪水不是高校生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干”，这曾经是媒体广泛报道的高校生找工作时定下的月薪数。如今，高校生的就业压力一年比一年大，高校生就业的

22、工资底线也越来越低，随着高校毕业生薪水的下降，许多用人单位在薪金制度上也有了很大转变：不再以人定薪，而是以岗定薪，更强调员工为用人单位带来的实际利润。职场中的机会恒久不是遇到的，而是争取到的。同时许多高校生认为他所选择的第一份工作只是作为他今后发展的一个过度口，积存阅历。除了薪酬是学生考虑的重要因素之外，工作环境、企业声誉与企业文化、工作富有挑战性、工作的稳定性、户口和住房、社会保障体系等因素也是学生们重点考虑的因素。 首先，家庭要建立健康的消费文化环境。家长的消费观和行为会在孩子身上有形或无形的反映出来。赐予他们肯定消费自主的同时也要留意教化。同时，学校对高校生正确的消费官和消费行为应有好的

23、主导作用。要加强勤俭节约的教化，狠抓校风学风。最终建立健康的社会消费大环境。当前高校生在很大程度上是受社会影响。我们希望依靠社会的力气，屏弃不良的消费行为，主动建立校内新风气、新消费文化的生长点。 高校生对于选择工作时因素的看重，与他们认为的工作意义是干脆相关的。在高校生看来，最重要的工作意义是自我实现，其次是生存的必需条件以及个人爱好所在。而“学以致用”在找工作中好像没有得到太多体现。有许多高校生对“专业对口”的看法是，找工作尽量专业对口，但不必强求”。还有小部分的人认为“专业并不重要，只要工作合适就行”，也就是说有大半的人并不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业学问。而认为“应当

24、专业对口，在工作中发展自己的专业学问”的人只有少数。常常在那里听到正在找工作的高校生说，最重要的是能找到工作，混口饭吃，先养活自己。 农夫增收困难，城乡收入差距逐步扩大。农夫收入低，而且增加收入的途径有限，致使农夫增加收入极其困难，使得农夫在扩充自己学问，了解国家政策的投入特别低，所以对国家的政策关注程度自然不高。而城乡差距的扩大更衬托出农夫的贫困与落后，使农夫收入表现相对低。 随着经济的日益发展，高校生群体的消费水平也日益提高。与以往相比，高校生每月的生活费逐年增加。这就意味着，高校生的消费基数在不断增大，消费实力也在不断增加。正在高校生消费领域中，我们发觉或多或少存在着一些问题，如攀比消费

25、、奢侈消费、炫富消费等。消费观念正确与否对于高校生的消费行为起着重要的引导作用。从月生活费的相关状况能从一个方面体现高校生在消费中存在的一些问题。 然而，有许多企业在人才聘请上，也遇到了不少难题。许多企业认为目前有许多高校生就业眼高手低，或者嫌工资低。许多学生着重选择国有企业、大中型企业、外资企业，而相对一些中小型企业状况不是很好，他们认为某些高校生只是抱着学阅历的看法，把小公司作为自己进军大公司的跳板，发展不长，对他们公司的许久发展不利。这也是个特别现实的观点，抱有这种思想的人应当慎重的考虑。 此外，大部分人都热衷于名牌企业或者外企，认为比较有面子。其实我认为许多中国本土的中小企业也很有发展

26、潜力，不肯定要局限于所谓的外企，给别的国家的人打工，这样才更有利于我国的经济发展。 以上是我总结出的几点阅历，信任对我明年的求职应聘会有很大的帮助! 家庭的消费状况对高校生的消费观有重要影响。我在对一些同学的访问中发觉，一般来说，农村的高校生每月的消费大部分是用在伙食上，另外一部分开支主要是学习用品和生活用品。他们的家庭都不富有，在学校的消费也和在家里一样，不会太讲究。而城里的学生在消费上就相对大手大脚些。 本调查旨在分析高校生特殊是贫困生高校生的消费行为，了解他们目前的消费状况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进高校生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。 长期以来，在高

27、考指挥棒的调遣下，学校和家长在教化学生的过程中往往采纳应试教化的方法，只重视智力教化，而没有将培育学生心理素养渗透到其中，忽视了学生健康人格的培育。同时，在教养方式上，相当一部分家长因为受教化程度较低，多采纳简洁、粗暴的传统的家长制手段。这种消极的教养方式，简单使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦虑、偏执敌对等不健康的品质。总之，高校生的心理健康水平与学校、父母的教化观念、家庭教养方式之间存在着不同程度的正相关系。 学生调查报告 篇4 一、调查时间：20x年8月 二、调查地点：xx市各大超市 三、调查对象：各超市店长及消费者 四、调查方法：实地考察及问卷调查 五、调查小组：xx 六、调查小结：

28、 (一)经营者部分 1、规模比较：调查的几家超市中25%为 小型居民生活型超市，50%为一般综合型超市，25%为大型超市。 2.管理方式比较：100%对员工进行定期培训和考察，具备一套完整的管理制度。 3.经营策略：市场调查结果显示： 地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区旁边，50%商业区旁边。 超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳(小型居民型超市)。100%店内有音响设备，有购物音乐。100%有清楚的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多种类的购物篮、购物车，便利各类消费者。 服务：100%定期对员工进行培训和考察。

29、75%注意责任心(小型超市和一般综合型超市)，25%注意导购力(大型超市)，50%注意亲和力(小型和一般综合型超市)，0%注意信息素养。 宣扬：75%利用报刊式广告宣扬过，25%没有(小型超市)。 4.金融危机的影响： 营业额：50%下降(一般综合型超市)，50%不变。 下降的缘由：100%认为家居生活用品和休闲消遣用品销量下降。 不变缘由：100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候情愿选择他们。 实行的促销手段：100%特价商品，25%购物赠礼或抽奖(大型超市)，50%供应贵宾卡会员卡来刺激消费(一般综合型超市和大型超市)。 综上所述，由于大型超市货物种类齐全，可满意广阔消费者须要;小

30、型超市贴近人民生活，经营的商品以生活必 需品为主抗风险实力较强。所以，金融危机对其影响并不大。而一般综合型超市没有主要销售的产品，此时就很难均衡盈亏。对于金融危机，供应量增加需求量削减的状况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，基础雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的协助手段来刺激消费，为其增光不少。 这里特殊要提的是发放贵宾卡和会员卡的促销手段(尤其是团购)，这样可以吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，可以成为商场生存的基本保障，也使得进货量得到有效的限制，削减库存量，增加流淌资金运用量，算是不错的促销手段。 面对这样的状况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，适时的搞一些购物活动;

31、一般综合型超市可以在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注意宣扬，增加固定消费群体数量;而大型超市在店员的看法上多下功夫。此外，各超市都应留意培育店员的信息素养，把握消费者心理，这会增加超市的运营效果 学生调查报告 篇5 调查内容：高校生兼职状况、进行兼职的目的、工种及影响 调查目的：通过调查了解高校生对兼职的看法，特殊是刚入高校校门的大一新生的兼职状况。 当我们从中学时期三点一线的惊慌生活中解脱出来，进入相对宽松的高校生活时，就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的变更，兼职现象在高校校内中已经特别普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们究竟要不

32、要走，该怎么走，要走向何方呢?为了更了解高校生的兼职状况，我们就XX市内的湖南师范高校 中南高校 湖南农业高校 湖南外国语职业学院 长沙高校等几所高校的在校学生(多是大一新生)的兼职状况进行了调查。通过三天的调查探讨方案的设计，四天的调查探讨实践，一天的统计，三天的调查探讨报告探讨，我们小组顺当完成了关于高校生兼职状况的问卷调查。这次调查共发出问卷100份，回收率100%，其中82名为大一新生。通过这次调查我们得出如下启示： 一、看待兼职的看法 有这样一种说法：看法确定一切，而学生对兼职的看法原委对他们兼职的取向有多大的影响呢?有80%的高校生对兼职持接受但不支持的看法，而剩下的20%便既不支

33、持也不反对，这样看来高校生兼职的状况不容乐观。而亲友对学生兼职的看法有48%的表示赞同并激励，44%的可接受，但不支持，仅有8%的是坚决反对。看来亲友们并不非常反对兼职，他们大多认为兼职是一种熬炼孩子的方式能让他们在社会这个大熔炉中吸取阅历，而少数的家长认为孩子在高校还是应以学习为重，不应当进行什么“社会实践”而扰乱正常的学习生活，因此他们坚决反对。 二、高校生兼职的阅历(主要针对大一新生) 对于初入高校的新生而言，接触兼职机会较少，在接受调查的100个人中仅有35人有过兼职的经验，60%的高校生有想过兼职但从未实践过，仅有5%的学生从未想过兼职。从数据来看，大多数的学生希望兼职来充溢自己的生

34、活，而由于多种缘由并没有实现。剩下的同学不是“一心想读圣贤书，两耳不闻窗外事”便是认为无所谓，不兼职也没什么影响，只要自己把学习搞好就行了。但就我的观点来看，对高校生来说，兼职阅历是人生的一笔珍贵财宝，对我们以后走上各自的工作岗位是百利而无一害的，不管高校生是怀着怎样的目的从事兼职，只要能从兼职中有所收获我们对兼职还是应当怀着友好的看法的。 三。做兼职的目的 依据个人的详细状况而定，认为可熬炼自己的实力，积累社会阅历的比例占84%，选择可以赚钱，减轻家庭负担的则占14%，选择可充溢高校生活的比例仅为2%。由数据可知，做兼职不仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了通过兼职来接触社会，拓宽交际面，积累社

35、会阅历，熬炼实力，为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是积累社会阅历的同时可缓解经济压力。 四。影响兼职的因素 高校生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职便要考虑到许多因素。有54%的同学认为假如选择兼职至少要不影响到正常的学习和生活。可见有许多高校生还是以学习为重的。30%的高校生考虑较多的便是工作的酬劳，假如辛苦半天还得不到相应的酬劳，自己的劳动力便这样白白奢侈还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工作环境应当是最优先考虑的因素，尽可能

36、找到靠近学校的工作场地，为同学更好地协调兼职与生活的关系供应便利。 学生调查报告 篇6 随着社会经济的纵深发展，高校生作为社会中的一个特别的消费群体，其消费观念的塑造和培育干脆地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高“财商”，就成为高校的重要课题。 1消费方式已经进入网络电子时代 随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋便利快捷。当代高校生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样

37、的状况呢？在调查中发觉，作为特别的消费群体，当代高校生的消费方式已经进入了网络电子时代。很多高校生都有校内IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使高校生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。 2消费多元化倾向 21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的高校生们不再满意于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。高校生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音消遣是高校生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可状况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“

38、旅游”，其次是“买电脑”，反映出高校生具有想走出校内、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。 3理性消费是主流 价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内

39、还是校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是特别重要的内容。 学生调查报告 篇7 我在很久以前就听说了网购这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我始终都对网购很感爱好，很新奇，在今年春天我起先了我的网购生涯。从那以后，身边的同学也纷纷起先了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜爱从网上买。像我这样喜爱网购的高校生有多少呢？因此我选了这

40、个主题。 一、调查目的 高校生是新新人类，对簇新事物比较新奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校高校生进行此次调查。 二、调查对象及方法 1、调查对象： 青岛理工高校经贸学院（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查） 2、资料收集方法： 采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放高校生网上购物问卷调查了解学生关于上网购物基本情形和状况。 3、调查方法：对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，依据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔

41、10进行抽样，得到样本。 三、调查的内容： （调查问卷附在最终一页） 四、调查结果分析 1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56。25%；大二的有15人，占该层的68。18%；大三的有11人，占该层的50%。 以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45。36%70。44% 2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。 3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于新奇和找寻新颖商品

42、而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48。57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87。3%的同学选择在淘宝购物。 4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37。7%，其次是服装27。87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19。67%。相比之下，由于食品的特别性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。 5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25。8%和27。5%。还有4。7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交

43、易金额在100以下和10000之间的人数都占总数的42。8%，其他金额范围分布较少。 6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。 五、调查结果总结 通过上述的调查报告，说明高校生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们起先网购的主要是平安因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利，省时，商品齐群等优点肯定会吸引绝大多数的人起先网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有肯定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。 购物网站是一个很好的平

44、台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。 附录 高校生网上购物调查问卷 1。您是否听说或接触过网上购物？ 说明：假如您选择a或者b选项，请只回答第2、3题 a从来没听说过 b听说过但没有接触过 c间或在网上购买物品 d常常在网上购买物品 2。您没有网购经验的缘由是什么？ a网购流程太困难 b网购担心全 c其他 3。假如您没有网购经验，那么您接下来会考虑尝试网购吗？ a会 b可能会 c不会 4。您常常登陆哪个购物网站？ a淘宝 b易趣 c拍拍 d当当 e其他 5。你选择网上购物的

45、理由是？ a节约时间、节约费用 b操作便利 c找寻稀有商品 d出于新奇，好玩 e追求时尚 6。您认为购物网站哪些最吸引您？ a打折实惠 b节日促销 c商品种类齐全 d商品介绍全面 e其他 7。在网上购物你常常选择的产品？ a图书 b服装 c化妆品 d礼品 e数码产品 f食品 8。您平均一次购物金额大约在？ a5000元以上 b10005000元 c5001000元 d100500元 e100元以下 9。您对网上购物是否信任？ a特别信任 b信任 c一般 d不信任 e特别不信任 10在网上购物过程中，有无受骗经验？ a有 b没有 11。您在网上购物的频率？ a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次 12。 您在网上购物遇到的主要困难是什么？ a商品描述不清晰 b品种类和网站数目太多 c面困难，不易操作 d站速度太慢 e算方式 学生调查报告 篇8 本次调查的目的有2个： 1.分析调查结果，进而探究出当代高校生职业规划的主流方向，并对其中出现的问题做探究与分析，最终给出当代高校生职业规划的合理化建议。 2.通过本次调查，让同学们再一次精确相识到目前(尤其是次贷危机发生后)高校生就业形势的改变与发展趋势。 本次调查的主题为：高校生职业生涯规划调查。 详细有以下2个要点： 1.职业生涯规划的定义是：个人结合自身状况、