2022学生资助工作情况汇报材料1_学生资助工作情况报告.docx

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1、2022学生资助工作情况汇报材料1_学生资助工作情况报告 学生资助工作状况汇报材料1由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学生资助工作状况报告”。 学生资助工作状况汇报材料 为加强中学学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺当实施。我校严格根据上级主管部门的规定仔细组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。依据一般中学国家助学金政策落实状况专项检查的通知精神，我校对学生资助工作状况进行检查，现将自查状况汇报如下： 一、学校教化现状 全校共有初中学34个班，共有学生1656人。住校生409人，从学生生源状况来看，农村学生占50以上，大多数来自偏远落后的农村

2、家庭，留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村学生35以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，另外一部分学生来自青煤集团，单职工家庭、父母下岗家庭占大多数。要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到中学毕业不简单，尽管省吃俭用，努力挣钱，避开不了上学的孩子中途辍学的可能。 二、工作机构和制度建设 1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。 我校学生资助工作都是以班级为单位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，党支部、工会、总务处、政教处主要负责人任副组长，各年级组长、班主任任成员，组成了特地的评审工作委员会。 学校特地成立学校资助办公室，由主管资助副校长主管。政务主任详细负

3、责，两名兼职老师详细执行各类资助工作。 2、保障必要的工作条件 1 教化局和学校，为我校资助工作人员配备了资助专项运用的办公电脑、打印机、复印机、档案柜，支配了兼职老师详细负责资助工作，确保了各项资助政策顺当实施。 3、建立健全各项制度 学校分别建立了学生资助管理工作职责及人员分工、大通七中学生资助管理工作制度、大通七中学生资助发放程序、大通七中社会助学管理等制度。 三：家庭经济困难学生认定和管理 1、建立了两级认定组织 各年级成立年级评议认定小组，由年级组长、班主任负责把关。做好本年级贫困学生的认定上报工作。 学校成立了以校长为组长的评审工作小组。学校资助领导小组全面领导本校家庭经济困难学生

4、的认定工作，由主管资助工作的副校长全面负责学校各项资助工作，设立了资助办公室，政务主任和两名老师及学校财务详细负责和管理全校学生资助的认定发放工作。 2、规范工作程序 每学期召开班主任工作会议，落实新学期各班家庭经济贫困学生的认定工作，刚好建立贫困学生信息档案。要求班主任对贫困学生进行家访刚好了解学生家庭经济状况，依据核实状况刚好做出动态调整。学校资助领导小组仔细做好贫困学生贫困等级认定和信息上报教化局资助中心，建立贫困学生档案，使真正贫困学生享受到国家资助，确保贫困学生安心上学。 四、助学金评审发放和管理 2 每项资助项目开展前，学校都召开班主任会议，学习文件精神，班主任利用班队会在班级宣扬

5、学习，利用学校校讯通向学生家进步行宣扬 ，严格根据上级部门的文件精神和青海省一般中学国家助学金管理发放程序进行评审、公示和发放。 1、个人申报：坚持公允、公正、公开。 对享受政策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底，做到万无一失。 2、班级评议：严格评审程序。 先由学生照实填好“申请表”“调查表”，根据流程实行自评、互评、老师评、学校评的方法，由全班同学依据申报人的家庭状况进行评议，拟定学生必需到所在地的居委会、乡政府出具家庭贫困证明。 3、班主任审核，年级小组复核，资助小组审查公式。 班主任依据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本状况进行初次审核。班级评好交年级组长，经年级评议

6、小组审核后再交学校资助领导小组审查。仔细核实每一个学生的上报材料并通过个别询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状况，从“实事求是、客观务实、宣扬到位、打算充分、要求严格”的工作思路，做到班级到年级到校级等层层落实，逐个把关，真正的把家庭经济困难、得才兼备学生认定工作落实到位。审核结果不低于5天的公示。 五、助学金评审发放和管理 1、公示期内假如有师生反映，经查实确有问题，刚好召开资助领导小组会议进行调整和公示对反映的问题绝不隐瞒，不假公济私。 2、公示无异议后，上报校长批示。由财务工作人员和负责资助的老师共同发放。受助学生（或家长）签字并按手印，照相、建立资助发放档案。我

7、校各类学生资助根据教化局的要求，严格遵循各项程序及要求刚好发放和上报教化局资助中心。 3、多年来我校的各项学生资助，在学校资助领导小组的监督和学校财务的监管中严格根据教化局资助中心的要求，仔细、刚好、照实的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留现象。 六、政策宣扬 1、加强政策宣扬力度，确保资助工作透亮度。 为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用校内广播、宣扬栏、和主题班会等形式向广阔学生宣扬国家资助政策体系，利用学校校讯通向家长宣扬资助信息和政策，学校公示栏公示等形式，做到让每位学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。 2、重

8、视对贫困生感恩、励志教化，提高育人效果。 （1）学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教化。 开展社区教化、学习雷锋月活动、慰问残疾学生、孤寡贫困老人，灾区捐款等公益活动，（本月学校校领导、党委、工会学生代表慰问了5家贫困家庭送米送面。探望了高二（1)班孤儿王胜良同学）。通过这些教化，帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关切，培育他们大爱精神。 （2）通过在全校开展一些关于“诚信、感恩、自强”为主题的教化活动。不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪遵守法律意识和社会责任感，引导他们讲诚信，懂 4 感恩，会自强，努力构建和谐文明

9、校内，营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围，使学生懂得“饮水思源”。 （3）每学期学校拿出一部分办公经费，开展表彰“十星”学生、“三好学生”“拼搏学生”等活动。树立本学校学习的榜样，并激发他们勤奋学习，主动向上，在报效祖国中实现人生价值。 七、不断完善贫困生档案创建，多渠道开展资助工作。 近几年来，七中学生接受各界资助主要的项目有：国家助学金、中心彩票公益金教化项目、同心烛光博奥助学金、残疾儿童少年十五年免费教化项目、义务教化阶段寄宿制学生生活补助等。学校都分类独立建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理，时时跟踪学生家庭经济收入变动状况并刚好更新档案信息，坚持“

10、决不让一个学生因贫困而缀学”的信念，想方设法保证每一个学生完成学业。 除以上较固定的资助外，我校还有潘静、汪成兰、张杰等老师个人自助学生多名。 今后我校通过不同形式，寻求多种渠道主动开展贫困学生的资助活动，并遵照教化局的要求仔细做好每一项资助工作完善档案。 八、2022年七中中学学生享受资助 2022年春季一般中学国家助学金336750元，共计449人享受资助，每人750元。 2022年秋季一般中学国家助学金286500元，共计382人享受资助，每人750元。 2022年彩票公益金新生入学项目资助金15500元，共计24人。 九、存在问题 我校贫困学生太多，特殊是来自厂矿家庭的学生。我校厂矿学

11、生多来自于煤矿职工家庭，无文化、单职工、下岗、离异、留守，收入低的家庭太多。因此有很多厂矿的学生家庭经济状况还不如农村学生家庭好，有些资助政策过多侧重于农村学生，普遍认为农村学生比较困难。能否考虑我校的实际状况，多给与厂矿贫困学生一些考虑。 学生资助工作非常重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而宏大。我们面临任务光荣而艰难，越艰难越繁重越能考验我们工作实力。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把资助工作和学生育人功能有机相结合，加强对资助工作的理论学习、理论探讨与实际工作相结合，把上级部门各项学生资助政策学习好、贯彻好，落实好，促进教化公允和社会公允。我们希望，资助工作形成

12、常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和激励，对于稳定学生、削减辍学，提升教化质量起到更重要作用。 大通七中 2022年3月28日 学生资助工作状况汇报 学生资助工作状况汇报学生资助工作是党和政府关注民生的一项惠民工程，倍受社会和广阔群众的关注。它关科到教化的均衡，稳定、和谐发展。自从06年广泛开展捐资助学以来，我校本着. 幼儿资助工作状况汇报 幼儿资助工作状况汇报做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中心提出的立党为公，执政为民根本要求的详细体现；是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定. 信息传媒系学生资助工作状况汇报 信息传媒系学生资助工作状况汇报

13、国家助学金是高校学生资助工作的重要内容，我系依据院学字202259号文件精神，仔细学习文件内容，主动做好本系的贫困生档案建设以及国家助学金的. 东城试验学生资助工作状况汇报材料 广元市利州区东城试验学校 学生资助工作状况汇报材料为加强国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺当实施。我校严格根据上级主管部门的规定仔细组织实施。确保了每. 学生资助工作状况报告 学生资助工作状况报告学生资助工作状况报告 学校严格执行x县义务教化学校家庭经济困难学生生活补助经费管理方法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探究创新，使该项工作得以有. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页