2022学前教育教学工作总结.docx_学前一班教学工作总结.docx
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1、2022学前教育教学工作总结.docx_学前一班教学工作总结 学前教化教学工作总结.docx由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“学前一班教学工作总结”。 2022-2022学年度第一学期学前教化 教学工作总结 罗 婷 弹指一挥一学期时间已悄无声息的消逝,就在此时须要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。“千里之行,始于足下”,充溢而又劳碌的工作中,使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任,使我的教学阅历得到了一个质的飞跃。回顾这一年的工作,既惊慌,又新颖,收获也许多。 舞蹈是一门形体艺术,是以人体为手段,以人体的动作、姿态为语汇,来表达肯定的思
2、想感情的动态的、表情的、表现性艺术。舞蹈它包含学生对于“美”的感受与亲和力.舞蹈教化对学生的智力发展、道德养成、意志品质的培育、身体素养的提高、审美实力的培育等,具有课堂教化所无法代替的主动作用.我结合自己的教学实践,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。 一、舞蹈基础训练部分。首先,从学前一年级的舞蹈基础训练课程起先就加进一些基础练习元素和律动,降低部分训练难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼,及更为好用也更便利学生的驾驭。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐,使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次,为了从整体上训练学
3、生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一,更为注意学生动作完成质量的训练基础上,在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的训练,来强化学生的整体适应实力和表演实力。第三,为了强化学生的自学实力,加强学生学习的主动主动性,变更传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学,在授课时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学生较快的驾驭舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受实力,又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。 二、民族民间舞部分。对学前二教学我有选择的把维吾尔族和汉族民族民间舞的基本动律及其民族韵律特
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