2022学生调查报告（共6篇）_调查报告学生_1.docx

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1、2022学生调查报告（共6篇）_调查报告学生 学生调查报告（共6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“调查报告学生”。 【好用】学生调查报告模板集合六篇 在现在社会，须要运用报告的状况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是小编为大家收集的学生调查报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 第1篇：学生调查报告 购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。 我在很久以前就听说了“网购”这个词，淘宝

2、网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我始终都对网购很感爱好，很新奇，在今年春天我起先了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷起先了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜爱从网上买。像我这样喜爱网购的高校生有多少呢？因此我选了这个主题。 一、调查目的 高校生是新新人类，对簇新事物比较新奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校高校生进行此次调查。 二、调查对象及方法 1、调查对象：山东财经高校东方学院学生（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查） 2、资料收集方法: 采纳问卷调查方

3、法调查。向所取得的样本中的个体发放高校生网上购物问卷调查了解学生关于上网购物基本情形和状况。 3、调查方法：对信息管理系的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，依据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。 三、调查的内容： （调查问卷附在最终一页） 四、调查结果分析 1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%；大二的有15人，占该层的68.18%；大三的有11人，占该层的50%。

4、以95%的把握推断信息管理系中网购人数比例范围为45.36%70.44% 2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。 3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于新奇和找寻新颖商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48.57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。 4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其

5、次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的特别性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。 5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和10000之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。 6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。 五、调查结果总结

6、 通过上述的调查报告，说明高校生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们起先网购的主要是平安因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利，省时，商品齐群等优点肯定会吸引绝大多数的人起先网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有肯定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。 购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。 第2篇：学生调查报告 一、高校生网络购物的简介 淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺这些词语如今是高校生的常用语

7、，在校内里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的探讨，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各种各样的邮件。但是还有很多同学不懈于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的缘由是什么?那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品特点又是什么?男女高校生在网上购物有什么样的区分? 阻碍高校生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、牢靠性、保质期等方面，以及网站上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的平安性、便利与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网站信息的牢靠性，而女生则更多怀疑的是网上购买

8、产品的质量。求乐、求廉、求便利是高校生网上购物的主要消费动机，男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷，而女性更加重视价格。从网上买来一件商品自己是否满足，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运输满足度也是影响总体满足度的几个重要方面。因此，网上购物对于高校生而言的利弊是同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。 二、调研方案与结果 (一)调研方案 1、调研目的：通过对高校生网络购物的调研，了解并寻求高校生购物的趋向以及高校生的购物标准等问题。 2、调研方法：通过口头询问，访谈等方式对高校生进行调研、探讨。 3、调研对象：在校高校生(包括大一至大四的学生)。 (二)调研结果 1、高校生网络

9、购物的各特征分析 1)高校生网络购物的性别特征 经过调研，发觉进行网络购物的男生略多于女生，男生运用网络的频繁程度明显高于女生，对于一些网络学问的了解程度也好于女生，这可能是导致进行网络购物的男生多于女生的缘由之一。 2)高校生网络购物的年龄特征 现今，高校生的年龄一般集中在1824岁的范围内，而1822岁居多。经过对高校生网络购物的调研，我们可以看出，大三、大四的学生进行网络购物的人数要多于大一、大二，并且网络购物的次数同样要对于低年级。因此可以看出，网龄对于进行网上购物同样有着肯定的影响，高网龄的人群同时也是进行网购常见的人群。 3)高校生网络购物的支付力特征 高校生的基本生活花费大都是来

10、源于家庭的供应，因此，高校生的消费水平也必需与其家庭状况相符合。大家的生活费基本上都是集中于400800之间，过高或过低的人只占较少的一部分，因此，大家在必备的一些花费外，才会去考虑进行一些额外的消费。 2、高校生网络购物的缘由分析 1)不尝试网络购物的缘由 调研显示，没有尝试网络购物的高校生，其不选择网络购物的缘由并不是不会，或是对网络购物了解的比较少，多数缘由集中于其对网站的不信任，怕受骗上当，质疑网络的平安性，担忧网上付款环节等。而质量、信息搜寻以及订购等都是在消费者进行的时候才能切身体会的。因此，诸多缘由的存在让许多人不情愿尝试进行网络购物。 2)进行网络购物的缘由 通过访谈，多数有过

11、网络购物经验的人表示，他们选择网络购物的缘由主要是有时效性、便利性、价格低以及商品的多样性。高校生选择网络购物多是看好了其便利的特性，网络购物更便利，更能够节约成本，同时也可以获得更加丰富的商品信息。 3、高校生对购物网站的选择 1)获知渠道 从调研结果来看，高校生获知购物网站信息的渠道主要是通过挚友介绍、网站介绍、网上广告、网络连接、电视报纸杂志广告等。高校校内中，人口比较密集，全国各地的人都有，年龄比较相近，所以消费趋向也比较相像，使得高校生消费时，在室友、同学、老乡、挚友的影响下，很简单出现从众的行为。 2)选择缘由 网站的选择通常看的是该网站的知名度、信誉、信用等。高校生有着较清楚的品

12、牌意识，对知名度高，信誉好的产品信任度和青睐度比较高。所选择的网站也大多集中在几个比较大型的网站，比如淘宝网、易趣网。 4、高校生网络购物的购买行为特征 1)购买的商品类型或服务类型 从调研结果来看，高校生在网上最常购买的商品和服务包括服装鞋帽、书刊、在线充值、票务/教化服务等。通过中国互联网络信息中心的调研，网上购买的商品和服务主要是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个人护理用品等。这些商品和服务体现了高校生在生活、学习和文化消遣等各个方面的消费。书刊的质量风险不大，运输便利，因此，高校生网上购买服装的比例增多，说明高校生对网络的信任度高于一般市民。 2)购买频率和购买金额 通过调研，高

13、校生网络购物的频率多数集中于每三个月一次，但是也有少数人每一个月会有一次网络购物。而在购买金额方面，则有普遍集中于100300元，购买的金额与上述所说的高校生主要购买的商品和服务类型相吻合。 3)价格期望 从调研结果来看，大多数的进行网络购物的高校生选择的多是那些比商场价格低30%以下的商品。由此看来，对高校生而言，影响其是否进行网络购物的主要因素并不是价格。高校生的消费观念较理性，不仅关注商品的价格和质量，而且有着较清楚的品牌意识，对知名度高、信用度好的产品信任度和青睐度比较高。 4)付款方式 调研结果显示，绝大多数进行网络购物的高校生选择的是第三方支付或网上支付。由于电子支付的状况已得到肯

14、定的改善，大部分高校生对于网上支付的平安性比较放心。 5、高校生对于网络购物的评价 1)网上购物的担忧因素 通过对商品的质量品质、付款平安性、售后服务、配送的刚好性等问题的评价相比较，常常进行网络购物的高校生对于商品质量品质的问题的担忧率是最高的，而对于售后服务和配送的刚好性问题的评价相对比较低。而没有网络购物阅历的人则对于网络的平安性顾虑得较多，而在有过网上购物阅历的高校生中已建立了基本的信任，因此，初次的网络购物体验特别重要。 2)须要改善的方面 调研结果显示，商品的质量品质、售后服务、配送的刚好性、平安性等问题多次被谈及，尤其是质量品质与售后服务问题，表现的尤为严峻，所购得的商品与自己想

15、象中的反差过大，而售后服务又不能得以保证，这对于高校生而言是比较关注的问题。 3)将来购买意愿 对于网络购物，绝大多数的高校生的购买欲望还是比较深厚的，除去一些不行避开的因素，网络购物的确有肯定的可行性，便利、商品种类多样、价格低等优点都是吸引高校生进行网络购物的主要因素。 4)网络购物的前景 绝大多数的高校生认为网络购物的前景广袤，发展空间大，易于被接受。 三、结论 1、高校生网上购物的潜力巨大 虽然经济条件约束着高校生的消费行为，无法开展更多的网络购物活动，但进入社会后，他们将成为中高收入的人群，其购买力也将有所提高。因此，高校生的购买力不能仅是局限于他们目前的实际购买量，而应当将目光集中

16、于其终身价值，固定的收入将提升他们的消费劲，他们参加电子商务活动的潜力是巨大的。 2、高校生网络购物的市场已形成 由调研结果可以看出，高校生上网已经普及，高校生每天上网的时间一般为15小时，多数人对于网络依靠性较强。而在网络购物的人群中，高校生又占有肯定的数量，学生之间的宣扬与沟通必将促使进行网络购物的人群扩大。 3、购物首选网站高度集中 高校生购物首选的网站多会集中于几个网站，例如：拍卖网、淘宝网、易趣网、卓越网等。由于这几个网站的知名度高、信誉度高，这就促使了高校生将购物的首选网站定于其中。较清楚的品牌意识是高校生在网站选择方面的主要确定因素。 第3篇：学生调查报告 大文斗范文网后面为你举

17、荐更多学生调查报告！ 当代高校生的消费特点及缘由 当前高校生出现消费节奏快、交方式快捷、追求时尚、前卫，存在较大差异或超前消费等特点，既与社会大环境的影响有关，也与家庭、学校、教化缺乏正确引导有关。 调查时间：- 调查地点：- 调查对象：- 一、问题的提出 当前的消费市场中，随着经济社会的纵深发展，我们高校生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关

18、注。由于高校生年龄较轻，群体较特殊，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对高校生的消费有很大影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清晰高校生的消费问题，我们确定在身边的同学中进行一次消费的调研。 二、问卷状况 见附录一、 本问卷共发放150份，收回有效问卷146份。发放以我们四周的同学为主。 三、数据统计和分析 1.总消费额 统计结果表明，消费额主要集中在400800，对纯消费群体，我们觉得这个结果略低。我们认为，合适的

19、人数分布峰值应当出现在500800区间，其他区间也许符合正态分布 2.恩格尔系数 由表中数据可看出，饮食方面支出居于250-350的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，高校生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，数据受限于学校的物价水平，但还是可以反映高校生消费支出的也许状况。 3、通讯开支 随机问卷得到的结果，拥有手机的同学尽然占到被调查总人数的100%，可见高校校内手机的普及率之高。月花费高于50元的占到43%，已经接近一半。以我们的感觉，好像大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外好像这方面的支出锐减，而我们的数据也基本反映了这个特点，接近八成

20、的同学每月都很少打电话，或每 4.打工目的方面个电话时间较短。即使考虑到目前的手机普及率，大家这方面的消费还是比较的合理。 最高的选项是增长社会阅历，可以看出，大部分人做家教的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。 5.生活资金及家庭收入 九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭供应这个数据还是说明白一些问题，这种状况是高校生的普遍状况。许多社会因素我们无法变更，但是我们须要关注的是，许多人尽然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。 6.自我评价 结果显示

21、，71%的被调查者认为花销较大，与自己的预期不符。可是，大家又始终保持着这种花费势头，这也算是高校生消费心理脆弱的肯定表现。 四.思索 综合以上的数据我们可以看出，高校生目前正受到社会的影响，具有多种经济状况和消费实力的个体，区分程度相对稳定。但是高校生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点。 A、当代高校生消费新概念 1.理性消费是主流 价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，经济主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可

22、支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过20xx元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是我们特别关注的内容。 2.追求时尚和名牌是不老的话题 即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是高校校内的肯定多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏

23、锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是运用手机。当代高校生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发觉学生手机拥有率已达到每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代高校生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，高校校内中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“假如经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示确定。以上充分体现了高校生

24、对追求高品质、高品牌、高品位生活的须要。 B、当代高校生消费状况存在的问题 1.储蓄观念淡薄，财商需培育和加强 财商”一词的提出者罗伯特清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的实力。”在调查中，当问及对“财商”概念的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前高校生的财商须要培育和加强。 2.消费差距拉大，出现两极分化 在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同

25、学在400元以下“有点苦痛”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在400-550元之间“牵强过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”;有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。 3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出 高校生的生活消费从20世纪70年头至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和

26、购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食须要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。 我们惊异地发觉，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节约支出不顾养分须要净选择廉价的饭菜;而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否探讨过自己的养分结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都承认自己对健康饮食学问了解不够。 4

27、.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 5.恋爱支出过度 在调查中我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送珍贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方

28、面。好玩的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破，而出现三种状况，即男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当，女生的恋爱支出甚至有超过男方的状况。传统与现代生活方式在当代高校生中被充分演绎。 C、当前高校生消费心理和行为偏颇的缘由分析 当前高校生在消费上出现无安排消费、消费结构不合理、攀比、奢侈奢侈、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导不无关系。今日的高校生生活在“没有围墙”的校内里，全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的侵袭时，假如没有刚好得到学校老师和父母的正确引导，简单形

29、成心理趋同的倾向，在校风建设上注意塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培育学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教化一个特别重要的内容。 D、引导高校生养成健康消费心理和行为的建议 当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代高校生是将来社会建设的栋梁，引导高校生接着保持艰苦朴实、勤俭节约的消费观念，反对奢侈奢侈、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强高校生健康的消费观念的培育与塑造，在当前国情下具有特别重要的意义。要正确引导高校生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手： 1.加强对高校生消

30、费心理和行为的调查探讨。我们认为今后老师应当重视和加强对高校生消费状况的关注，注意探讨我们的消费心理与行为，从中发觉问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。 2.培育和加强高校生的财产管理实力，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性相识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不行缺少的素养，也是现代教化不行忽视不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存实力，情商反映人作为社会生物的生存实力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存实力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确相识金钱及金钱规律的实力;其二，正确运用金钱及金钱规律的实力。我

31、们建议老师围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教化目的。 3.高校生良好消费风气应当成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的体现。 第4篇：学生调查报告 调查地点：云浮中学新校区 调查时间：20xx年10月7-10日 调查对象：中学部全体学生 调查样本：139名中学生 调查人：伍思醒 叶进兴 傅家勇 魏文浩 一、调查主题 再穷不能穷教化，再富不能富孩子，这是许多专家提出的观点，也是众多教化者和家长的心声。但是在“再富不能富孩子”方面，现实生活中我们发觉事实往往相反，变成了再苦不能苦孩

32、子。这个现象引起了众多教化者和家长、学生的疑问：中学生应不应当有零花钱？应当有多少零花钱？他们应当怎样支配手中的零花钱？针对这种现象，我们将中学生零花钱作为我们的调查主题。 二.调查目标 让学生通过活动了解现在中学生的零花钱的来源以及运用状况，养成正确的零花钱获得途径和支配观念；同时培育学生的奉献社会意识。通过调查希望会 端正家长对孩子零花钱问题的正确相识，提高对孩子零花钱的管理意识。 三、调查报告 通过4天的调查，共调查了139名年龄在16-18岁之间的学生。 在139名学生中，其中有64名（占总数46%）学生的周零用钱在20-30元左右，还有37名（占总数27%）学生的周零用钱皆在50元以

33、上。通过分析我们得知零花钱越多的学生往往都会把钱或多或少地花在买零食和去消遣场所上面，而在业余时间他们大多数都选择出去玩或者是其他。而零用钱在30元左右的学生较少有买零食的现象发生，他们说：“假如把太多的钱花在买零食上了，那么假如有什么要用钱的时候就麻烦了。”在我们调查问卷中只有22名（占总数16%）同学把零用钱花在买书或杂志上，而这22名同学中，只有不到5名同学是周零花钱在50元以上的，而其余同学中有三名同学是把零花钱用在买体育杂志上而不是学习参考书。 通过调查发觉，中学生零用钱的主要来源是父母以及其他长辈（共有107名同学，占总数的81%），而且87%的家长对子女零用钱的运用很少过问甚至从

34、不过问.50%以上的同学对街上的零钱会视而不见，只有约14%的同学会顺手捡起，值得反思.相对而言，零用钱多且爱消遣享受的学生约22名，虽只占总数16%，但肯定是不容忽视的. 经过这次调查，我认为家长们应当重视子女的零用钱运用状况，对大量的零用钱支出更要适当跟踪，建议每周给孩子30-50元之间的零花钱，不宜过多，否则孩子就会有种“钱多花不完”的心理，自然而然的会去把多数心思放在消遣和零食方面，他们在学习上，不用心听讲、不按时完成作业的现象相对会增多，学习成果也会有所下滑。对于那些常常消遣享受的同学，家长应当限制他们的可支配零用钱，对学生们的消遣行为进行限制和约束，并削减零用钱或者在外出时间上进行

35、规定，避开那些学生因享受过的多消遣而放松学习的现象。 因此，针对中学生中存在的不合理消费，提出如下建议： 1.合理规划自身消费构成，增加理财意识。 要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有安排的消费。留意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。 2.留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。 中学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际动身”。应树立适应正确的、科学的价值观，给自己理性的定位。 3.注意精神消费，养成健康习惯。 对于尚未有固定经济来源的中学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，所以，建议中学生应广泛阅读有益书籍，把消遣和学问摄取结合进行，以陶冶

36、性情，获得学问。另外，要留意强调绿色消费，反对不利于爱护生态环境的消费行为。 4.学校应形成更好的消费氛围。 我们在此呼吁学校方面应注意对中学生消费方面的引导和教化，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施更能使广阔中学生养成良好的消费习惯，进而形成良好的学风、校风。 在我们的调查过程中也存在着不足之处，在对调查问卷上我们应当对“其他”这一项进行更多的分析，应当通过学生对“其他”这一项的填写进行比较和整理。 在此，希望那些享乐主义的同学们尽量多把心思放在学习上，终归我们现在已经是中学生了，我们的主要任务应当是学习。 四、调查反思 中学生的零用钱现象是

37、一个普遍的现象，如何引导学生正确运用手中的零用钱，如何将零用钱用在该用的地方，如何将自己的零用钱用于理性消费上，是我们本次活动的重点，这个活动也得到了广阔学生的大力支持，他们认为这个活动很实际，也很有现实意义，通过活动大家也认为这个活动对于学生的教化是很有帮助的，收到良好效果。 第5篇：学生调查报告 一、调查背景 随着社会经济的发展，饮食生活已经慢慢融入我们的日常的世界，每天我们在“吃”的问题上难免会有更多的考虑，吃好还是吃多已经不再让我们苦恼。因为高校生活中高校生更多的宅在宿舍或者家里而盛行的外卖反而成为一种随处可见的现象，对于外卖究竟给我们高校生带来了怎么样的改变和影响，我们做了一系列的调

38、查。调查对于高校生订外卖的状况进行视察，得出的结论可以用来说明高校生在外卖行业兴起后有哪些改变，这种改变是否对于我们有意义或者有害。 二、调查过程、状况 1、调查目的：针对大家选择外卖的动机及影响他们再次购买的因素进行调查 2、调查时间：2。16年11月28日至20xx年12月06日 3、调查方式：通过腾讯问卷，做一份网上调查。 4、调差群体：在校全体高校生 5、调查基本状况： （1）、调查方式：网上问卷调查 （2）、共回收有效问卷数量：48份（男生22份，女生26份） 6、分工状况： 问卷设计：问卷发放和结果统计：结果分析和报告： 三、调查结果分析： 通过对高校生订外卖的状况的调查，我们得出

39、以下结论 高校生已经接受并习惯了外卖服务，并且大部分人在高校校内内有常常性的订购外卖。 高校生在订购外卖的考虑中，更多的是对食品卫生和外卖的便利快捷的考虑，而更少的对环境卫生做出回应。 在订购外卖的缘由中，由于时间抽不开身去餐厅吃饭的学生占大多数，外卖的便利快捷更好地适应了高校生们宅在宿舍的状况。 四、调查结果本质分析 1、调查结果与社会现象： 高校生在外卖服务的影响下，更多的选择了便利快捷的外卖服务，这体现了当代高校生更习惯于简易便利的生活而不注意生活的品质，个人小世界的观念已经深化人心。这更加反映了当代高校生选择快节奏的生活带来的便利快捷的饮食习惯，传统的健康的饮食习惯在高校校内已经奄奄一

40、息，高校生们宁愿选择快捷而不健康的食品也不情愿将“珍贵的时间”奢侈在室外。 2、解决方法： 首先，无论是学校还是我们学生自己都应当树立起健康的生活观念。学校一方面通过活动和宣扬等提倡学生养成健康的生活习惯，另一方面通过对外界不良商业店铺的限制削减学生收到的影响以削减外卖盛行影响环境的现象。再者，我们同学通过自己的组织，大力建议对健康生活的追求和实践，让健康和绿色的观念深化人心。改善食堂环境，建设绿色校内，当每一个高校生都养成健康优质的生活习惯时，外卖或许也是改善我们生活的一笔。 第6篇：学生调查报告 一、某某小学的素养教化现状 （一）某某小学教化发展的基本状况 某某小学现今在学校人数共有263

41、人，老师21人，从学前教化到基础教化分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3 年级起先对学生开展外语教化，以优质的教学质量为学生的以后英语学问水平打下了坚实的基础。该校并主动培育在学校老师进行接着进修和深造，提高老师的领导教化水平，从而使学生更好地接受素养教化，全面提高学生的学问水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。 （二）某某小学的教化方针 该校的教化方针，多数实行老师聘任制，分为公办老师和代课老师，把工作成果与实际相结合，大大调动了教职工的工作主动性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教化方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成果进入初中，为初中的

42、初级教化培育了较高素养的合格毕业生。 （三）某某小学的教化优势 该校教化的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，起先注意办学投入增加教学设备，美化校内环境。 从以上状况看来，该校的教学水平已具有相当的素养，办学加强教化素养，该校在进一步完善素养教化方面做了大量的工作，主要是： 1、实行坚决措施、营造教化环境 该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果，还激励老师对学生赐予更好的教化素养，而且要不断培育自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、

43、等于或高于重点学校。 2、理顺关系、拓展空间 该校对义务教化进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。 3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作 在此基础上，还进一步完善了规章制度，特殊是建立了健全教化评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。 二、某某小学实施素养教化存在问题 某某小学基本上都已经推动了素养教化，办学水平有了较大的提高。但在个别方面也存在着肯定的问题，主要存在以下几点： （一）老师不够严谨 该校部分老师放松了教学管理工作，对学生的学习状况督促得不够严谨。使得学生放松了学习，对学习没有紧迫感，缺乏竞争意识，这也造成教

44、学质量下降。 （二）老师队伍不稳定 由于该校老师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。老师之间缺乏凝合力、向心力，对学生的教化缺乏长远规划，使学生对老师没有习惯性，特殊是小学阶段学生不是一时就能适应。 （三）教学方法单一 该校的教学方法比较单一，课堂气氛不够活跃，导致学生上课时精力不够集中，不能更好地驾驭堂上学问。其次课堂活动和文娱活动开展得不够多，未能更好地激发学生的主动性，没有充分利用好学生的课余时间。 三、今后的设想和建议 小学教化是基础教化，提高义务教化水平是一项重要工作，是全面贯彻教化方针，扎实推动素养教化的关键，为了提高教化质量，培育适应新世纪要求的教学素养，依据市提出的：“重点加强

45、小学教化教学管理，提高教学素养，建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上某某小学所存在的几点问题，结合今年全市教化系统“校风、教风、学风建设等”活动精神，认为要加强某某小学的管理，切实提高教学质量，应重点抓好以下几点： （一）提高相识、不断强化质量意识 某某小学的教学质量不高，一方面简单导致学生留级，奢侈义务资源，阻碍全面推动素养教化；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，一般九年义务教化的巩固和提高。 （二）多种形式并举，提高某某小学老师队伍的整体素养 该校要把提高老师素养作为提高小学教学质量的战略重点，紧密结合基础教化课程改革，以转变教化观念、提高职业道德和教化界水平为标准，仔细落实老师队伍，主动探究和建立新形势下的激励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水平低，不能履行职责的老师。 （三）注意实效、健全教学管理制度 建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作，某某小学必需以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，根据小学常规管理基本要求，仔细规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教化工作规范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：1、要严格执行请示报